濟南紡織工業學校

2003年濟南紡織工業學校、濟南市建築工程學校合併組建濟南工程學校 一、濟南紡織工業學校。

1978年濟南紡織工業學校創建 二、濟南市建築工程學校 濟南建築公司半工半讀技校創建 濟南建築公司半工半讀技校更名為濟南建築職子弟學校 濟南建築職子弟學校更名為濟南建築職工中專 1997年濟南建築職工中專更名濟南市建築工程學校 2004年濟南工程學校升格為濟南工程職業技術學院 2005年濟南市財經學校、濟南市市政公用事業職工中等專業學校、濟南市政公用事業技工學校併入濟南工程職業技術學院 一、濟南市財經學校 1964年濟南市財經學校創建 二、濟南市市政公用事業職工中等專業學校、濟南市政公用事業技工學校

濟南工程職業技術學院地處美麗的泉城---濟南市，依泰山臨黃河，風景秀麗。省會濟南是山東省政治、經濟、文化的中心。經濟的發展，社會的進步，催生了生活在這片熱土上的人們對高等職業教育的渴望與期盼；伴隨著濟南市超常規、跨越式發展的鏗鏘腳步，奏響了“實現新跨越，建設新泉城”的時代強音；沐浴東風浩蕩，濟南工程職業技術學院宛如一株碩壯的新苗，豪邁破土，展露生機。

學校首接經十路，背依燕子山，地理位置優越，現有來自全省各地的在校生二千餘人。近年來，學校認真貫徹黨的教育方針，不斷進行教育改革的探索和時間，全面實施素質教育，注重學生的創新精神和實踐能力的培養，遵循“立足紡織，面向社會，主動適應，為企業服務”的改革思路，開拓進取，發展成為教學設施齊全、教學手段完善、生活設施配套的，融高職、普通中專、職業中專、技工為一體的綜合性職業學校，多次獲得全國、省、市級榮譽稱號。

濟南工程職業技術學院是一所國辦全日制普通高校。按照“高標準、高起點、高品位”的理念。

科學編製和實施學院建設規劃，努力挖掘文化資源，優化育人環境，實現實用功能與育人功能的有機統一，呈現出一種清新雅緻、健康向上的文化氛圍。目前，學院章丘新校區佔地700畝，市內校區佔地45畝，總建築面積12.83萬平方米；擁有滿足各專業教學需要的計算機校園網、多媒體語音室、多媒體教室、電化教室等現代教學設施，各類實驗、實訓教學設施配套齊全。

有裝備齊全的各類實驗室22個，並建有七個重點專業教室，實驗儀器價值近300萬元；圖書館藏書8、1萬冊，電子閱覽室擁有近700種電子讀物。

學院擁有一支陣容整齊、結構合理、銳意創新的師資隊伍。教師中副教授以上職稱的占 38.53%，講師職稱的佔36.70%，“雙師型”教師佔36%。 學院堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向企業、面向基層、面向市場，努力構築以知識應用能力為核心的辦學特色，開設了涵蓋建工、紡織、機電、經管、汽車、藝術六大學科門類19個專業，初步形成了布局合理、特色鮮明、充滿活力的專業群體： 普通類專業：建築工程技術、工程造價、建築電氣工程技術、現代紡織技術、高分子材料加工技術、染整技術、電子商務、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、數控技術應用、汽車電子技術、物業管理、會計電算化、工程監理； 藝術類專業：建築裝飾工程技術、園林工程技術、服裝設計、服裝表演、會展策劃與管理。 這些專業在教學中注重貫徹“以能力為本位”的思想，學生學有所長。特別是該院的建築裝飾工程技術、園林工程技術、服裝設計、服裝表演、會展策劃與管理等五個藝術類專業，教學中注重以人為本，突出設計的功能與價值，服裝設計專業、表演專業學生多人次在各級服裝設計、表演大賽中獲獎；建築裝飾專業畢業生王靜同學室內設計二十餘個方案全部被企業採納。藝術類各專業就業和自主創業前景廣闊。 學院還建有“濟南市建設人才培訓中心”、“濟南建築職工教育培訓中心” 、“濟南紡織職業技能培訓中心” 、濟南市市政公用培訓中心和濟南市燃氣技能鑒定所，是“哈爾濱工業大學函授站”、“天津工業大學函授站”、“濟南大學函授站”、“省委黨校辦學點”，連年獲得“濟南市精神文明先進單位”、“綠化先進單位”等稱號。

現有在校普通中專生1623人，五年一貫制高職生300多人；

教師隊伍：

學校現有教職工138人，其中專職教師81人，高級講師31人，講師36人，研究生1人，在讀碩士、研究生8人。

濟南紡織工業學校現開設了包括五年一貫制專科（高職）在內的五大類16個專業；

紡織類：現代紡織技術、現代染整技術、針織服裝與貿易

機電類：機電技術應用、計算機網路技術、機械製造與維修、紡織機械、計算機應用

服裝類：服裝設計與工藝、服裝表演

工藝美術類：電腦美術設計、裝潢設計

經管類：電子商務與文秘、經貿日語、經貿英語、市場營銷。其中，服裝設計與工藝是省教育廳改革試點專業，現代紡織技術是市紡織局改革試點專業，現代染整技術、機電技術應用是學校的改革試點專業，這些專業已經開設了多年，教師教學經驗豐富，實驗條件完備，先後為全省各地輸送了二千餘名專業技術人才和管理人才，並培養出了全國紡織工業模範，省優秀質量管理者，省紡織技術能手，省優秀廠長。近幾年，在校生在服裝設計、表演大賽中嶄露頭角，取得矚目成績，先後獲得國家級、省、市級大獎，確立了學校在省內同類職業學校中的排頭兵地位。

教師大膽進行教學改革，辛勤耕耘在教學第一線，有多人參加了全國紡織類中專教材的編寫，發表的各類論文更是舉不勝數。學校還是山東省中專教育學會化學和語文專業委員會的掛靠單位，並有11人在全國、省級學會兼職，對學校教學改革和研究起到了積極的推動作用。！

濟南紡織工業學校現已更名： 濟南工程職業技術學院地處山水秀美的省會城市——泉城濟南，是一所國辦全日制普通高校。學院按照“高標準、高起點、高品位”的理念，科學編製和實施學院建設規劃，努力挖掘文化資源，優化育人環境，實現實用功能與育人功能的有機統一。學院分東西兩個校區，其中，章丘東校區佔地近700畝，市內西校區佔地45畝，總建築面積15萬平方米；擁有滿足各專業教學需要的校園網、各類教室、實驗室、圖書資料、體育場等現代教學設備和設施。學院在校生規模7095人，計劃發展規模9000人，生源來自中國12個省份。

在學習借鑒國內外兄弟院校的成功經驗的基礎上，學院邀請國內外知名學者、專家來院傳經送寶，促

學院管理團隊(8張)

進教師教育教學思想轉變，深化教學改革。以學生就業為導向，加強學生動手能力的培養，實施訂單教育，積極而穩妥地改革課程體系、教學方法、考核評價辦法，並採取多項措施，加強教學實訓基地建設，形成了較為穩定的校內實踐基地，為實現實踐環境和未來崗位“無縫隙”接軌，做出了積極努力。

同時，對學生因材施教，為有條件的同學開闢了升入本科深造的通道，構建起了人才成長的“立交橋”。在山東省教育廳組織的2005年高校教學改革立項項目中，該院《高職紡織類專業產教結合人才培養模式的研究與實踐》《高職院校建築類專業工程實訓環境建設》均獲批准立項，在高職院校中名列前茅，為學院學與研的探討邁出了實質性的一步。全院共主編（參編）各級各類教材15部，發表學術論文276篇。

學院的一切工作都圍繞有利於學生的就業來開展，對畢業后就業的同學，學校本著對其就業負責的態度，加強就業指導，並利用供需見面、畢業展示會等多種形式推薦、介紹學生就業，形成了教學、實習、就業一條龍辦學體系。學生各有所長、各有所專，畢業生就業率連續五年保持在95%以上。在近30年的辦學歷程中，為濟南市乃至山東省培訓培養了大批的建築、紡織、服裝領域的業務骨幹和基層幹部，市建委副主任王迪生、市人防辦主任李四恩、東營天信紡織有限公司董事長崔殿文、濟南宏業紡織集團副總經理張文奎、泰安市“十大傑出青年”、岱銀集團副總經理寧傳軍等就是其中的優秀代表。 堅持開放辦學、合作辦學的原則，積極與國內外教育機構、企業建立密切聯繫，成立了由省內四十餘家企、事業單位參與的校企聯誼會；與韓國大興洋行株式會社共建紡織、服裝教學基地，成立了韓國姜德龍先生獎學金；在山東中扶集團、山東三慶房地產開發公司、濟南四建（集團）有限責任公司、齊魯化纖集團有限責任公司、山東魯泰紡織股份有限公司、東營天信紡織有限公司等省內外知名企業設立了實訓基地。 前進中的濟南工程職業技術學院，正以昂揚的姿態，矯健的步伐邁向更加輝煌的未來。

張慧青，女，漢族，1963年3月出生，山東省陽谷縣人，中共黨員，大學本科學歷，教育碩士，副教授。 2005年8月任濟南工程職業技術學院黨委書記。

許傳海，男，漢族，1962年12月出生，山東日照人，中共黨員，碩士研究生學歷，教授。2005年8月任濟南工程職業技術學院院長。

吳士明，男，漢族，1957年10月出生，山東省蒼山縣人，中共黨員，黨校研究生學歷。2005年8月任濟南工程職業技術學院副院長。

於顯坤，男，漢族，1962年7月出生，山東萊陽人，中共黨員，黨校研究生學歷。2006年11月任濟南工程職業技術學院副院長。

馮笑軍，男，漢族，1966年10月出生，山東武城人，中共黨員，黨校研究生學歷。2006年7月任濟南工程職業技術學院黨委委員、紀委書記。

申培軒，男，漢族，1965年12月出生，山東冠縣人，中共黨員，博士研究生學歷，教育學博士，副教授。2006年10月任濟南工程職業技術學院副院長。

1997年12月18日、1999年12月18日、2001年12月18日分別獲得濟南市級文明單位稱號。 2004年10月28日獲得山東省中專教育學會頒發的山東省中等專業教育學會先進集體。 2003年9月獲得濟南市教育局頒發的濟南市教書育人先進單位。 2002年12月獲得濟南市人事局、教育局、成人教育局、勞動和社會保障局、經濟委員會聯合頒發的濟南市職業教育先進單位。

申培軒（1965/12－），男，博士研究生學歷，教育學博士學位，高等教育學專業（高等教育管理方向），濟南工程職業技術學院副院長，教授，碩士生導師，山東省有突出貢獻的中青年專家，主要研究領域：管理科學與工程、教育經濟與管理、高等教育管理。 長期工作在教育一線，從事高等教育研究和管理工作，有天津大學管理學院博士后研究工作經歷，編著著 作5部，發表學術論文56篇，其中11篇被《新華文摘》、《高校學術文摘》、中國人民大學報刊複印資料《高等教育》等全文轉載；主持、參與教育部、省級、廳局級、校級課題11項，其中主持教育部人文社科研究課題《農村經濟發展對高等教育的需求研究》，主持省規劃辦、省軟科學課題各3項，主持省教育廳、校級課題及參與、參與教育部、省課題6項。獲省級、教育廳和校級科研成果獎勵11項，其中1項獲山東省社會科學優秀成果一等獎、3項獲山東省社會科學優秀科研成果二等獎；獲山東省優秀青年知識分子、山東省高校教學管理先進個人等獎勵。 溫風軍（1962/11－），男，工程應用技術研究員，國家一級註冊結構工程師，國家首批內地與香港互認註冊結構工程師，山東省建築結構專業委員會委員。 從事建築結構設計工作二十餘年，有豐富的實際工程經驗，特別是在特殊結構設計和工程事故處理方面有較深的研究,有多項作品獲省級優秀設計獎。1998年山東省科技攻關課題《預應力高強度鋼骨混凝土大跨度疊層空腹行架轉換體系應用研究》的主要研究人。該課題2001年獲山東省科技進步二等獎。發表了多篇有價值的論文。主講《建築工程事故分析與處理》等綜合專業課。