江南大學教師卓越中心

“江南大學教師卓越中心”是順應高等教育改革和發展的潮流，借鑒國際高等教育的先進經驗，於2010年3月成立的學校直屬部門，校長陳堅教授擔任“中心”管理委員會主任，副校長馮�教授擔任“中心”主任，教育心理學專家沈貴鵬教授擔任“中心”常務副主任，“中心”工作人員共有16人，其中，高級職稱6人，中級職稱8人，初級職稱2人。

“中心”的職能是“研究”、“提升”、“評價”、“建設”，旨在建設教師教學服務平台，使教師素質獲得全面提升，從而整體推進學校的教學工作。

研究：研究高等教育的宏觀理論與實踐，組織教師申請和實施國家、省、市各類教育研究項目，組織“江南大學教師卓越工程”項目的實施，組織以江南大學校情為主的教學改革研究。

提升：開展教師教學卓越計劃，提升教師的教學能力和教學質量，對入職教師、潛能教師進行指導和幫助，為全校教師提供個性化的教學服務，為研究生三助（助教、助研、助管）人員提供培訓服務。

評價：參與學校教學工作計劃的釐定，調查教師教學能力的發展狀況，引導學生評價教師的教學工作，組織教學專家對教師的教學能力進行評價。

建設：建設網路教學資源平台“卓越資源網”、“教學資源庫”，建設並承擔學校多媒體教室、錄播教室、微格教室的管理，為學校各類精品課程建設提供全程服務和技術支持。

江南大學教師卓越中心下設高等教育研究所、卓越實驗室、教學資源中心。部門之間協同開展工作，其中高等教育研究所工作的重心在“研究”，卓越實驗室工作的重心在“提升”與“評價”，教學資源中心工作的重心在“建設”。

教師卓越中心目前開展的常規工作有：（1）卓越講壇。聘請校內外相關專業的專家開設教育、教學講座；專家講座的視頻在“卓越資源網”上展示，讓更多的教師分享、提升。（2）精品展壇。邀請教學名師、精品課程主持人、學生最喜愛的教師以及熱心教改的教師，結合課堂教學進行面向全校的“公開課展示”，聘請相關專業的專家予以點評；每期精品展壇設定一個專業主題，與相關學院協同完成，面向全校展示、交流。（3）互動論壇。徵集與設計一定的教學主題，通過“卓越資源網”網路論壇兼以“研討會”等形式，搭建“擂台”，邀請“擂主”主持論壇交流。（4）卓越評壇。在“卓越資源網”上開設評論“窗口”，邀請教學專家就教學的“前沿問題” 、“熱點問題” 、“難點問題”、“盲點問題”、“病理問題”等進行評論。（5）微格教壇。在培養青年教師教學技能的基礎上，通過“自薦”、“推薦”、“邀約”等方式接納全校所有教師、特別是“潛能教師”的教學的個性化要求，通過“微格教學”為他們提供“一對一”、“多對一”的教學指導服務。（6）組織實施“江南大學教師卓越工程”項目，以立項資助的方式幫助教師開展教學理論研究以及教學改革創新，展示教師的優秀教學成果、實踐他們的教學理想。項目的實施要求是：在全校“精品展壇”上開設一次公開課，供全校教師觀摩；組織一次學院層面的主題教學、教研交流活動，積極推動學院教師開展教學研究，為學院培養“實踐反思型教師”；公開發表一篇教學研究論文；申請人須向教師卓越中心提交5千字的教育、教學感悟，在教師卓越中心網站上發表，供全校教師參考、分享。

江南大學教師卓越中心在校長的直接領導下開展工作，中心建有“教學指導專家資源庫”，許多項目也是與各學院合作完成的，近期發展目標是建成教育部“教師教學發展示範中心”。