平面構成

《平面構成》是“21世紀藝術設計基礎精品課程規劃教材”之一，本套教材立足於新世紀中國藝術教育的改革，將藝術理論與技能培訓融會貫通，從內容選材、教學方法、學習方法、實驗和實訓配套等方面突出藝術院校教育的特點，是一套既有系統的學術研究成果，又貼近當下設計教學實踐的專家教材。

本套教材分別從不同的設計領域，系統而完整地講解了設計的基本概念、表現技法、設計流程，並配合千餘套國內外經典案例，指導學生循序漸進地掌握設計實務。

圖書選題體例豐富，每個章節設有課題概述、教學目標以及章節重點，章節內容包含基礎知識、教學實例、設計點評及課後練習，環節緊湊，塑造了一個完整的教學體系。

《平面構成》：涵蓋平面構成理論全領域；針對設計理念的實現方式與畫面表現技巧展開的實踐訓練；以挑戰創造力、激發新思維為目標的學習方法；從構成整體一形式美法則到基本元素一點、線、面、色彩等進行全方位解析；通過學習體驗來完成設計領域決定成功的 步。

第1章 平面構成——設計表達的起點和基礎

1.1 構成與平面構成

1.1.1 構成的概念

1.1.2 平面構成的概念

1.1.3 構成的價值與教學目的

1.2 構成的起源與發展

1.2.1 俄國構成主義運動和荷蘭風格派運動

1.2.2 包豪斯設計學院的歷史及其代表人物

1.2.3 構成課程的引入與變革

1.3 平面構成的材料與工具

1.3.1 平面構成的傳統工具

1.3.2 平面構成的新材料和新工具

教學實例

設計點評

第2章 點、線、面——平面構成的基本形態要素

2.1 “點”的形態特徵及其設計應用

2.1.1 點的眾多形態

2.1.2 點的屬性與表情

2.1.3 點的構成應用

2.2 “線”的形態特徵及其設計應用

2.2.1 線的眾多形態及性格

2.2.2 造型藝術中的線

2.2.3 線的構成應用

2.3 “面”的形態特徵及其設計應用

2.3.1 面的概念

2.3.2 面的分類和特徵

2.3.3 面的構成

2.4 點、線、面的綜合表達實例

教學實例

設計點評

課後練習

第3章 平面構成的形式美法則及應用

3.1 變化統一

3.1.1 變化

3.1.2 統一

3.2 對稱與均衡

3.2.1 對稱

3.2.2 均衡

3.3 韻律與節奏

3.4 對比與調和

3.4.1 對比

3.4.2 調和

教學實例

設計點評

課後練習

第4章 平面構成基本表達形式

4.1 基本形與骨骼

4.1.1 基本形

4.1.2 骨骼

4.2 重複與近似構成

4.2.1 重複構成

4.2.2 近似構成

4.3 發射與密集構成

4.3.1 發射構成

4.3.2 密集構成

4.4 漸變與特異構成

4.4.1 漸變構成

4.4.2 特異構成

4.5 空間構成

4.5.1 自然空間

4.5.2 平面空間

教學實例

設計點評

課後練習

第5章 構成思維的延展——圖形創意

5.1 幾種常用的圖形創意思維方式

5.1.1 正負圖形構成

5.1.2 共生構成

5.1.3 替換構成

5.1.4 圖形同構

5.1.5 影異構成

5.1.6 質感再造

5.2 北京服裝學院學生優秀圖形創意作品

教學實例

設計點評

課後練習

第6章 從構成到設計——平面構成在現代設計中的表達與創新

6.1 廣告設計中的平面構成

6.1.1 點線面對基本圖形運用的影響

6.1.2 形式法則對表達方式的影響

6.2 標誌設計中的平面構成

6.3 包裝設計中的平面構成

6.4 攝影構圖中的平面構成

6.4.1 現代攝影構圖

6.4.2 攝影視角的拓寬

6.4.3 多次曝光

6.4.4 頻閃效應

6.5 服裝設計中的平面構成

6.5.1 服飾圖案中的平面構成

6.5.2 服裝造型設計中的平面構成

6.5.3 服裝面料選用與肌理效果

教學實例

設計點評

課後練習