義務教育美術課程標準解讀

義務教育美術課程標準解讀

《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育美術課程標準(2011年版)解讀》從整體上看具有以下三個特點:一是強化了中國特色。各學科有機滲透社會主義核心價值體系,充分反映中華民族優秀傳統文化和現代成就,同時,繼承和發揚了我國基礎教育的優勢。二是突出了時代特徵。各學科強調德育為先、育人為本的教育理念,體現現代社會發展和科技進步的新成果,以學生學會學習為核心,特別重視了對學生創新精神和實踐能力的培養。三是體現了國際視野。各學科在課程理念、知識觀、學習觀、課程評價、課程文化等方面既立足中國國情,又順應了國際課程改革的發展趨勢,具有廣闊的國際視野。

內容簡介


《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育美術課程標準(2011年版)解讀》由北京師範大學出版社出版。

圖書目錄


上篇 美術課程改革10年:成就、問題與挑戰
第一章《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》的頂層設計
第一節美術課程的定位
第二節美術課程的性質
第三節美術課程的目標
第四節美術課程的設計要點
第二章美術課程10年實驗
第一節美術課程實驗的過程
第二節美術課程實驗的成效
第三章 美術課程實驗存在的問題、挑戰與回應
第一節美術課程實驗存在的問題與挑戰
第二節應對策略和方法
第四章 美術課程標準修訂:深化與發展
第一節美術課程標準修訂的國內背景
第二節美術課程標準修訂的國際背景
第三節美術課程標準修訂的思路
下篇美術課程標準解讀
第五章美術課程的性質、基本理念和設計思路
第一節美術課程的性質
第二節美術課程的基本理念
第三節美術課程的設計思路
第六章美術課程的目標
第一節美術課程目標
第二節優先發展的目標
第三節美術課程標準的總目標
第四節美術課程標準的分目標
第七章課程內容
第一節內容說明
第二節“造型·表現”學習領域
第三節“設計·應用”學習領域
第四節“欣賞·評述”學習領域
第五節“綜合·探索”學習領域
第八章美術課程的實施
第一節教學建議
第二節評價建議
第三節教材編寫建議
第四節課程資源開發與利用建議
展望
美術課程的機遇與面臨的挑戰
後記