人力投資

人力投資

人力投資,雖然人力資本的思想早就有人提出,如斯密、薩伊等,但這一理論遲至本世紀50年代才由美國經濟學家舒爾茨、貝克爾加以發揚光大,並為人們所接受。為提高社會勞動力的體力和智力而進行的投資,包括用於教育和醫藥衛生保健等項的投資。其中教育投資是形成勞動者文化程度和提高技術水平的重要手段。一般以教育的投入和產出作為人力投資的成本和收益。教育投資不僅包括學校教育,也包括各類職業培訓和學齡前的家庭教育等支出。

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正文


教育成本除由政府企業撥出的投資和經費,以及個人負責的學費外,還包括學生因上學和接受培訓所放棄的收入。前者稱為直接成本,後者稱為間接成本或機會成本。教育的收益則包括勞動者因文化、技術水平提高所得到的追加收入,以及給社會帶來的效益。隨著社會科學技術的不斷進步,對勞動者的素質要求不斷提高。為了發揮生產力這一最活躍因素——勞動力的作用,世界各國都越來越重視人力投資。從宏觀效益和長遠效益看,人力投資對經濟增長和社會發展的作用甚至比物質投資更為重要。我國曆來具有重視教育事業的傳統。在知識經濟時代,轉變觀念,切實把教育作為經濟發展的重要產業,加大投資,提高國民的整體素質,以搶佔未來經濟的制高點,以豐裕的人力資源來彌補物質資源的短缺,實為當務之急。