職業教育研究
天津職業技術師範大學主辦報刊
《職業教育研究》創刊於1982年,是由天津職業技術師範大學主管,天津職業技術師範大學主辦的職業教育理論與應用的研究型月刊。
據2018年6月《職業教育研究》編輯部官網顯示,《職業教育研究》雜誌編委會擁有編委12人。
據2018年6月12日中國知網顯示,《職業教育研究》共出版文獻23557篇、總被下載1484352次、總被引56926次;(2017版)複合影響因子為0.177、(2017版)綜合影響因子為0.114。據2018年6月12日萬方數據知識服務平台顯示,《職業教育研究》載文量為13976篇、被引量為35719次、下載量為186612次;2015年影響因子為0.56。
1982年7月,《職業教育研究資料》創刊。
1985年,更名為《職業教育研究》並公開發行。
1994年,更名為《現代技能開發》,由半月刊更改為月刊。
2004年,恢復刊名《職業教育研究》。
2014年11月,該刊成為原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
主要欄目
《職業教育研究》的主要欄目有:理論與應用研究、職教管理、師資培養、職業指導、教學研究、實驗實訓、交流探討、教育技術、海外職業教育、職業教育史料等。
讀者對象
《職業教育研究》主要的服務對象是中國中、高等職業技術教育研究人員以及中國中、高等職業技術院校的教師及管理人員。
據2018年6月《職業教育研究》編輯部官網顯示,《職業教育研究》雜誌編委會擁有編委12人。
編委:王繼平、孔長起、劉欣、劉康、吳道槐、何文章、張武升、汪春慧、楊桂華、陳艷麗、苗德華、曾天山
職位 | 姓名 |
主編 | 劉欣 |
《職業教育研究》被中國學術期刊綜合評價資料庫、中國學術期刊全文資料庫收錄,是(CAJCED)統計刊源期刊、(CJFD)全文收錄期刊、萬方數據全文收錄期刊、中文核心期刊(遴選)。
據2018年6月12日中國知網顯示,《職業教育研究》共出版文獻23557篇。
據2018年6月12日萬方數據知識服務平台顯示,《職業教育研究》載文量為13976篇。
據中國學術期刊(光碟版)電子雜誌社每年出版的“中國學術期刊綜合引證報告”,影響因子排名如下表。
《職業教育研究》影響因子排名 | |||
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年份 | 複合影響因子 | 期刊綜合影響因子 | 人文社科影響因子 |
2009 | 0.401(114/284) | 0.266(69/192) | 0.186(77/192) |
2010 | 0.368(124/321) | 0.269(97/250) | 0.214(99/255) |
2011 | 0.273(156/315) | 0.212(111/269) | 0.175(108/266) |
2012 | 0.286(152/258) | 0.227(119/246) | 0.200(118/246) |
《職業教育研究》在中國知網期刊評價技術指標(部分) | |||||
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報告版別 | 總被引頻次 | 影響因子 | 基金論文比 | 總下載量(萬次) | 被引期刊數 |
2006 | 219 | 0.152 | 0.06 | - | 138 |
2007 | 586 | 0.410 | 0.07 | - | 267 |
2008 | 1276 | 0.615 | 0.07 | - | 429 |
2009 | 1939 | 0.444 | 0.212 | - | 527 |
2010 | 2413 | 0.401 | 0.21 | 19.38 | 793 |
2011 | 2423 | 0.368 | 0.22 | 20.17 | 868 |
2012 | 2169 | 0.273 | 0.28 | 19.56 | 866 |
2013 | 1612 | 0.286 | 0.30 | 16.83 | 870 |
據2018年6月12日中國知網顯示,《職業教育研究》總被下載1484352次、總被引56926次;(2017版)複合影響因子為0.177、(2017版)綜合影響因子為0.114。
據2018年6月12日萬方數據知識服務平台顯示,《職業教育研究》被引量為35719次、下載量為186612次;據2015年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《職業教育研究》影響因子為0.56,在全部統計源期刊(6735種)中排第2530名,在教育(346種)中排第89名。
《職業教育研究》是天津市一級期刊,榮獲全國職教期刊評比一等獎。
2016年10月29日,《職業教育研究》主編劉欣主持第十三屆全國師範大學聯席會議開幕式,會議主題為“造就‘四有’好老師,迎接輝煌‘十三五’”。
辦刊宗旨
《職業教育研究》的辦刊宗旨為開展職業教育學術理論與應用研究,推廣職業教育研究成果,堅持專業指導與信息服務相結合。