周宇

1998年被評為中學數學高級教師，目前被學校任命為數學教研組副組長。

周宇老師從教以來，曾任教過初中和高中的各個年級，尤其在初中和高中畢業班任教時間較長。在輔導學生競賽，以及對學習困難學生補缺補差方面也做了許多有益的探索，在提高學生的數學學習能力和研究興趣方面成績顯著。在二十年的教學生涯中，周宇老師逐漸形成了自己的課堂教學特色：邏輯思維能力強，善於數學思想方法的引導，注重結構分析。長期在理科班教學的經歷還使周宇老師形成了一整套對拔尖學生的培養方法，受到智優學生的普遍歡迎。周宇老師經過不懈的努力，已經基本確立了他在位育中學和徐匯區數學教學中的骨幹教師地位，經常被區教研員和學校指定為公開研究課、展示課的任教老師，在探究課堂教學改革方面走在教師隊伍的前列。他利用業餘時間鑽研電腦多媒體技術，藉助於先進的多媒體軟體系統支持，獨立完成大量多媒體課件，對幫助學生了解數學的內在聯繫，以及多視角、動態的研究數學問題起了積極的作用，提高了課堂教學的效率。周宇老師不僅本人在這一領域頗有研究，而且還無私幫助別人開發多媒體教學資源，將自己開發的現成資源通過資源庫與組內同行共享，促進了數學教研組的現代技術與信息技術整合課程的建設。周宇老師除了努力鑽研教材，探索課堂教學改革之外，還注意教學科研的投入，他參與了數學專業書籍的編寫工作，參與了徐匯區和學校的多項數學課題的研究，在邱森老師主持的一項課題研究中，他的關於“數學建模”問題的研究獲得專家的一致認可，顯示了周宇老師的研究能力，也提高了課堂教學的學術含量。　1996年參加編寫《高中數學問題與模式探求》一書；1999年參加編寫《高中數學強化訓練》一書；　2002年參加編寫《高中數學拓展型同步課課練》一書；2003年參加編寫高考數學訓練《挑戰滿分》一書；　2003年主編《高中數學周周練》叢書。由於周宇老師在數學專業方面的功底和課堂教學方面的實力，2005年獲得徐匯區中、老年教師教育教學“耕耘獎”，被徐匯區教育局聘為學科帶頭人，成為學校中年教師的佼佼者。