如何創建學習型組織

《如何創建學習型組織》一書將使讀者了解組成一個學習型組織的要素；如何評估讀者的公司是否具有這些要素；如何引導領導人去支持它們；如果沒有這些要素，又應該如何去創造它們、創建學習型組織，是企事業單位走向成功的必由之路。

美國《財富》雜誌指出：“未來最成功的公司，將是那些基於學習型組織的公司。”學習型組織是企業未來發展的趨勢。一個企業只有當它是學習型組織的時候，才能保證有源源不斷的創新的出現，才能具備快速的市場應變能力，才能充分發揮人力資本和知識資本的作用。未來成功的企業必然是學習型的企業。

張聲雄，上海明德學習型組織研究所所長、同濟大學TJAE學習型組織高級管理人才培訓中心常務副主任、上海當代人才進修學院副院長，教授、工程師。著/編有多部有影響力的企業管理專著，論文《學習型組織的時代意義及在中國的發展》榮獲國際管理學者協會聯盟（IFSAM），99世界管理大會（金質）貢獻獎。曾為菲利浦、三得利、ABB、貝爾、寶鋼集團、大眾汽車、白雲機場、神華集團、上海市藥材公司、大亞集團、江蘇油田、兗礦集團、伊利集團等海內外數百家知名企業提供過培訓、諮詢服務。

第1章 學習型組織管理理論的性質

一個當今世界最前沿的管理理論

一個宏觀的管理理論

第2章 學習型組織的真諦

學習力——學習型組織真諦之一

學習力三要素

學習力——企業競爭最終的決定力

學習力——企業的生命之根

活出生命意義——學習型組織真諦之二

強調生命意義

考慮問題全球化，處理問題本地化

建立學習型組織的企業文化

創新——學習型組織真諦之三

把學習轉化為創造力

使創新成為主旋律

第3章 學習型組織的優勢

等級權力控制型企業的分析

學習型組織的優勢分析

利潤對比

領導者與被領導者的作用對經

管理重心與創造力比對

第4章 學習型組織學習的特點

工作學習化、學習工作

工作學習化的涵義

工作學習化模型

學習工作化的涵義

學習速度必須大於或等於變化速度

十倍速度時代的學習理念

組織的學習

組織學習的重要性

組織學習的構架

學后要有新行為

第5章 學習型組織管理理論是認識層次的管理理論

第6章 企業的壽命

第7章 學習型企業的特徵之一：精簡與扁平化

第8章 學習型企業的特徵之二：有彈性和不斷創新

第9章 學習型企業的特徵之三：善於學習

第10章 學習型企業的特徵之四：自主管理

第11章 學習型組織五項修鍊之一：自我超越

第12章 學習型組織五項修鍊之二：改善心智模式

第13章 學習型組織五項修鍊之三：建立共同願景

第14章 學習型組織五項修鍊之四：團隊學習

第15章 學習型組織五項修鍊之五：系統思考

第16章 學習型組織有關問題解答

參考文獻

《如何創建學習型組織》各講主要內容：

第一講 學習型組織管理理論的性質

1.學習型組織管理理論是當今世界最前沿的管理理論之一

2.學習型組織管理理論是一種宏觀的管理理論

第二講 學習型組織真諦之一--學習力

1.學習力的三個組成要素

2.企業競爭最終是學習力的競爭

3.學習型組織在中國

4.樹根理論

第三講 學習型組織真諦之二--生命意義

1.活出生命的意義

2.考慮問題全球化，處理問題本地化

3.學習型組織的企業文化

第四講 學習型組織真諦之三--創新

1.把學習轉化為創造力

2.創新要成為主旋律

第五講 學習型組織的優點

1.等級權力控制型企業

2.學習型組織的優勢分析

第六講 學習型組織 "學習"的特點(一)

1.工作學習化

2.工作學習化模型

3.微軟提出的"學習三理念"

第七講 學習型組織"學習"的特點（二）

1.學習工作化

2.學習速度必須大於或等於變化速度

3.十倍速度時代的學習理念

第八講 學習型組織"學習"的特點（三）

1.課程回顧

2.強調"組織的學習"

3.強調"學后要有新行為"

第九講 學習型組織管理理論是認識論層次的管理理論

1.首先要解決認識論問題

2.海爾文化的啟迪

第十講 企業也有生老病死

1.企業倒閉的情況

2.企業壽命的思考

第十一講 學習型企業的特徵--精簡與扁平化

1.學習型企業的特徵：精簡

2.學習型企業的特徵：扁平化

第十二講 學習型企業的特徵--有彈性與不斷創新

1.學習型企業的特徵：有彈性

2.學習型企業的特徵：不斷創新

第十三講 學習型企業的特徵--善於學習（一）

1.課程回顧

2.學習型組織的涵義

3.新時代開發右腦的方法

第十四講 學習型企業的特徵--善於學習（二）

1.《學習地圖》

2.要重視幼兒教育

3.重視右腦型人才

第十五講 學習型企業的特徵--自主管理

1.引言

2.企業中的兩大類問題

3.領導應考慮的兩件事

4.自主管理的案例分析

第十六講 學習型組織五項修鍊--自我超越（一）

1.通過五項修鍊創建學習型組織

2.自我超越和超越自我

3.自我超越"三要"

第十七講 學習型組織五項修鍊--自我超越（二）

1."向極限挑戰"試驗

2.遊戲的啟示和感悟

3.年輕人要敢於自我超越

第十八講 學習型組織五項修鍊--改善心智模式

1.心智模式的三個特點

2.怎樣改善心智模式

3.成功人士心智模式的"三點要求"

第十九講 學習型組織五項修鍊--建立共同願景

1.願景的涵義

2.願景的要素

3.願景的層次

第二十講 學習型組織五項修鍊--團隊學習

1.強調團隊學習的原因

2.團隊學習的關鍵--深度匯談

第二十一講 學習型組織五項修鍊--系統思考

1.系統思考是五項修鍊的核心

2.怎樣做到系統思考

3.蝴蝶效應

4.青蛙現象

第二十二講 課程答疑

1.有關學習型組織的問題解答（一）

2.有關學習型組織的問題解答（二）

3.有關學習型組織的問題解答（三）