廣西師範大學職業技術師範學院

2009年學院著眼學校目前的資源優化配置，設有計算機科學與技術專業（職師班）、電子信息工程專業（職師班）、藝術設計專業（職師班）、旅遊管理專業（職師班）、文秘教育專業（職師班)、機械製造及其自動化（職師班）、動畫（職師班）、會計學（職師班）等十幾個全日制本科專業。將來，將以市場需求為導向，積極探索與其他高等院校及相關企業的合作途徑，獨立申報或聯合申辦一些適應中職教育師資急需的專業。

學院積極探索職教師資培養模式創新，將逐步形成“4+0”、“3+2”、“4+1”、“4+2”等多種人才培養模式。在學生培養中將突出職業性、教育性和學術性的融通，實行“雙證書”制，即畢業生不僅取得大學本科學歷證書，而且取得勞動和社會保障部門頒發的國家職業資格等級證書。培養目標是既能從事專業理論教學又能指導技能訓練的“能做、會教、善學”的優質職教師資。

學院的師資隊伍建設計劃是建立一支專兼結合的教師隊伍。每個專業選聘1人為專業負責人，配備5～8名骨幹專任教師，同時聘請一批經驗豐富的高級技術與管理人員擔任兼職教師，通過不斷優化，建立一支相對穩定的兼職教師隊伍。

實驗室和實習實訓基地是對學生實施職業技能訓練和職業素質培養的必備條件，學校將整合全校教學儀器設備資源，同時，新建一個職業技術師範學院實訓中心，以滿足職業技術師範學院辦學的需要；學院還將通過開展校際、校企多種形式的合作，建立一批相對固定的校外實習實訓基地。

學院特色

廣西師範大學職業技術師範學院

（GuangXi normal university teacher education college of vocational technology）

學校高度重視職業技術師範學院的建設和發展，提出了“整合和優化辦學資源，加大投入力度，積極探索職教人才培養模式創新，高起點建設職業技術師範學院”的要求。學校門類齊全的學科建設和人才培養體系，為職業技術師範學院的發展奠定了重要的學科專業基礎；教師教育的傳統特色為職教師資教育技能的培養積累了豐富的經驗；高等職業技術學院和應用科學學院的辦學實踐為職教師資專業技能的培養提供了寶貴的經驗。

教學目標

本著面向職教、服務職教、引領職教的宗旨，學院將整合校內資源和通過聘請區內外專家學者，為中職教師和管理人員提供優質培訓；同時積極開展職業教育及職教師資培養研究，目前承擔有自治區級教學改革工程項目《教育性、職業性和學術性整合的職教師資培養課程體系研究與實踐》，承擔廣西師範大學教學改革工程項目2項。

學院肩負著教育廳和學校的殷切期望，肩負著為廣西職教事業服務的歷史責任，學院全體教職員工有信心經過幾年的艱苦努力，把廣西師範大學職業技術師範學院建設成為高水平的職教師資培養培訓基地，為廣西的職教事業做出應有的貢獻。

職業技術師範學院成為“全國重點建設職業教育師資培養培訓基地”，是廣西師範大學文學院自1995年起被國家教委批准為國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地中國語言文學學科點之後，廣西師範大學又一個國家重點建設基地。