中外教育史

《中外教育簡史》分上下兩篇，其中上篇為中國教育史，含六章內容：下篇為外國教育史，同樣包括六章內容。在每章的結構安排上，作者雖以縱向歷史發展為基本線索，但也並未簡單遵循朝代更迭或歷史發展的先後，而是從如何便於教與學的角度，對部分內容進行整合。如此安排，一方面便於教育進行指導，同時也更方便了學生的自學。在具體內容選擇上，考慮到該教材是小教自考教材，主要針對初等教育領域的教師。因此，內容方面在關照到整體歷史發展的基礎上，對初等教育有關的內容有所側重。

上篇：中國教育簡史

第一章中國教育的起源

第一節中華民族和中華文明的起源

第二節中國教育的起源

第三節中國古代學校教育的萌芽

第二章中國古代教育的創建(夏～春秋戰國)

第一節中國古代學校教育的初步建立

第二節西周的教育

第三節春秋戰國時期的教育

第四節中國古代教育思想的創建

第三章中國古代教育的發展與完善(秦漢～隋唐)

第一節秦漢時期的教育

第二節魏晉南北朝時期的教育

第三節隋唐時期的教育

第四章中國古代教育的成熟與僵化(宋～清中期)

第一節宋代的教育

第二節遼金元的教育

第三節明代的教育

第四節鴉片戰爭前的清代教育

第五章中國近代教育的興起(晚清)

第一節中國近代教育制度的建立

第二節中國近代教育思想的發展

第六章中國近代教育的發展(民國時期)

第一節民國初期的教育

第二節國民政府時期的教育

第三節新民主主義教育

下篇：外國教育簡史

第一章古代教育起源與初步發展

第一節教育的起源及初步發展

第二節古希臘的教育實踐

第三節古代希臘的教育思想

第四節古羅馬的教育發展

第二章西方古典教育的“沒落”與復興

第一節中世紀時期的教育發展

第二節拜占廷和阿拉伯帝國的教育發展

第三節文藝復興時期的教育

第四節誇美紐斯的教育思想

第三章近代世界各國的教育發展(17～20世紀初)

第一節17～20世紀初英國的教育發展概況

第二節17～20世紀初法國的教育發展概況

第三節17～20世紀初德國的教育發展概況

第四節17～20世紀初美國的教育發展概況

第五節19世紀日本教育發展概況一

第四章近代世界各國主要的教育思想

第一節洛克的教育思想

第二節盧梭的教育思想

第三節裴斯泰洛齊的教育思想

第四節赫爾巴特的教育思想

第五節福祿倍爾的教育思想

第六節馬克思和恩格斯的教育思想

第五章20世紀初期至二戰時期世界各國教育發展與改革

第一節20世紀前半期世界主要國家的教育發展概況

第二節歐洲新教育運動與美國進步主義教育運動

第三節20世紀前半期的重要教育思潮

第六章杜威的教育思想