崔艷輝

現任長春工業大學外國語學院院長，長春工業大學外國語言學及應用語言學研究所所長，吉林省大學外語教學研究會常務理事。

工作17年來，曾主講過大學英語、研究生英語、英語專業初級及高級聽力、語言學概論等課程，其中的大學英語課是省級優秀課，研究生英語課是碩士研究生優秀學位課。1991年、1992年連續2年被評為學校先進工作者，1993年獲得教學效果突出獎，1996年獲得第五屆中青年教師講課比賽一等獎，2000年獲得“德業雙星”之“業務明星”，2005年獲得本科教學評建工作優秀個人，2006年被評為校優秀共產黨員。

多年來，在各類學術期刊發表論文十餘篇，主持國家教育部教學改革課題1項，主持省級課題3項，參與各級各類課題研究6項，出版學術專著1部，主編、參編各類教材及教輔書籍10餘部。

◆◆《對間接言語行為理論的探討》◆◆ 《長春工業大學學報(高教研究版)》2003年02期

◆◆《課堂環境下學習者的意識在二語習得中的作用》◆◆長春工業大學學報(高教研究版); 2005年03期

◆◆《大學英語主體性教學模式的研究與實踐》◆◆

◆◆《地方工科院校非英語專業學生英語學習情況調查》◆◆

大學時代是一個人自我發展的最好階段，也是人的一生中最美好的一段時光，因為你有充足的時間和自由去選擇。大學四年應該做好四件事：鑽研一個專業，參加一個組織，從事一項運動，培養一項愛好。這樣當你在大學畢業走出校園那一刻，你就不會對以往經歷過的大學生活有任何的後悔之心，沒有任何的遺憾。如果是這樣的話，那你的大學就沒有虛度，你的大學就是豐富的，是值得你回憶的，而你就是成功的！

教師要以淵博的知識培育人，以科學的方法引導人，以真誠的愛心溫暖人，以高尚的師德影響人，以優秀的成果鼓勵人，以完美的人格塑造人。