養賢小學

學校位於樟木頭東城大道小學路13號，佔地20000平方米；學校群山環抱，綠樹成蔭，綠地如茵；教學區、運動區、生活區、體育館布局合理；教學設備按新課程要求配備，符合省定標準，檔案室、廣播室、醫務室、展覽室、舞蹈室、音樂室、美術室、儀器室、隊部室、生物園、心理心語室、科學實驗室、計算機課室、多媒體電教室、音體美器材室等一應俱全，為每個孩子的健康成長與終身發展創造了優越條件。

學校秉承“創造有選擇無淘汰教育”的教育思想，遵循“沒有教不好的學生”的教育理念，圍繞“確保每個孩子享受優質教育”的辦學目標，遵循“依法辦學、專家治校、質量立校、特色強校”的治校方略，堅持“受學生歡迎的教師就是好教師”的用人原則，聘任有三十年校長資歷的省級重點中學優秀校長主持學校工作，組建了一支學歷、年齡、職稱、能力、氣質等各方面結構合理又樂於奉獻的優秀教師隊伍，為提高教育教學質量提供了可靠保障。

辦學7年，學校成績顯著，成果頗豐，先後有300多名學生在各級各類競賽中獲獎；2006年，學校榮獲“全國AAA級民辦放心學校”；2007年，學校榮獲“全國重質量·守誠信雙十佳學校”；2008年，學校榮獲鎮教育先進學校；2009年，六年級學生畢業考試成績位居全鎮第一；2009年春，學校被授予“東莞市綠色學校”；2009年秋，學校又被授予“東莞市三星級學校”。

如今的養賢小學，先進學校、星級學校、綠色學校等豐碑林立，養成特色鮮明，學校校風優良，學生文明守紀，校園環境優美，校園文化催人向上，“學在養賢”眾所公認。

（1）德育五步走，即：

養成教育為基礎 感恩教育為靈魂 責任教育為重點 理想教育為主線 愛國教育為目的

五個層面原則：低起點、小坡度、分階段、分層次、抓落實、抓實效原則，相互滲透，循序漸進，融會貫通。

（2）彰顯“三禮、三從”教育亮點，創建學校德育品牌

三禮：禮儀、禮節、禮貌

三從：從小事做起，從身邊做起，從生活實際做起，幫助學生做有修養的文明人，有責任的社會人，有能力的現代人。

（1）確立目標：教學質量是學校的生命線，小學部實行質量目標管理，把教學質量定位於四個方面：

一是開發學生智力、培養能力，掌握一門技能。

二是競賽、各類考試能取得優異成績。

三是因材施教，分層教學，促進每個學生成長。

四是讓特長生更好的發展。

（2）打好基礎：基礎知識是質量的核心，創造的前提，成功的保證。小學部加強教師教學過程的管理，加強集體備課，實行備課、上課、考試三統一。

（3）改革課程：課堂教學中注重學習的指導和滲透，開設學科活動課，引發學生的興趣與動機，培養學生的動手實踐與創造能力。

（4）分層教學：各年級強化班實行流動制，能進能出。全休教師根據學生個體情況因材施教，分層教學，不放棄一個學生。

（5）提升教師：每學年舉辦教師培訓班，開展“三課活動”。老教師上好示範課，新教師上好彙報課，優秀教師上好觀摩課。

（6）興趣班：為培養學生興趣，發展個性突顯特長，學校組建了武術隊、舞蹈隊、管樂隊以及書畫社、棋藝社等多個興趣小組，為學生提供施展才華的大舞台。另外學校還提出了雙語教學特色、語文特色、數學特色。。

（7）特色項目：

1、雙語教學特色：實行課堂用英語化，口語訓練環境化，特聘請外教常住學校擔任口語教師。

2、語文特色：語文特色增開“提前識字、硬筆書法、名著導讀”三大版塊

3、數學特色：開設“珠心算”訓練，促進學生注意力、記憶力、觀察力、想象力及思維靈活性、敏捷性、準確性整體素質的提高。

東莞市三星級民辦學校

全國AAA級民辦放心學校

東莞市綠色學校