西安交通大學電氣工程學院

一、學科初創（1908-----1927）

早在1908年，交大開始創辦了電機科，下分電力工程科和電信兩門，學製為三年。1910年就聘請謝爾頓（美籍）任電機科科長，並建造電機實驗室，后又增聘請湯姆生為教授，為以後的電機學科發展打下了初步基礎。1917年電機專科改為四年制。至1921年秋又將有線電門與無線電門合併為電信工程門。次年稱電機工程科，1927年由張廷金任科長。

二、電機學院（1928-----1936）

1928年秋，電機科改稱為電機工程學院，張廷金改任院長，仍設電力、電信兩門。

三、抗戰時期（1937-----1945）

1937年抗日戰爭開始后，交大遷至重慶，1938年成立工學院，電機工程學院改稱電機工程系，由許乃渡教授任系主任，上海留一部分師生借復旦大學校舍繼續復科，改稱南洋大學。

四、迎接解放（1945-----1949）

1945年抗戰勝利，次年我校複員遷回上海，電機工程系將電力門和電信工程門改稱為組。鍾兆琳教授兼任系主任，同時加強了師資力量，抗戰期間教學設備所遭受的損失，亦逐步有所恢復。

五、內遷西安（1949-----1966）

1949年新中國成立后，在黨和政府的領導和關懷下，我國的教育事業有了很大的發展。1952年全國高等院校進行院系調整，同濟大學，瀘江大學，震旦大學，大同大學及上海工專等五校的電機系併入我校，同時吸取蘇聯的教學經驗，設置新的系科和新的專業，電機工程系分為三個系：（一）電工器材製造系，設四年的電機與電器專業，並附設二年制的電機製造專修科。鍾兆琳教授任系主任，程福秀教授任副系主任，教授有許應期，陳季旦，歸紹升，劉美蔭等主講專業課；（二）電力工程系，設四年制的發電廠專業和輸配電及工業企業電氣化兩個專修課。朱麟五教授任系主任，嚴峻教授任副主任，教授有張鍾俊、單基乾、徐開源等；（三）電訊工程系設市內電話專業和長途電訊專業。周玉昆教授任系主任。還根據教學需要成立了電工原理及電工學兩個教研室，分別由黃席椿教授和袁旦慶副教授擔任教研室主任。各專業確定了培養目標，制訂了教學計劃與教學大綱，加強了專業技術基礎課、實驗、生產實習和畢業計劃等教學環節，使培養的學生所掌握的專業知識與生產實踐相結合，更能適應我國建設事業發展的需要。

1953年電工器材製造系在陳季旦教授主持下增設四年制的電氣絕緣與電纜技術專業，在蘇聯曼特洛夫專家指導下，培養師資，籌建實驗室，為專業的發展奠定了基礎。

隨著新的專業設置，為了配合教學實驗的要求，除原有的電機實驗室外，又相繼籌建了工業企業電氣化、發配電、電器、電機製造等專業實驗室，基本上能按各專業課要求開出實驗課。

1954年各專業改為五年制。

1956年電力工程系將發電廠及輸配電兩專業合併為發電廠電力網及電力系統專業，並增設高電壓技術專業，籌建高壓實驗室，停辦發電廠及工企兩專修科；電工器材製造系停辦了電機製造專修科，而電訊工程系併入成都電訊工程學院。

同年，經國務院決定交通大學遷至西安。

1957年電工器材製造系和電力工程系及其所有專業大部分教職工及設備遷至西安，同時根據當時的實際情況，國務院又決定我校分設西安部分和上海部分。同年，西安動力學院電力系併入西安部分的電力工程系，嚴峻任第一系主任，桂棲璜任第二系主任。而上海造船學院和南洋工學院的電機系併入上海的電工器材製造系。

1958年西安部分電工器材製造系將電機與電器專業劃分為電機專業和電器專業；電力工程系增設發配電專修科。由於電工器材製造系與電力工程系的各專業間學科互相滲透，關係甚為密切，為了使教學和科研更有機地配合，同年十月這兩個系合併為電機工程系，由鍾兆琳任第一系主任，嚴峻任系主任，王紹先，蔣大宗先後任副系主任，設置以下六個專業：電機、電器、電氣絕緣與電纜技術、發電廠電力網及電力系統、高電壓技術、工業企業電氣化，同時還設有二年制的發配電專修科；新建和擴建了六個專業實驗室和電工原理、電工學二個基礎課實驗室，其規模和實驗設備已相當完備，為教學科研提供良好的條件。

1959年經國務院批准，交通大學西安部分和上海部分分別獨立建校，西安部分定名為西安交通大學。

1962年根據科學研究發展的需要，成立了獨立的絕緣研究室，也是原高等教育部直屬18個專門研究室之一。

從1949年至1965年，這一階段為我系穩定與發展的時期。

六、文革十年（1966-----1976）

1966年6月，“文革”的風暴衝擊了教育戰線，在當時的動亂形勢下，我校的教學和科研工作處於停頓狀態，各專業停止招生。直到1970年我系舉辦了一期“七二一電機試點班”，學製為二年。1972年到1976年我系各專業招收工農兵大學生，學製為三年。

七、巨大發展（1977-----1993）

1977年起全國高等院校恢復統一招生制度。在此期間，潘季任系主任

1978年，學校決定電機工程系改稱為電氣工程系。1982年，鍾兆琳，嚴峻為名譽系主任，劉子玉任系主任，戴景辰、馬乃祥任副系主任，1984年勵慶孚、薛均義、劉正興任副系主任。

1983年學校決定在我系籌建電氣測量與儀錶專業，同年開始招收電測專修班，1987年正式招收本科生，1986年經國家教委批准正式成立了電磁測量與儀錶專業。

1991年薛均義任系主任，張文元、王惠明、王建華任副系主任，1993年12月30日在電氣工程系基礎上建立電氣工程學院，薛均義任院長，張文元、王惠明任副院長，設置有四個系；電機電器及其控制系、電氣絕緣與高電壓工程系、電力工程系、工業自動化系；2個技術基礎教研室：電工原理、電工學、並設有電氣絕緣研究所、電氣自動化研究所、電力設備電氣絕緣國家重點實驗室，9個專業實驗室及電氣技術工程公司。

從1949年至1995年計有47屆畢業生共13514人，其中博士生57人，碩士生692人，本科生11425人，各類專科生1340人，這與解放前的38年畢業生人數相比增加了11.8倍多。其中成就卓著者很多，如為我國航天事業的發展作出重要貢獻的沈辛蓀、李義恢、“863”人工智慧機器人研究的首席專家蔣新松，國家級優秀企業家袁彰、董俊凱、張元楷、張有琨、韋國清，濟南市十佳青年傅春剛等，還有不少人擔任著政府機關、研究單位、工礦企業的領導職務，有的是專家學者，總工程師和技術骨幹，在各自的崗位上為實現四個現代化發揮出才能，貢獻出力量。另外，我院1982年高壓專業畢業生劉奕路（留美學者於1994年榮膺”美國傑出教師總統獎“，本項獎表彰在科學工程研究和教學上同時做出貢獻的傑出教師和工程師，是美國學術界最高榮譽。

八、新的篇章（1993-----

以“面向21世紀，重點建設100所大學和一批重點學科”為內涵的“211工程”，是我國一項跨世紀的高等教育重點建設工程，其目的是為了促進我國高等教育的發展，並以此帶動和促進我國國民經濟建設和社會的發展與進步。學校進入“211工程“建設，為學院在本世紀內的發展提供了一次難得的機遇，作為我國高校同類學科中專業設置最齊全，實力最雄厚的電氣學院負有重大的歷史使命和責任，學院將抓住機遇，發揮優勢，團結奮鬥，面向21世紀把學院建設成為國際一流水平學院。

學院主體學科為電氣工程一級國家重點學科，並涵蓋控制科學與工程、儀器科學與技術2個一級學科。學院下設4個系：電機電器及其控制工程系、工業自動化系、電力工程系及高電壓與絕緣技術系，1個電工電子教學實驗中心，並有電力設備電氣絕緣國家重點實驗室、國家工科基礎課程電工電子教學基地、特種電氣技術教育部重點實驗室（B類）、智能電器教育部工程研究中心、國家能源局先進電網與裝備可靠性及壽命評估技術重點實驗室、陝西省智能電器及CAD工程研究中心、陝西省智能電網重點實驗室、陝西省高壓放電與等離子體工程技術研究中心、陝西省高電壓大電流測試技術及裝備工程實驗室、先進直流電力技術與裝備協同創新中心、西安交通大學研究生電氣技術創新實驗室、新型儲能與能量轉換納米材料研究中心、等離子體生物醫學研究中心。

專業設置

學院擁有一大批在國內外享有崇高聲望的教授，截止2018年有6位院士（唐任遠、張鍾華、周孝信、雷清泉、馬偉明）被聘為兼職教授。現有教職工190人，其中院士2人（邱愛慈、王錫凡）、IEEEFellow5人（邱毓昌、王錫凡、張保會、劉進軍、孔剛玉）、學者3人（武新章、牛春明、孔剛玉）、國家教學名師2人（王兆安、羅先覺） 、“國家百千萬工程人才”3人（王建華、賈申利、別朝紅） 、長江學者特聘教授5人（榮命哲、成永紅、吳鍇、劉進軍、楊旭） 、長江學者講座教授4人（NickQuirke、王飛）、“國家傑出青年科學基金”獲得者5人（賈申利、張冠軍、榮命哲、李盛濤、李興文） 、973首席科學家1人（榮命哲）、國家重點研發計劃首席科學家5人（別朝紅、鍾力生、張喬根、劉進軍、李興文）、“騰飛人才計劃”特聘教授6人（榮命哲、成永紅、張冠軍、賈申利、李建英、別朝紅） 、“國家優秀青年科學基金”獲得者4名（李興文、史宗謙、劉文鳳、劉定新）、長江學者青年學者2人（李興文、王小華）、教授55人（其中博士生導師34人）、副教授及高級工程師75人。擁有教育部創新團隊1個、國家級教學團隊2個、陝西省優秀教學團隊1個，海外兼職教授4名。目前在校本科生1679名，各類研究生1688名，其中博士生209名、工學碩士生770名。學院按下屬四個學科培養和授予博士、碩士學位研究生：電氣工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、控制科學與工程，並建有電氣工程博士后流動站。 

學院從1911年到1948年培養畢業生38屆共計1144人，1949年至2005年培養畢業生57屆共計19309人，其中博士學位畢業生304人、碩士學位畢業生1863人、本科生15146人、各類專科生1647人、工程碩士學位畢業生349人。

教學成果

學院教學改革成績顯著。十餘年來編寫出版各類教材、科研專著、譯著150餘種，建成國家級電工電子教學示範中心，獲國家精品課程8門、國家教學成果獎8項、優秀教材4部；陝西省精品課程3門、陝西省教學成果獎29項、省部級優秀教材11部。學院是教育部全國高校電氣工程及其自動化專業教學指導分委員會主任單位，也是電氣工程領域工程碩士教育協作組的組長單位。

高電壓與絕緣技術國家重點學科

西安交通大學高電壓與絕緣技術重點學科始建於1952年，1953年開始培養研究生，1988年批准為首批國家重點學科；1990年經國家計委批准建設“電力設備電氣絕緣國家重點實驗室”，經過兩次世界銀行貸款、“211工程”重點學科建設和振興教育“行動計劃”重大項目的重點建設，具備了優良的實驗研究環境和條件，其中完整的介電譜測量系統和空間電荷測量系統達到國際先進水平。

目前，該學科點擁有教授24人，博士生導師33人，中國工程院院士1人（邱愛慈），IEEEFellow1人（邱毓昌），國家重點研發計劃首席科學家2人（鍾力生、張喬根），長江學者特聘教授2人（成永紅、吳鍇），國家傑出青年科學基金獲得者2人（張冠軍、李盛濤），國家傑出青年科學基金獲得者1人（劉文鳳），具有博士學位青年教師16人，多名教授在國際學術組織、會議及刊物中擔任職務。主持國家自然科學基金重大項目、重點項目、國家攻關項目及省部委項目數十項；獲國家級科研成果獎4項，省部級科研獎20餘項；主持召開5次國際學術會議和5次國內學術會議；近5年來，本學科出國講學、合作研究和參加國際會議21人次，邀請國外學者講學22人次，接受國內外訪問學者25人次。

該學科的主要研究方向有：電力設備絕緣狀態檢測與診斷、電介質理論及應用、電氣功能材料與特種絕緣技術、高電壓與絕緣測試技術、電力設備絕緣結構與絕緣配合。

50年來，本學科點已培養出本科畢業生4000餘名，研究生471名（其中博士畢業生78名），有兩人成為院士。現有在校研究生235名，其中博士生49名、碩士生119名、工程碩士生67名，本學科點已成為國際知名的人才培養和科學研究的重要基地。

電機與電器國家重點學科

西安交通大學電機與電器重點學科由原電機和電器兩個二級學科組成，是長江特聘學者學科點。原電器學科於1982年成為首批博士點，1988年又被批准為該學科中唯一的國家重點學科，也是1990年批准建立的“電力設備電氣絕緣國家重點實驗室”的組成學科之一。通過“世行貸款”、“211工程”和“行動計劃”的建設，研究設施已接近國際先進水平。

目前，該學科點擁有教授17人，博士生導師20人，具有博士學位青年教師9人，973首席科學家1人（榮命哲），國家重點研發計劃首席科學家1人（李興文），長江學者特聘教授1人（榮命哲），國家傑出青年科學基金獲得者2人（榮命哲、賈申利），國家優秀青年科學基金獲得者3人（李興文、史宗謙、劉定新）、長江學者青年學者2人（李興文、王小華），新成立的中國電工技術學會電器智能化系統與應用專委會主任委員由本學科點的年輕學術帶頭人擔任。“九五”期間科研成果獲國家級獎2項和省部級獎4項，成立的“陝西省智能化電器及CAD工程技術研究中心”承擔著國家計委重大產業化示範項目。從1996-2000年，共主辦國際學術會議3次、國內學術會議5次，教師出國培訓和進行學術交流頻繁。

該學科的主要研究方向有：電器智能化理論與工程、電弧與電接觸等電器基礎理論、電器與電機的計算機輔助工程、新型電機及其控制與測試。

該學科已培養出博士畢業46名，碩士畢業生285名。現有在校研究生210名，其中博士生38名、碩士生112名、工程碩士生60名，本學科點目前繼續保持著電器領域的國內領先地位和電機領域的國內先進水平，在國際上具有重要的影響。

電力系統及其自動化國家重點學科

西安交通大學電力系統及其自動化重點學科是全國首批碩士點、博士點和博士后流動站建設單位。為全國高校電力系統及其自動化專業年會、中國電力教育大學院（校）長聯席會議、全國電氣工程領域工程碩士教育協作組發起單位。具有電力系統動態模擬實驗室、電力市場模擬模擬實驗室及柔性輸電實驗室、新型繼電保護實驗室等設備先進、設施完善的實驗基地。

該學科現有教職工20人，其中中國科學院院士1人（王錫凡），IEEEFellow2人（王錫凡、張保會），國家重點研發計劃首席科學家1人（別朝紅），長江學者講座教授1人，在職教授10人，副教授9人，講師6人。近年來，本學科共榮獲國家及省、部級獎勵11項，出版專著15部、全國通用教材8部。發表論文500餘篇，SCI及EI檢索180餘篇。目前牽頭國家重點研發計劃項目1項，承擔國家自然科學重點項目2項，面上項目5項，教育部“振興教育行動計劃”項目2項及大量的橫向研究課題。與海外多所著名院校建立了緊密的學術交流與合作關係。

該學科的主要研究方向有：電力系統運行與規劃、電力市場、新型輸電方式、電力系統分析與控制、電力系統安全穩定控制、新型繼電保護及自動化、電力系統通信等。

學院科研工作碩果累累，2011年以來，電氣工程學科獲國家科學技術進步獎二等獎3項 ，承擔國家“973”項目1項，“十五”科技攻關項目1業化示範項目1項、國家電力公司重大項目2項、教育部重點項目1項、國家自然科學基金重點項目4項（電工學科全國第一）和國家自然科學基金面上項目43項（近三年數量持續名列電工學科前茅）。2005年以來，省部級獎20項；授權發明專利181項。

學院學術氣氛活躍，近三年發表論文被SCI和EI收錄約300篇，已連續兩年在《中國電機工程學報》發表論文數為全國高校第一名。近六年來在電工學科領域已主辦的國際學術會議共6次，在國際上產生了重大的影響。在國內核心期刊發表學術論文1800餘篇，其中SCI收錄論文385篇、EI收錄論文910餘篇。本學科已與美國、日本、加拿大、法國、德國、英國、瑞典、荷蘭、波蘭、韓國、新加坡等14個國家近60所大學和研究機構建立了長期科技協作關係，在國際上已有較高的學術地位。

奮鬥目標

保持該院電氣工程學科在國內的領先地位，使電氣工程學科的若干二級學科和科研方向達到國際先進水平，使學院電氣工程學科以外的其他學科達到國內先進水平。

電機教研室

電機教研室是“電力設備電氣絕緣國家重點實驗室”和“電機電器國家重點學科”組成單位，是西安交通大學創建最早的專業之一，是博士學位點，也是電工學科博士后流動站組成單位。電機教研室有一支力量雄厚、學術水平高的科研隊伍。現有教授2人（博導1人）、副教授6人，是中國電工技術學會直線電機分專業委員會副主任委員，大電機、小功率電機、永磁電機、微特電機、超導電工、計算機專業委員會委員所在單位。

電器教研室

電器教研室學科和平台優勢：國家第一批博士學位授予點，原電器（二級）學科第一個重點學科單位，屬電氣工程一級學科中的電機與電器專業，“電力設備電氣絕緣國家重點實驗室”、“國家能源先進電網與裝備可靠性及壽命評估技術重點實驗室”、“特種電氣技術教育部重點實驗室”的組成學科之一，陝西省電器智能化與CAD工程中心設置點。

高壓教研室

西安交通大學高電壓技術專業1956年春成立於上海，成立之初就定位為學科性專業。1980年西安交通大學高電壓技術專業成為國內第一批碩士生培養點，1986年起成為博士生培養點和電氣工程學科博士后流動站的一部分。1993年教育部進行專業調整，高電壓技術和電氣絕緣與電纜技術合併為高電壓與絕緣技術專業，我校高電壓與絕緣技術現為全國高校重點學科。

現在的高電壓技術專業主要由高電壓技術教研室組成，屬電氣工程一級學科中的高電壓與絕緣技術專業。主要研究方向有：電力設備絕緣結構設計與優化、過電壓與絕緣配合、電力設備絕緣診斷與狀態評估技術、脈衝功率與放電等離子體等。隨著學科的發展，高電壓與絕緣技術的研究內容不僅涵蓋電力與電工部門，而在環境、能源、國防、電磁兼容等許多領域得到廣泛應用。

發電教研室

電力工程系是全國首批碩士點、博士點（1982年）和博士后流動站建設單位，也是國家級重點學科。我系現有教職工18人，其中教授11人，博士導師7人，“長江學者”特聘教授1人。學科教師隊伍結構合理，45歲以下的教師9人，全部擁有博士學位，為本學科的發展注入了強勁的動力。近年來在國家級211工程、教育部“振興教育行動計劃”的資助下，學科取得了重大的發展。

目前我系科研條件良好，具有電力系統動態模擬實驗室、電力市場模擬模擬實驗室、柔性輸電實驗室、新型繼電保護實驗室、電力系統實時數字模擬（RTDS）實驗室等設施完善的實驗基地。與海外多所著名院校建立了緊密的學術交流與合作關係。本學科在電力系統分析與規劃、電力市場、電力系統安全控制、新型繼電保護及綜合自動化、諧波分析等研究領域處於國內領先水平，形成了許多獨具特色，在國內外有較大影響的科研成果。

絕緣教研室

電氣絕緣教研室涵蓋高電壓與絕緣技術、材料物理化學兩個二級學科。電氣絕緣專業成立於1953年，1963年成立絕緣研究室，為當時教育部直屬18個研究室之一，1982年批准為全國電工材料及絕緣技術學科惟一的博士點和博士后流動站，1988年批准為國家級重點學科。1989年經國家計委批准建設電力設備電氣絕緣國家重點實驗室，隨後又由國家計委投資建成一座5600m的絕緣試驗大樓，1995年和2003年先後通過國家驗收和評估。近年來，獲“211工程”重點學科建設項目及振興教育“行動計劃”重大項目資助，進一步完善了研究工作條件。並對本科生和研究生開放。

測控技術教研室

西安交通大學電氣工程學院測控技術與儀器系成立於1983年，當時專業名稱為“電磁測量與儀器”，當年開始招收三年制大專生；1987年，開始招收第一屆大學本科生，同年被批准為碩士授予點“測試計量技術及儀器”；1998年，“測試計量技術與儀器”專業博士授予點獲批；1999年，教育部進行專業調整后，本科專業改名為“測控技術與儀器”；2002年，被批准為一級學科“儀器科學與技術”；2003年設立博士后流動站。

目前教授（博導）4人，副教授5人，講師1人，高級工程師2人，工程師1人，其中教師中博士學位人員超過90%，45歲以下超過70%，是一隻年富力強的學術隊伍。現有在讀博士、碩士、工程碩士研究生近90人，本科生120人。每年招收博士研究生4-8人，碩士研究生20-25人。

工企教研室

工業自動化教研室現有博士學位指導教師5人，碩士學位指導教師9人，其中有教授5人，副教授（高工）9人，另有講師及以下人員7人，年青教師全部具有博士學位，具有博士學位教師占教研室教師比例的85%。每年招收博士研究生10餘人，碩士研究生46-50人。是我國電力電子技術和控制理論與控制工程方面高級人才培養的重要基地。教研室具有電力電子與電力傳動、控制理論與控制工程2個二級學科，畢業研究生可分配到北京、上海、深圳、西安等地高校、研究所或大型現代化企業以及去國外進修或深造。

電工電子教學實驗中心（三電中心）簡介

中心承擔著全校電類和非電類專業電工電子基礎課程的理論與實踐教學任務。開出的本科生課程主要有：電路理論、電磁場理論、信號與系統、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、通訊電子電路、電力電子技術、電子系統設計與實踐、微機原理與介面技術、DSP原理與應用、大規模集成電路設計基礎、電工技術和電子技術。

實驗室建設

電力設備電氣絕緣國家重點實驗室

實驗室建於1991年，是國家面向電力能源建設，依託西安交通大學，在電力設備電氣絕緣領域開展高水平科學技術研究、學術交流、高層次人才培養和科技成果轉化的國家級重要科研基地。現任實驗室主任為王建華教授，學術委員會主任為雷清泉院士。

實驗室研究方向為：電介質材料、結構、性能、表徵及其應用，電氣設備及其智能化，電力設備絕緣系統及其壽命管理，電工電能新技術及應用。

近年來，實驗室針對電力設備電氣絕緣領域的科技發展前沿和我國電力工業發展中的重大科技問題，積極承擔國家、省部級和橫向協作項目，各方面都取得了顯著成績：科研經費突破億元；獲國家級科技成果獎9項、省部級科技成果獎30項，授權發明專利114項，在國內外核心期刊上發表論文逾兩千篇；科研成果轉化顯著，代表性成果新增利潤超過20億元。實驗室廣泛開展國際學術交流和合作，主辦國際會議13次，與美國、日本、英國、法國和加拿大等國著名大學與科研機構緊密合作，有170人次在國內外重要學術組織和期刊任職，具有較高的學術地位和國際影響力。

實驗室已形成多學科融合、勇於創新的科研群體。有固定人員53名（研究人員48名，技術人員4名，管理人員1名），其中院士2人，百千萬人才工程入選者1人，國家傑出青年科學基金獲得者3人，全國教學名師1人，長江學者獎勵計劃入選者3人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者13人。此外，還有雙聘院士3人，資深教授6人以及客座研究人員57人，在讀研究生407名。

實驗室研究設施完備、系統，科研條件處於國際上大學同類實驗室先進水平。

國家工科基礎課程電工電子教學實驗中心

電工電子教學實驗中心由原電工原理、電子學和電工學三個教研室（均成立於1952年）於1997年1月合併成立，是西安交通大學“211工程”建設中重點建設的10個教學實驗中心之一，也是國家工科基礎課程電工電子教學基地的依託單位。

2006年10月，電工電子教學實驗中心被教育部批准為國家級電工電子實驗教學示範中心。

中心現有教授10人（其中博士生導師5人），副教授18人，高級工程師5人。

中心繼承了西安交通大學“基礎厚、要求嚴、重實踐”的辦學傳統，勇於探索研究型大學工科基礎課程實驗教學建設的構架，形成了以電工基礎、電子技術、系統分析、計算機技術為主線的必修與選修相結合的三層次電工電子基礎課程新體系，構建了理論教學和實踐教學相融合，課內教學與課外指導一體化，與理論教學改革相匹配的三層次開放式實踐教學新體系。近年來，學校專項投入實驗中心建設經費共計500餘萬元，建立了完善的實驗教學體系和具有一流環境和條件的電工電子基礎課程實驗室，已成為國內著名的教學改革研究與實踐中心，人才培養、教師進修和培訓的基地。

中心擁有“電工理論與新技術”、“測試計量技術與儀器”和“控制理論與控制工程”3個二級學科。“電工理論與新技術”學科於1981年被國務院學位委員會批准為國內首批碩士學位授權點，1986年被批准為博士學位授權點，也是電氣工程博士后流動站成員單位。現有在讀博士研究生21名，在讀工學碩士研究生126名。這裡研究條件完善，有專用的硬體實驗室，配備有頻譜分析儀、數字存儲示波器、可編程函數發生器、集成電路測試儀、電磁參數分析儀、精密測試電源、變頻電源、DSP開發系統和單片機開發系統、邏輯分析儀、現場匯流排開發裝置。另外，還配有電子電路分析與設計、電磁場分析與計算等大型軟體，為開展高水平研究創建了一個良好的工作條件。

中心與國內兄弟高等院校的同行們有著廣泛的交流與聯繫，與加拿大和香港等國家和地區的大學有著緊密的合作關係。

陝西省智能化電器及CAD工程研究中心

陝西省智能化電器及CAD工程研究中心成立於1999年11月，是國內唯一的省級智能化電器及CAD工程中心。中心的支撐學科是西安交通大學電機與電器國家重點學科。中心的建設目標是：將信息技術與電氣技術相融合，研究新一代智能化電器的基本原理和關鍵技術，設計開發具有智能化、可通訊功能的新型電器設備，實現電器通斷電路、在線狀態監測和故障診斷的智能化，改變我國電器產品技術含量低、無法與國際大公司產品競爭的落後局面，促進我國電器設備產業優化升級和技術進步，提升我國電器智能化產品的研發能力。

主要研究方向：

1．開關電器智能化與CAD的理論與技術

2．電力設備在線監測與診斷技術

3．變電站綜合自動化系統、配電自動化系統

4．新型智能感測器及其系統集成

5．智能化電器專用集成電路

6．現場匯流排技術及其在電器智能化系統中的應用

主要研究項目及成果：

工程中心成立以來，承擔的項目有國家“十五”攻關項目“超高壓變電站關鍵設備在線檢測與診斷”、國家計委重大產業化示範項目“智能化電器技術及設備”，以及國家自然科學基金項目、國家863項目、教育部重點項目等省部級以上項目16項。

在智能化電器領域進行了開創性工作，針對電力設備的特點，研究開發了基於SOC的可重構智能化電器硬體平台，並開發了大量基於此平台的監測、診斷、控制、保護模塊；開發了一系列用於電氣開關櫃、母線槽等產品的設計軟體，在開關行業得到廣泛應用，大幅度提高了電力設備企業的設計能力和水平。獲得國家科技成果二等獎1項，省部級科技成果一等獎2項。擁有6項發明專利和8項實用新型專利。發表論文496篇，SCI收錄論文數31篇，EI收錄論文105篇。

工程中心與國內其他單位合作，共同組建了“西安交通大學思源智能電器有限公司”和“南京因泰萊智能電器股份有限公司”，兩公司年產值現已超過億元，為工程中心的進一步發展奠定了堅實的基礎。

陝西省智能電網重點實驗室

陝西省智能電網重點實驗室依託電氣工程學院建設，面向國家和陝西省電力工業重大需求，在智能電網領域，以大規模可再生能源的併網與消納和滿足用戶多元化、靈活互動用電需求為主線，在大規模可再生能源併網的規劃與運行、分散式電源與微電網的運行與控制、用戶互動與需求側管理、主動配電網、新能源發電與獨立電網、新型儲能材料與儲能裝置等方面，開展相關基礎理論、技術方法和應用研究，建立智能電網相關領域的理論方法和技術體系，形成5個研究方向協同發展、產學研緊密結合、具有國內領先水平和一定國際影響的重點實驗室。

實驗室主任由別朝紅教授擔任。別朝紅教授，電氣工程學院黨委書記。主要研究方向為電力系統規劃可靠性評估以及新能源併網的相關理論與技術，其開發的大型電力系統可靠性綜合評估軟體包和發電廠、變電站主接線可靠性評估以及配電系統可靠性評估軟體包，廣泛應用於實際工程項目，取得了顯著的成效。主持國家自然科學基金項目4項，863重大專項子課題1項。入選教育部“新世紀優秀人才”，第九屆陝西青年科技獎獲得者，曾獲陝西省高等教育教學成果獎一等獎。

陝西省高壓放電與等離子體研究中心

中心依託電氣學院建設，將針對電氣放電的危害性與有益性兩方面，圍繞高壓電力設備放電檢測評估、等離子體產生及應用等開展科技研發和技術諮詢。一方面開展電力能源設備局部放電等故障及老化狀態的先進檢測和診斷評估技術的創新研究，開發狀態檢測與評估系統，預警電力設備運行狀態，避免重大事故發生，提高電網運行的安全性與穩定性；另一方面開展放電等離子體的特性、產生裝置和系統集成等關鍵技術研發，針對材料表面改性、消毒滅菌、生物醫學及環境治理等重點領域，開發適用於不同應用環境的等離子體源並進行參數優化，滿足不同行業的應用需求。中心將面向放電檢測評估、放電等離子體應用兩個層面，提升我國在高壓放電與等離子體方面的科技創新及應用水平。

中心主任由張冠軍教授擔任。張冠軍長期從事複合絕緣放電特性、輸變電設備狀態檢修及放電等離子體技術等方面研究。獲國家傑出青年科學基金、IEEEChatterton青年研究者獎、省部級科技獎勵及省教學成果特等獎等10多項。國家傑出青年科學基金和全國百篇優優秀獲文學者，入選教育部優秀青年教師資助計劃和首屆新世紀優秀人才支持計劃。

陝西省高電壓大電流測試技術及裝備工程

實驗室

實驗室依託電氣工程學院，以研究輸配電、電子與通信、航空航天等領域的高電壓大電流測試關鍵技術和測試裝備等具有自主知識產權的創新性新理論與技術為基礎，持續不斷地為企業提供工程化、產業化的技術成果，形成國際一流的高電壓大電流測試技術及裝備系列產品。實驗室將通過提出針對不同應用領域的高電壓大電流測試技術及裝備的新標準和規範，將傳統的電氣科學與新興的信息技術、航空航天技術相融合，推動學科交叉，促進創新性成果的產生和產業化；深入推進協同創新，孵化高電壓大電流測試技術及裝備高新技術企業並實現規模產業化，提升高電壓大電流測試技術及裝備的國際競爭力。建設國內外一流水平的科研平台，提升本學科團隊成員的國際化水平和科學研究的國際影響力。

實驗室主任由姚學玲教授擔任。姚學玲主要研究方向為高電壓大電流測控技術和過電壓防護技術。陝西省重點科技創新團隊負責人，主持和參與了國家自然基金項目、863項目、省部級重大項目及企業橫向課題多項，曾獲國家科技進步二等獎2項、何梁何利創新獎、中國青年科技獎、省部級科技進步獎4項和多項專利獎。

電力電子與新能源技術研究中心

該校電力電子與新能源技術研究中心成立於1995年，原以電氣工程學院教師為主體，還包括電信學院、理學院的部分教職工。目前中心隸屬於電氣工程學院，以工業自動化系的教師為主，還包括電工電子教學實驗中心的部分教職工。目前，中心共有教師14人，其中工業自動化系教職工10人，電工電子教學實驗中心教職工3人，外籍兼職教授1人。上述教師指導的博士研究生約20人左右，碩士研究生100餘人，他們和教師一起，構成本中心的主體。除上述教師及研究生外，本中心教師指導下的高年級本科生（大三、大四）也是本中心的成員。

本中心的研究方向以電力電子技術為主，也包括工業電氣自動化、新能源技術、智能交通等方向的研究。具體的研究方向為：電力電子技術在電能質量控制及電力系統中的應用，開關電源和逆變器技術，電力電子集成技術，風力發電及太陽能發電技術，電力電子系統的建模、模擬及控制，電力傳動自動控制系統，微機控制系統及控制網路，智能交通系統等。在電力電子技術方向，本中心的研究水平位居全國前列，在國際上也有一定的影響。本中心以科研項目為聯繫紐帶，在科研和教學兩個方面全面發展。本中心的科研項目、科研經費、本科生及研究生的授課安排都統一進行，在每周一次的教師例會上決定本中心的重要事項。

研究生（含博士生、碩士生）是本中心的重要力量。本中心對研究生的指導實施導師個人和中心教師集體指導相結合的方式。其中集體指導佔有十分重要的地位，如研究生的學位論文選題，學位論文預答辯和答辯，研究生助研金的發放，企業獎學金的評定，都在本中心每周一次的教師例會上統一決定。

除科研外，教學在本中心佔有十分重要的地位，本中心教師幾乎都承擔著本科生的教學任務。本中心承擔的最重要的課程“電力電子技術”在2003年就被評為首批國家級精品課程，《電力電子技術》（第4版）教材在2002年獲國家優秀教材一等獎，本中心主任王兆安教授在2006年被評為國家級教學名師。本中心的教師大都還承擔著研究生的授課任務。

在本中心進行畢業設計的高年級本科生也是本中心的主要成員，該校實行2+4+X的培養模式，學院對大學本科高年級學生實行導師制，這一思路在本中心得到了較好的貫徹。本科學生不僅是本中心研究生的主要後備力量，在本科期間也積極參加本中心的各種活動，做著積極的貢獻。

西安交通大學羅克韋爾自動化實驗室

羅克韋爾自動化公司總部在美國，是享有世界聲譽的生產自動化設備和軟體的公司，在北美工業自動化產品領域市場佔有率最高，與通用電氣齊名。

1998年該校與美國羅克韋爾自動化公司簽定合作協議，雙方合作建立“西安交通大學羅克韋爾自動化實驗室”，用於該校與自動化相關專業的教學與科研。羅克韋爾自動化公司同意捐贈自動化設備和軟體，以及部分場地裝修和傢具費用，用於該實驗室的建設，並承諾今後每年再選擇其最新自動化產品進行捐贈，並可按實驗室提出的需求捐贈設備。羅克韋爾自動化公司同意在該校與自動化相關的專業中設立羅克韋爾自動化獎教金和獎學金，並每年選派資助該校學生和青年教師參加該公司與美國密爾沃基工程學院舉辦的全球發展計劃培訓活動。

1999年10月該校羅克韋爾自動化實驗室正式成立，並舉行了實驗室落成儀式、及當年獎教金、獎學金頒獎儀式。其後，每年雙方續簽一次合作協議，同時舉行獎教金和獎學金頒獎儀式。幾年來，雙方都圓滿執行了協議，合作非常愉快，該校共接受了公司捐贈的價值近五十萬美元的設備。該校先後有70餘名本科生和研究生獲得了羅克韋爾自動化獎學金，14位教師獲得了羅克韋爾自動化獎教金。公司還先後選派了該校電氣學院和電信學院的6名青年教師和學生赴美國參加了該公司與美國密爾沃基工程學院舉辦的全球發展計劃培訓活動，並選派了該校多名教師和學生先後參加了該公司在上海、廈門、杭州等地舉辦的講授最新自動化技術的專業培訓。該校還承辦了羅克韋爾自動化公司主辦的2000年度全國高校羅克韋爾自動化實驗室管理研討會。

羅克韋爾自動化實驗室在該校與自動化有關的專業（主要是電氣學院和電信學院）本科生專業課教學、本科生畢業設計、以及研究生的教學和科研活動中發揮了重要作用。從2001年起，實驗室開設了《基於現場匯流排的工業控制技術》課程，課程專門介紹實驗室所具備的設備和涉及的PLC、網路技術。學生有8個學時的實驗全部由羅克韋爾自動化實驗室承擔。每學年選修人數在100名左右。《電力拖動自動控制系統》課程的部分實驗（2個學時）也用的是羅克韋爾自動化實驗室的設備。每學年選修人數在150名左右。面向非電類全校本科生的《工業自動控制系統及網路》課程也由實驗室教師開設並承擔實驗工作。另外，每學年有4-6名本科生在實驗室完成畢業設計。由於實驗室連續七年來在本科生教學方面做出的突出貢獻，2006年度被羅克韋爾自動化公司授予“最佳教學獎”。

2006年度2007年7月初，羅克韋爾自動化實驗室將主辦“羅克韋爾自動化2007走近西北電力科技夏令營”，這又是一次加強雙方合作關係，提高該校羅克韋爾自動化實驗室知名度的一大盛事

研究生電氣技術創新實驗室

教育部實施“研究生教育創新工程”是落實“科教興國、人才強國”的重大舉措，旨在深化改革，建立基地，實現開放和資源共享，改造並提升研究生創新環境，加強和促進學科交叉融合，提高我國研究生教育的整體水平，造就一批拔尖的高層次創新人才。

遵照教育部教研辦[2002]20號文件精神，西安交通大學研究生院委託電氣學院負責組建以電子電氣等技術為主要內容，能夠覆蓋電氣、能動、機械、力學、材料、環化等各學科領域和科學工程中具有共性內容的實驗平台，使之成為高水平的研究生教學實驗和科研實踐創新基地。

實驗室以“立足西部、面向全國、求實創新、與時俱進”為宗旨，以“學科融合、全面開放、資源共享、激發創新”為目標，力求“結構合理、內容豐富、手段先進、設計新穎”，通過基礎理論實驗、綜合設計實驗、研發創新實踐、自主創業工程四個漸進式培養模式，提高學生的“自主學習能力、敏銳發現能力、解決問題能力、創新實踐能力”。

1、基礎理論實驗：配合課程進行的基本實驗技能培養，跨專業性的電氣技術科研素質培養，為創新奠定基礎。

2、綜合設計實驗：在專家指導下，通過自主設計環節，進一步完善擴充的知識結構，實現專業融合拓寬視野，在設計過程中培養創新意識。

3、研發創新實踐：針對某個環節進行專題研究，通過自主創新設計獲得對該環節的性能改善，或者完成國家、省部級自然科學基金項目的攻關研究；通過和科研單位、廠礦企業密切合作，真刀實槍地解決在科學研究中和生產急需的技術難題攻關；或者通過實驗室創新基金的申請自主完成項目的創新。

4、自主創業工程：策劃部集中實驗室以及校、社會的綜合力量，組織精英形成團隊依靠集體的智慧研發、孵化、創業。