德語語言學教程

其中,“符號學的語言符號”、“篇章語言學”兩章是新增添的內容，語言學家一般沒有把它列入“普通語言學”的範疇，但是考慮到本教程的讀者是外語的學習者，而符號理論對樹立學生的跨文化意識很有意義，篇章語言學有助於學生提高閱讀和寫作能力，因此把兩章也作為語言學的基礎知識補充教材。本書的最後一章是“德語發展史”,這是以德語為專業的本科生應該具備的基本知識。

本書的特點:

1.漢德語言對比，外語學習的陰力很大程序上來自於母語的負面影響，認識這兩種語言的不同點，可以幫助學生提高對語言的認識，樹立正確的語言觀，採取更加積極有效的方法去學習;

2.闡述語言和文化之間的密切聯繫，剖析語言的文化內涵，特別是文化背景帶來的語言差異，提高學生的跨文化的意識，要學好一門外語，就要了解對方的思維，習俗、價值觀等文化根基，這樣才能對語言有更深透的認識。

本教材是為德語專業本科高年級和研究生第一個學期的授課而設計的，授課教師可根據課時條件，用20至36節課講4授，考慮到教學內容具有一定的理論性難度，並且有一定數量的名詞術語，我

第一章 緒論

第一節 科學的本質

第二節 語言學的任務

第三節 語言學發展史

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第二章 語言的本質及功能

第一節 人類語言的本質

第二節 語言的功能

第三節 母語習得和外語學習

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第三章 語音學的音位學

第一節 語音學

第二節 音位學

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第四章 符號學和語言符號

第一節 符號和它的分類

第二節 語言符號

第三節 語言符號的使用

第四節 符號理論的實際意義

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第五章 語義學

第一節 語義學發展簡史

第二節 歷時研究方法

第三節 共時研究方法

第四節 跨文化的語義差異

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第六章 詞法學

第一節 語素及其分類

第二節 德語構詞

第三節 漢德構詞比較

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第七章 句法學

第一節 基本概念

第二節 詞類和句法功能

第三節 漢德語法特點

第四節 漢德語法的文化根基

第五節 主要的句法理論

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第八章 篇章語言學

第九章 德語發展史

主要參考文獻

附錄：語言學名詞術語

介紹語言學基本理論、概念和方法，選材淺顯易懂，輔有生動雙語實例，注重語言與文化背景的聯繫，附漢德、德漢語言學術語對照表，為德語學習者揭開語言學神秘面紗。