司爐工

司爐工

司爐工是鍋爐司爐人員的簡稱,是操作鍋爐這種特殊設備的特種技術作業的專門人員。一般意義上的司爐工是蒸氣機車上的鍋爐工人,蒸汽機車上的一個工種,目前國家運營鐵路已無蒸氣機車,只有各大單位的內部鐵路線上還有蒸汽機車。現在新設的許多專門的看蒸汽機車旅遊的專題旅遊,如遼寧的鐵法礦務局就有。司爐工的概念也在隨 著經濟的發展而發展,社會的變革而延伸,如冶鍊、火力發電等行業專門負責燃料燃燒和火候的司爐工

簡介


鍋爐在國民經濟中佔有一定的地位,是工業、農業及民用中不可缺少的動力設備。由於鍋爐是具有爆炸危險的設備,所以要求操作人員必須經過安全技術培訓考核,合格之後並取得市級以上安全監察機構或經授權的縣級安全監察機構發放的司爐上崗證,才被允許獨立操作相應類別的鍋爐。
要成為一名司爐工應具備以下基本素質與技能。
凡年滿18周歲,身體健康,沒有妨礙司爐作業的疾病和生理缺陷的人員,須經過3個月的司爐實習操作,然後再參加具有資質的“司爐工培訓考核站”的理論培訓,經實踐與理論考核合格,並取得司爐工的上崗操作證,這是首要條件。還應該熟悉所操作鍋爐的結構以及各種輔機和安全附件的操作方法,並能對鍋爐及輔機進行日常的調整和保養。
當然,有較強的工作責任心,防止事故發生,這點對一名司爐工是非常重要的。
鍋爐按總體型式分,有立式水管鍋爐、卧式外燃鍋爐和卧式內燃鍋爐,有單鍋筒立式,又有雙鍋筒縱置式等等,可謂種類繁多。而不同類別的鍋爐對司爐工的要求也不同,司爐工的的類別可分為四類。我們不妨看一下這一崗位一般的主要工作內容。
鍋爐啟動前要對相關的設備進行檢查及準備。確認各種輔助設備完好后就可以進行鍋爐的點火。
當冷鍋爐受熱均勻后再加大火力使鍋爐逐漸升壓,我們稱為開壓。這時鍋爐就進入正常運行狀態。
鍋爐在運行中要注意保持壓力和水位在正常範圍內,並根據熱能的實際使用情況進行調整。
在熱能輸出伐門關閉時,要進行壓火或停爐等的操作。
鍋爐的日常調整和保養、各種輔機、安全附件的操作及保養,都是司爐工的工作範圍。初此之外,還必須做好鍋爐的運行記錄和一般事故的預防和處理等工作。
司爐工雖說是傳統的常見崗位工種,但其還是有它的基本素質與技能要求:
司爐工必須經過司爐實習操作,再參加具有資質的“司爐工培訓考核站”的理論培訓后,取得司爐工的上崗操作證。
熟悉所要操作鍋爐的結構、各種輔機以及安全附件的操作技能。
有較強的工作責任心,能對鍋爐及輔機進行日常的調整和保養。
隨著環保要求的日益提高,清潔能源被大量使用,燃油、燃氣鍋爐用戶逐漸增加,原來的燃煤鍋爐已被大量淘汰。作為一名司爐工要不斷更新自己的知識,熟悉燃油燃氣鍋爐的特點和操作技能,以提高自己的崗位就業能力。

操作規程


1、司爐工必須經安全技術培訓、考核、持證上崗。
2、作業時必須佩戴防護用品。嚴禁擅離工作崗位,接班人員未到位前不得離崗。
3、安全閥應符合下列規定:
3.1 必須將安全閥送具備檢測資格的單位檢驗,檢驗合格後方可使用;
3.2 鍋爐運行期間必須按規程要求調試定壓;
3.3 鍋爐運行期間必須每月進行一次升壓試驗,安全閥必須靈敏有效;
3.4 必須每周進行一次手動試驗。
4、壓力表應符合下列規定:
4.1 必須每年將鍋爐本體的壓力表送具備檢測資格的單位檢驗,檢驗合格後方可使用;
4.2必須每年將鍋爐本體以外的其他部位的壓力表送具備檢測資格的單位檢驗,檢驗合格後方可使用;
4.3 鍋爐運行前,將鍋爐的作壓力值用紅線標?在壓力表的盤面上,嚴禁標註在玻璃表面;鍋爐運行中應隨時觀察壓力表的指針不得超過盤面上的紅線;如安全閥的排汽而壓力表尚未達到工作壓力時應立即查明原因,進行處理;
4.4鍋爐運行時,每班必須沖洗一次壓力表連通管,保證連通管暢通,並做回零試驗,確保壓力表靈敏有效;
4.5鍋爐運行中發現鍋爐本體兩閥壓力表批示指示值相關0.5MPa時,應立即查明原因,採取措施.
5、水位計應符合下列規定:
5.1 鍋爐運行時,必須標明最高和最低水位線;
5.2鍋爐運行時,必須嚴密觀察水位計的水平,應經常保持在正常水位線之間並有輕微變動,如水位地的水而?不動時應立即查明原因,採取措施。
5.3 鍋爐運行時,水位計不得有泄露現象,每班必須沖洗水位計連通管,持連通管暢通。
6、鍋爐自動報警裝置在運行中發出報警信號時,應立即進行處理。
7、鍋爐運行中啟閉閥門時,嚴禁身體正對著閥門操作。
8、鍋爐如使用提升式上煤裝置,在作業前應檢查鋼絲繩及連接,確認好牢固。在料斗下方清掃作業前,必須將料斗固定。
9、排污作業應在鍋爐低負荷、高水位時進行。
10、停爐後進入爐膛清除積渣瘤時,應先清除上部積渣瘤。
11、運行中如發現鍋筒變形,必須立即停爐處理。
12、燃油、燃氣鍋爐作業應遵守下列規定:
12.1 必須按設備使用說明書規定的程序操作;
12.2運行中程序系統發生故障,應立即切斷燃料源,並及時處理;
12.3運行中發生自鎖,必須查明原因,排除故障,嚴禁用手動開關強行啟動;
12.4鍋爐房內嚴禁煙火
13、運行中嚴禁敲擊鍋爐受還元件。
14、嚴禁常壓鍋爐帶壓運行

崗位責任


一、司爐工接受鍋爐班長的正確領導,服從班長的指揮調度。嚴格執行各項規章制度,努力完成本職工作。
二、司爐工是掌握鍋爐運行的唯一操作者,在操作中要認真執行操作規程,對違反法規的指令有權拒絕執行,否則造成事故由責任者自己負責。
三、司爐人員在當班內不得任意離開工作崗位,不得做與本職工作無關的事,當班司爐在班前班中不得飲酒。
四、認真做到熟悉自己操作的鍋爐名稱,型號、構造、性能和要求,對設備做到會操作,會維修、會管理。
五、必須經常檢查和隨時監視設備運行情況,認真做好運行記錄,如發生事故和故障應立即採取措施並向有關部門報告,事故未處理不得離開現場,如發生重大事故應保護現場。
六、司爐人員應提前十五分鐘到現場做好鍋爐接班工作,並在記錄本上簽字。
七、堅持增產節約方針,努力做好節水、節電、節煤工作。
八、執行設備,雙包機制,認真做好設備的維護,保養工作,按時按量向潤滑部位添加潤滑油和潤滑脂。
九、保持鍋爐房內外清潔,設施乾淨、儀錶清晰,工具存放整齊,道路暢通。
十、經常總結工作,鑽研技術,互教互學,不斷增強安全意識,提高技術水平。

崗位職責


1. 鍋爐工是特殊工種,上崗必須攜帶操作證。
2. 嚴格遵守有關鍋爐安全操作的規定及各項規章制度,對重點條文要熟記。
3. 參加有關部門組織的鍋爐安全技術培訓及本院組織的鍋爐房規章制度的學習,不斷提高業務水平。
4. 熟悉所操作鍋爐本體、附屬設備的技術參數、運轉性能、構造原理及鍋爐房系統的情況,熟練掌握操作技能和檢查方法。
司爐工
司爐工
5. 了解鍋爐給水的水質指標和水處理方法,根據鍋水水質情況調整排污次數,排污操作必須嚴格按操作規程要求進行,且應一人操作,一人監視水位。6. 按規程要求進行水位表、壓力表的沖洗,安全閥定期的手動、自動排汽試驗,報警器的定期試驗,並作好記錄。
7. 嚴格執行巡迴檢查制度,每班從接班開始至少每一小時巡檢一次,發現問題及時處理,確保鍋爐安全運行。
8. 根據負荷情況正確調整運行參數,做到經濟運行。
9. 認真填寫運行記錄,內容完整、字跡工整。
10.堅守工作崗位,遵守勞動紀律,不得做與本工作無關的事,班前、班中嚴禁飲酒,不得脫崗、睡崗。
11.司爐工在上班前10分鐘到崗,進行交接班和準備工作,有事應提前向班長請假,經同意後方可休假。
12.司爐工應保持鍋爐本體、附屬設備和區域內的環境衛生整潔。
13.嚴格按照後勤基建處提出的有關規定和考核要求執行,接受後勤基建處及部門監督考評。
14.服從後勤基建處及中心的工作調動,完成上級交辦的其它工作任務。

工作日記


冬天來了,能住上暖房子,成為哈爾濱市許多市民的最大心愿。為了千家萬戶過上一個溫暖如春的冬天,許多司爐工在默默地辛勤勞作。
走進鍋爐房,一個巨大的鍋爐佔據了“半壁江山”,地面掃得一塵不染,還撣了一些清水。老郭邊收拾,邊笑著對記者說:“這就是我的家啊,收拾得乾淨點兒,自己心裡也舒坦。”從10月15日試爐開始,到來年的4月15日,整整半年的時間,他都要堅守在這裡。
老郭負責包燒的這棟樓共有75戶居民,每天給兩次氣。凌晨三點給一次,下午三點給一次。但上午11點,老郭就開始做起了下午給氣的準備。他解釋說:“一來今天是休息日,居民都在家;再有最近的煤質量不太好,得提前燒,燒得時間長一點才成,省得居民凍著!”看著老郭用特大號的平板鍬從煤窯里鏟煤,記者就自告奮勇,也掄起了鍬把。老郭對記者要求還頗為“嚴格”,每一鍬都要冒“尖”才成。老郭說,一鍬煤鏟下去,估計怎麼也有五公斤重,他每天都要這樣剷出一百鍬煤。
再往下的活兒,可是專業操作啦,老郭將一鍬煤投進爐堂后,就拾起了一根約兩米長的鐵鉤子把爐堂里的煤攤平、鋪勻。
只一會兒工夫,鍋爐房就成了蒸籠,爐堂里的熱浪撲在臉上,火辣辣的疼。此時,老郭額頭的汗珠已如豆子般滴落,襯衫也像水洗一樣,他索性脫下來,穿著背心繼續干。
整整3個小時,50鍬煤。當循環泵上溫度表的回水指針指向52度時,老郭才長舒一口氣,壓上火,關上爐門。原本以為終於可以歇歇了,可老郭又去查了查循環泵。他說:“這可是個寶貝,不能有一點異常響動。”
下午3時15分,老郭坐了下來,而此時,記者已累得再也不想動一下。郭師傅擺了個小凳坐上去,笑著說,前幾天老伴來給他送飯,說他們家已經連續三天沒有暖氣啦。記者問他,自己燒熱了別人家的房,可自家的屋子卻冷冰冰的,是不是覺得挺委屈?老郭堅決地搖了搖頭:“有啥委屈的?我倒是想,咱這活跟老百姓過日子密不可分,咱也不能叫別人在背後罵,得對得起自己的良心。”
晚上7時30分,老郭趕忙打開床頭那台黑白電視機,那是他每天惟一收看的電視節目《天氣預報》,“我得知道,明天是個啥溫度,這樣燒起爐子來,心裡也好有個數。”
晚上10時30分,爐子里的火漸漸熄滅了,循環泵上溫度表的指針也回落到了42度。郭師傅這才上樓吃他的晚飯。
幹了三年司爐工的老郭有一個心愿,他一直想認識一下他負責包燒的75戶居民。他說,在這兒幹了快兩年了,也不知道大夥滿意不滿意。可老郭每天開始工作的時候,居民們還沉浸在夢鄉之中;等到他的工作告一段落,居民們又大多走上了工作崗位;等晚上他的工作結束時,萬家燈火也早已熄滅了。如此往複,這成了老郭的一個遺憾。

工作紀實


供暖期一開始,他們就自帶工具給居民釘門窗
鍋爐工就是“感溫器”
由於條件限制,十馬路鍋爐房設備屬於半自動控制,上煤等工序還需人工來完成。“現在都講究科學司爐,這不是簡單的看天燒火,你得弄明白怎麼使能源利用率達到最佳。”張漢清說,通俗講就是學會“怎麼讓老百姓家最熱,而且煤也不浪費。”
“我們實行24小時連續供暖。”張漢清說,有些鍋爐房始終覺得這樣做很“浪費”,但他們經過近6年的實踐,發現這樣其實最科學。“涼爐起爐其實才最費煤,而且燃燒效率很低,”張漢清介紹,如果鍋爐始終是熱的,燃燒效率就會提高,並且對設備磨損小,管道也不易堵塞。“最重要的是,用戶家保持恆溫,溫度更容易達標,避免了以前‘熱的時候燙手,涼的時候拔手’的現象。”
“我們通常在供暖初期採取間歇供熱,12月嚴寒期開始才連續供熱;並且早、晚同時開兩台鍋爐,而午間溫度高就只開一台。但單純的看天燒煤,有時候老百姓還挨凍。”張漢清說,為了更精確地調整鍋爐參數,他每天必須聽天氣預報,再結合自身冷暖感受。“初寒期、嚴寒期的煤種、煤質以及煤層厚度、爐排轉數和爐膛排風肯定不同,但即使每一天,對技術參數的要求也不盡相同,爐膛燃燒情況、陽光照射強度、室外氣溫變化都得考慮到。”
一面加熱一面保溫
“鍋爐的爐門漏風就會使熱量流失,溫度不達標。”為了做好鍋爐密封,避免浪費,張漢清採取了時刻監測系統失水等措施。並且,他們的“保溫”措施一直做到了用戶心裡。
“我們這23萬多平方米供熱面積里,有100多戶住的是上世紀60年代的老房子,牆壁薄,窗戶漏風,要達標太不容易。”因此,每年供暖期一開始,他們就自帶工具、材料,上門給用戶釘窗戶、裝棉門簾。
上周的一天夜裡11點多,一戶居民忽然跑到鍋爐房報修,說家裡暖氣的放風閥掉了,熱水正往外噴。值班的張漢清和同事立刻帶了工具趕到用戶家,一直修到凌晨2點多,全身都被水噴得濕透了。而在鍋爐房工作了30年的張漢清告訴記者,像這樣的“突發事件”,其實每個供暖期都經常遇到。
“這是我們分內的工作,但總有居民給我們送這拿那。”張漢清說,供暖不光得把暖氣燒熱,還得讓用戶的心也“熱乎”起來。

工作總結


司爐工
司爐工
本人自 1989年參加工作以來,一直在學校鍋爐運行崗位上工作,期間一直從事鍋爐運行司爐工工作。現結合多年的崗位工作經驗,對個人的工作,作一個總結,希望借這個總結,發現不足,予以改正,在好的方面發揚的更好。 1989年 10 月剛參加工作的時候,我在學校鍋爐房認真履行做一個司爐工的職責,認真執行巡查和定期維護檢修等各項工作,在設備出現異常的時候,還加強對設備的不定時多次反覆的檢查,以確保鍋爐的正常運行,現將近年來工作經驗做如下總結:1、虛心向有經驗的老師傅學習,積極提高自己操作技能。在工作之初,因為從未參加過鍋爐工作,工作中出現很多困難,但我責任心強、有上進心、會虛心學習他人的長處,我平時對自身的要求甚嚴,做事一絲不拘。並且我把自身在學校里所學到的知識用到鍋爐中來。我在完成自己的工作以後,經常跟有經驗的老師傅坐在一起聊天,從老師傅們那裡一點一滴的吸取鍋爐工作中的知識,有些是從書本上學不到的,都是他們多年實際工作積累出的精華,我專門準備了一個筆記本,把聽到對自己工作有用的東西記下來,認真研究,用的實際工作中去。同時,我利用業務時間,努力通過各種渠道學習司爐工作的的技能技巧。
2、遵循節約、高效的原則積極投入工作。 ag [ Z W 經過多年工作的積累,我自己鑽研出一套燒鍋爐既能節約煤,又能高效的保證質量的辦法,我總結出一看、三塊、三要、三不要的經驗:一看:當燃燒旺盛區的火焰呈亮黃色時,表示燃料燃燒的好,可以不投煤,待火焰變為暗紅色是即可投煤。三塊:關門塊,投煤快,清爐出灰快。三要:投煤要小,煤快大小要適當,投煤要薄而均。三不要:一次投煤不要太多,煤層不要太厚,不要漏進冷風。
3、工作認真負責,及時排除安全隱患,保證鍋爐安全高效運行。我在具體工作中,認真負責,堅守崗位,集中思想,嚴格操作,班時先按規定巡視、檢查各種設備、裝置的運行情況,同時認真記錄鍋爐運行情況,在交接班時認真核對日報記錄,清點用具。同時我負責鍋爐及附屬設備的定期檢查和維修保養工作,在發現鍋爐有異常現象危及安全時,根據實際情況,採取有效的處理方法。
今後努力的方向:隨著學校校園的不斷擴建,可以預料我們的工作將更加繁重,要求也更高,需掌握的知識更高更廣。為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高文化素質和各種工作技能,為學校的建設發展作出應有的貢獻。
另有弗蘭茲·卡夫卡的短篇小說《司爐工》。
本文於1915年獲馮塔納德國文學獎金。