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馮海

政協湯陰縣第二屆委員會副主席

馮海(1927—1985),生於縣城一個普通居民家庭。一九四二年,高小畢業后,當過礦兵、團部司書、保安隊中隊文書、保戶籍員等。一九四七年湯陰解放后,參加革命工作,任縣城北街戶籍員,次年十二月,任縣劇團音樂股長。一九四九年三月,參加人民教育工作,在鶴壁完全小學任教師。同年加入新民主主義青年團,一九五二年調城關完全小學校(現和平街學校)任教導主任。一九六九年,學校受“文化大革命”衝擊,他被下放到白營公社,先後在仝庄、南陳王學校任教師。一九七二年,調白營公社中學(1977年改稱九中)任革命委員會委員,負責教導工作。一九七九年三月,調回縣城和平街學校,任教導主任。一九八○年任副校長,負責學校教學業務工作。

人物介紹


馮海自跨入人民教師隊伍,始終熱愛人民教育事業。在任教期間,長期擔任語文課,教學成績顯著,歷年被評為縣模範教師、地區先進工作者。當他擔任教導主任和副校長后,還是兢兢業業,為提高學校教學質量而忘我工作。經常代任各門課程,並擔負班主任工作。近年,受社會不良風氣影響,學校常出現一些“亂班”,教師們對此多存畏難情緒。馮海卻知難而進,曾先後兼任兩個最亂班的班主任,他通過“曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恆”的工作方法,使“亂班”獲得轉變。

個人思想


馮海懂得,一個學校教學質量的高低,關鍵在教師。因此,他便時時處處做教師的知心人,幫助教師提高思想和業務水平,為辦好學校教育而共同奮鬥。和平街學校,有20個教學班,教師近40名。這些教師有男有女,年齡有老有中有青,業務水平高低不一,思想、性格各不相同。為達到知人善任,除經常利用各種機會和教師談心交朋友了解情況外,還通過聽課和彙報工作、看教案和作業批改、查學習筆記和學生試卷的辦法,較全面掌握每個教師特點,因人制宜,安排工作,使能各得其所,發揮所長。
馮海領導全校教學工作的另一個重要方法,是經常注意發現和培養在德智體教學方面有所專長的先進教師,作為典型,組織觀摩和經驗交流,以典型帶動一般。對於遇有困難的教師,屬於生活方面的問題,儘可能加以照顧;屬於業務方面的問題,則根據不同情況,盡情幫助解決。
馮海在注意對教師的思想業務提高同時,嚴格貫徹執行“班級管理”、“備(課)講(課)批(作業)輔(導)”、“教學研究”、“成績考核”、“工作考勤”、“評比獎勵”等規章制度,使廣大教師,學習有榜樣,奮鬥有目標,行動有規則,學校經常呈現比學趕幫,競相前進的生動活潑局面。
凡和馮海共過事的教師,都說他待人誠懇,教人耐心,幫人具體,領導有方。因此,“文化大革命”前和平街學校被列為全省78所重點學校之一。一九七八年白營中學被評為全縣公社重點學校。進入八十年代,和平街學校,在思想品德教育方面,獲省“紅花集體”稱號,獲地、縣“五講四美先進單位”稱號;在智育方面,獲地區統考“成績優良”錦旗和地、縣“先進單位”獎勵;在體育方面,獲省“廣播體操通訊比賽”第一名。而且升學率每年都名列前茅。所有這些,都滲透著馮海這位領導者的心血。
馮海對人民教育事業,始終堅貞不渝。即使在一九五九年至一九六一年三年困難時期,他身患浮腫,體重由138斤減至95斤,和在“文化大革命”動亂年份身處逆境,也從未動搖過辦好教育的信念。一九七六年上半年,江青反革命集團,大批所謂“右傾翻案風”,無政府主義的歪風猛烈襲擊學校,他照常抓緊紀律教育,親手制訂並大力貫徹“學生守則”、“課堂規則”、“教師辦公、學習、考勤、扣工”等規章制度,給各種歪風邪氣以有力抵制。馮海一生全部精力,都花在了他從事的教育事業上;他辛勤工作三十七年如一日,在湯陰教育界享有很高威望。歷年來多次被評為縣、地、市勞動模範、先進工作者。一九八四年出席河南省中小學模範校長會議;同年被選舉為政協湯陰縣第二屆委員會副主席。一九八五年六月,終因積勞過度,身患肝癌逝世,終年五十八歲。