歐陽文

高等教育學、課程與教學論、思想政治教育與心理健康教育。

主持並參與國家級、省部級課題近20項。其中主持課題3項。2003-2006年，主持湖南省教育廳教改重點課題一項——高等院校網狀教學管理理論研究與實踐（湘教通：[2006]171）；2008-2010年，主持了湖南省十一五教育規劃一般課題——張揚建構性的大學課程變革研究（課題編號：XJK08CGD069）；2010-1012年主持了湖南省社科基金重點課題——注重個體經驗重構的高校心理健康教育模式研究（課題編號：2010ZDB28）。

出版專著1部：《大學課程的建構性研究》，湖南師範大學出版社（2007年），合作出版3部。

工程教育“雙師型”教師培養的實踐取向與路徑；課程範式與課程建構性；布魯貝克高等教育哲學視野的大學課程變革；論高等教育管理學研究的實踐訴求；學科、經驗、問題：構成大學課程的三個相對起點；學生無問題意識的成因與問題意識的培養等論文在《高等工程教育研究》、《課程。教材。教法》、《教育評論》、《教育理論與實踐》、《現代大學教育》、《高教探索》、《江蘇高教》等CSSCI源刊上發表論文30多篇，其中兩篇論文曾獲人大複印資料全文複印，3篇獲摘錄。

2004年獲省社會科學優秀成果四等獎，排名第三； 2007年獲省教育科學“十五”規劃優秀成果一等獎，排名第三。曾獲校級社會科學成果獎二等獎；校級教學優質課獎。

本科生課程：心理健康教育、教育學、思想道德修養與法律基礎

研究生課程：教育學