和平一校

多年來，在各級領導的關懷指導下，在全校師生的共同努力下，和平一校在辦學過程中取得了顯著的成績。80年代初，率先在全市進行了德育一體化改革，課堂教學結構改革，以培養“八個方面特點的孩子”為目標，以藝術教育為突破口，提出了“全面發展加特長”的辦學思想。90年代中期，學校以素質教育為核心，以科研為先導，構建“四三二一”素質教育工程，探索出一條具有和平一特色的辦學之路。學校幾十年來湧現了一批全國、省、市知名教育專家、特級教師、優秀教師，培養了一批在國際、國內、省、市獲獎的學生。歷經幾代人的圖強思變、創新發展，形成了愛、嚴、細、耐的教風，志、勤、實、活的學風。一個與國際接軌的現代化、信息化、藝術化的省、市窗口學校初具規模，被譽為瀋陽大地小學教育一顆璀璨的明珠。

學校先後榮獲全國紅旗單位、全國教育系統先進集體、國家級校本教研實驗基地校、國家級外語實驗基地校、省教育教學改革先進單位、省教師專業發展行動研究基地校、省美育示範校、省創造教育先進學校、省科研先進集體、省綠色學校、市教育改革示範校、市常規管理示範校等榮譽。教育教學改革的成功經驗在國內產生廣泛影響，多次接待國內外教育考察團來訪。美國三葉草學校校長蘇珊來我校進行交流原國家教委總督學柳斌為學校題詞“培養創新精神，譜寫興國篇章”，時任省委書記聞世震為學校題詞“發揚優良校風，培育四有新人”。和平一校將在各級領導的關懷下，以海納百川的胸懷，鍥而不捨的精神，朝著全國示範校的目標邁進！

學校佔地面積26000平方米，建築面積22000平方米，現有55個教學班，2050名學生，130名教職員工。百餘名教職工中有瀋陽市教育專家1人，省特級教師1人，省優秀教師、拔尖人才4人，中學高級教師7人，小學高級教師95人；各級名優教師、骨幹教師93人，各級優秀課教師102人次。

進入二十一世紀，學校把辦學目標和特色定位在“文化立校、傳承創新、和諧揚長”，培植學校文化，挖掘傳統中所蘊含的學校文化，針對實際創新。確定目標：開放、民主、和諧、進取。把學校文化細分為：環境文化、書香文化、團隊文化、養成文化、信息文化、模塊文化等。在科學發展觀引導下，學校以素質教育為核心，以科研為先導，高舉“揚長教育”旗幟，構建“主體性管理—體驗式德育—對話式教學”三位一體整體改革框架，以學生的發展為本，以課程改革為契機，推進現代教育進程，探索出了一條具有和平一校特色的新時期辦學之路。

學校先後被評為全國紅旗單位、全國教育系統先進集體、國家級校本教研實驗基地校、國家級外語實驗基地校、遼寧省小學教師專業發展行動研究基地學校、遼寧省教育科研先進集體、遼寧省教育教學改革先進單位、遼寧省美育先進學校、創新教育先進學校、瀋陽市教育改革示範校、瀋陽市常規管理示範校、教學管理規範化學校、瀋陽市普教戰線六面紅旗之一，和平區標兵單位等榮譽，教育教學改革的成功經驗在國內產生廣泛影響。

1919年9月建校——“奉天公學堂”借用校舍開學

1920年12月校舍落成，荒木薪校長到任

1931年日本帝國主義入侵，中國日孩子合校，校長左滕加騰和加雄等人

1942年學校改名為“新高國民優級學校”

1945年學校改名為“光復小學”

1949年改名為“南昌小學”，校長高殿志

1949年瀋陽解放，校長蘇鴻

1950年——1952年校長賈繼貞

1952年——1954年校長王滿榮學校定名為區中心學校，市重點小學

1955年——1958年校長谷再新

1958年——1965年學校為市直屬小學，改名為“和平大街第一小學”校長關桂蘭

1965年——1970年校長裴玉琛

1970年——1977年校長盧書馨

1978年——1982年校長李廣路，學校定名為省、市、區首批辦好的重點小學

1982年——1994年校長劉復被評全國教育系統先進單位，學校的整體改革經驗在國內產生廣泛影響

1995年——2002年校長鄒明謙，建成現代化的教學樓，教學環境得以全面改善

2002年——至今校長李曉東，接收二十三中學校舍，兩校合一後學校佔地面積由原來的9000平方米擴大到26000平方米。