太原理工大學藝術學院

太原理工大學藝術學院設有美術、設計、影視、藝術理論四個系和一個基礎部，現有繪畫、工藝美術、環境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、動畫、影視攝影與製作、文化產業管理八個本科專業，擁有設計藝術學碩士授權點，構建了本、碩一體的人才培養體系。

學院現有在校本科生2453人，碩士研究生76人；教師隊伍中具有碩士、博士學位者達72%；學院聘請了魏道儒、張綺曼、羅世平、易英、勝岡重夫等海內外著名專家學者擔任客座教授，組建了一支專兼職結合的高素質、高水平教師隊伍。

學院圍繞“厚基礎、寬口徑、高素質、強專業”的人才培養目標，努力探索與構建綜合大學創新型藝術人才培養模式，與山西省文物局、山西省工藝美術協會、中國包裝聯合會、中影集團等有關機構和單位簽署了創意研發以及實習實踐合作協議。設計藝術實驗教學示範中心於2009年經教育部批准成為國家級實驗教學示範中心，成為國家一流的藝術類實驗實踐教學場所，人才培養質量獲得全面提升。

學院設計藝術學是山西省級重點建設學科，藝術遺產研究中心為山西省人文社科重點研究基地，山西文化遺產保護與修復協同創新中心被列為山西高校協同創新培育基地，學院還擁有山西省藝術設計研究生教育創新中心，山西省工藝美術研發基地科研機構和平台。

學院鼓勵學術自由與創新，藝術研究與藝術創作並重。近五年來，學院教師主持科研項目76項，其中國家級項目2項、省級項目42項；發表期刊論文112篇，其中核心期刊論文4篇，CSSCI收錄高水平論文10篇；出版著作3部，編寫教材6部；參加藝術展覽330次，其中在國家級展覽中101幅作品獲獎，獲得了全國美展等國家級、省部級獎項51項，2015年有6件作品入選第十二屆全國美展學院，其中院長趙慧教授率領團隊參與的“西部生土窯洞改造設計”四校聯合公益設計項目獲得第十二屆全國美展設計類唯一的金獎。

學院各專業重視社會實踐和應用性藝術成果的推廣與實施工作。積極參與地方城市建設、企業文化建設和知名品牌建設。廣泛的社會合作在服務於地方經濟文化建設的同時，也為師生提供了豐富的實踐機會。師生的藝術想象力、創造力及表現力受到業界讚許和社會認可，塑造了良好的社會聲譽。

學院重視與國內外藝術院校和相關機構的合作與交流，形成了學術交流、人才培養、合作研究的良好機制。每年邀請一批國內外知名專家、藝術家來我院講學或展演。與美國、英國、韓國等國的多所著名高校建立了學術交流、合作研究的關係，學院設有“國際本科學術互認課程（ISEC）項目”，國際合作院校涵蓋美國、歐洲數十所大學。

●環境設計

培養目標：本專業培養適應我國經濟建設發展需要，掌握環境設計專業理論、相關學科理論知識與專業技能，具有創新能力和設計實踐能力，能在環境設計相關機構從事室內設計、景觀設計和傢具與陳設設計，能在設計與藝術院校及研究機構從事環境設計領域的教學與研究工作，並具備項目策劃與經營管理能力的高素質應用型和研究型專業人才。

培養要求：本專業在能力結構方面要求學生應具有較強的設計創新思維，初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內外環境設計工程中相關問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內外環境設計的程序與方法，能夠在綜合把握功能、空間、材料、結構、外觀、工藝和市場等諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。本專業還要求學生具備較強的空間表現能力，能用圖紙、模型和計算機技術生動、準確地表達設計意圖，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內外環境設計的基本能力。

主要課程：中外建築史、手繪表現、建築學基礎、建築製圖與測繪、模型製作、空間構成、室內設計原理、居住空間設計、材料與預算、景觀設計初步、公共空間設計（一）、小型建築與景觀設計、單體傢具設計、公共空間設計（二）、室內光環境設計、公共空間景觀設計、風景旅遊區景觀規劃、系列傢具設計、室內陳設設計、中國古建築與園林、現代木構造建築設計。

主要實踐教學環節：環境設計專業實訓、畢業實習、畢業採風、畢業設計、畢業展示、自主實踐。

授予學位：藝術學學士。

修業年限：四年。

●視覺傳達設計

培養目標：本專業培養能夠進行視覺傳達設計並具備較強的實踐和動手能力，側重培養學生在視覺圖文與藝術方面的整合能力、以商業概念為中心的設計策劃能力、以及結合企業和社會需求探尋新的解決方案的創意能力。以傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體等內容為學習方向，在專業設計領域、企業、傳播機構、企業市場部門、院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。

培養要求：本專業要求學生具有視覺傳播專業理論和專業知識及相關技能，在文化藝術修養、審美感受和設計思維方面達到較高層次，了解國內外視覺傳達設計專業的現狀和發展趨勢；相關的文化藝術事業及文化創意產業的政策、法規以及市場動態和走向；能結合運用多學科知識解決實際問題，融民族及地域特色於本專業創新設計中；學生應在設計創新、語言文字表達能力、社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，成為具有創新意識、創造精神，並適應社會信息發展需求，順應視覺傳達設計時代目標的應用型創意人才。

主要課程：中外工藝美術史、中外美術簡史、藝術概論、廣告學概論、計算機技術基礎、圖案、字體設計、版式設計、圖形創意、插圖設計、招貼設計、標誌設計、包裝材料與結構、旅遊紀念品設計、玩具設計、平面廣告設計、包裝設計、創意產品設計、導向系統設計、品牌形象設計、型錄設計、書籍設計等。

主要實踐教學環節：計算機訓練、視覺傳達設計專業實訓、視覺傳達設計專業考察、畢業實習、畢業採風、畢業設計、畢業設計說明書撰寫、畢業展示等。

授予學位：藝術學學士。

修業年限：四年。

●繪畫

培養目標：繪畫專業設油畫、國畫兩個專業方向。本專業主要培養具有堅實的科學文化和繪畫造型藝術的基本理論素養和技能，具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能夠在教育、出版、研究、文化藝術事業及文化創意產業領域從事創作、教學、研究和管理等方面工作的應用型人才。

培養要求：本專業根據學生所選定的專業方向(油畫、國畫)，要求具有該專業方向較紮實的繪畫基本功，掌握該專業方向必要的理論知識和較全面的專業素養，同時應根據學生的不同特點，發掘和培養學生的創新能力，引導和發展學生在繪畫創作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養和從事本專業創作、教學和研究工作的能力。

主要課程：

1.油畫方向：造型基礎、中外美術史、藝術概論、解剖與透視、素描(人物、人體)、風景寫生、油畫技法、繪畫綜合材料、油畫寫生(靜物、肖像、人體)、具象油畫人物、繪畫語言研究、油畫創作等。

2.國畫方向：造型基礎、中外美術史、藝術概論、解剖與透視、風景寫生、傳統壁畫臨摹、書法、篆刻、岩彩畫技法、白描人物寫生、工筆人物、青綠山水臨摹、工筆花鳥、水墨人物寫生、水墨花鳥臨摹、國畫創作等。

主要實踐教學環節：計算機訓練、繪畫專業實訓、畢業實習、畢業教育、畢業採風、畢業創作、畢業論文、畢業展示。

授予學位：藝術學學士。

修業徠年限：四年。

●影視攝影與製作

培養目標：本專業培養具備一定的科學文化和藝術理論知識素養，和廣告、電視、電影的圖片攝影、攝像創作能力，能在電影、電視製作部門、廣告宣傳部門和教育機構從事影像藝術創作、教學和研究工作的高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習電影學、戲劇學、設計學等方面的理論和知識，接受圖片攝影、影視攝影創作等方面的基本訓練、培養具備影視攝影前期和後期創作的能力。

主要課程：劇本與分鏡頭腳本、電影攝影、影視導演、人像攝影、大畫幅攝影、廣告攝影、故事片創作、影視後期製作等。

主要實踐教學環節：入學教育、軍訓、計算機訓練、畢業實習、畢業教育、畢業採風、畢業設計、畢業展示。

授予學位：藝術學學士。

修業年限：四年。

●動畫

培養目標：本專業培養具備動畫創作的基礎知識和創作基本技能，掌握動畫設計、動畫創作、動畫編導的理論知識與專業技能，具有創新實踐能力，能在影視與動畫製作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫創作、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創新型專業人才。

培養要求：本專業學生主要學習動畫的歷史與現狀，了解動畫創作與傳播的基本流程，掌握動畫創作的基本原理和基本技能，具備動畫創作、設計、編導及後期編輯製作的能力以及理論研究和影視作品批評的基本能力，為更好地從事動畫事業構建穩固的基礎知識結構。本專業要求學生具備熟練應用計算機軟體，準確地表達創意設計意圖，培養學生實際解決影視動畫、網路動態應用製作流程應有的基本素質。

主要課程：造型基礎、美術史論、動畫概論、影視藝術概論、藝術概論A、動畫專業外語、角色設計、網路動畫B、動畫運動規律、數字漫畫創作、動畫製作基礎、攝影技術技法、劇本與分鏡、腳本影視攝影基礎、影視後期製作B、動畫特效製作、影視聲音、實驗動畫、動畫短片製作、三維角色設計、三維動作設計、三維動畫創作、動畫創作設計、動畫創作製作。

主要實踐教學環節：計算機訓練、動畫專業實訓、畢業實習、畢業採風、畢業設計、畢業展示等。

授予學位：藝術學學士。

修業年限：四年。

●文化產業管理

文化產業管理專業下設藝術經紀與文化遺產保護兩個方向。

（一）藝術經紀方向

培養目標：本專業方向培養適應文化產業快速發展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質、創新意識、廣闊視野、先進理念和社會責任，掌握文化行政管理和文化企業經營專業知識、文化政策和法律知識，能夠在文化企事業單位、藝術產業機構、文化媒體等部門從事文化產業項目策劃、藝術品經營、管理等工作的複合型人才。

培養要求：本專業方向要求學生學習文化產業管理及相關學科的基本知識、基本理論，開展文化產業管理、藝術品經營與策劃、文化遺產調查與研究等實踐訓練，掌握與文化產業管理相關的分析問題和解決問題的基本能力，並有意識地提高自身審美能力和創意能力。

主要課程：文化產業管理、文化傳播學、西方經濟學、民俗學、文化投資學、文化經紀人概論、文化遺產概論、藝術管理學、中國美術史、外國美術史等。

主要實踐教學環節：入學教育與軍訓、認知實習、社會調查、文化市場調研、畢業實習以及畢業論文撰寫等。

（二）文化遺產保護方向

培養目標：本專業方向旨在培養適應國家文化遺產保護髮展需要，能正確掌握文化遺產保護所必需的文史、藝術、數理化等學科基礎知識，具備人文精神、科學精神和較高文化素養，正確掌握文化遺產保護的基本理論、保護方法，熟悉國家關於文化遺產保護的方針、政策、法律法規，能夠在文物考古部門、博物館和文化遺產管理機構從事文化遺產保護科學研究和實際保護修復工作，以及專業管理方面的文、理、工相互交叉的綜合性專門人才。

培養要求：本專業方向要求學生學習文化遺產保護及相關的學科基礎知識、基礎理論，了解國內外文化遺產保護狀況，熟練掌握文化遺產保護基本理論和技術，具有較強的人文底蘊與創新意識。

主要課程：文物保護導論、文物分析技術、文物保存環境概論、博物館學、考古學通論、中國工藝美術史、科技考古學概論、中國古代史、壁畫彩塑保護修復、陶瓷文物保護修復、紙質文物保護修復等。

主要實踐教學環節：入學教育與軍訓、認知實習、文化遺產調查實習、文物保護修復實習、畢業實習以及畢業論文撰寫等。

授予學位：管理學學士。

修業年限：四年。

●工藝美術

培養目標：本專業培養將手工藝傳統理論與實踐相結合，有創意能力，能在文化藝術部門、傳統工藝加工領域、設計公司、學校等企事業部門從事各種傳統與現代工藝美術品設計製作以及相關教學與研究，設計管理工作方面的德、智、體等方面全面發展的高級專門人才。

培養要求：本專業學生在寬口徑掌握廣博知識的同時，根據傳統工藝如漆藝、陶瓷、染織、雕刻等方向，結合山西地域深厚的文化資源，學習相關專業方向的基本理論和基本知識，接受在專業方向所規定的各方面的基本訓練，掌握專業方向領域內進行設計製作的基本能力，熟練掌握相關專業必要的工藝技能，了解材料性能及加工工藝等知識，同時培養學生實際動手操作能力，具備本專業應有的基本素質。

主要課程：造型基礎、形式研究、中外工藝美術史、紋樣史、陶瓷、漆藝、染織、雕刻方向的專業課程等。

主要實踐教學環節：計算機訓練、工藝美術專業實訓、畢業實習、畢業採風、畢業設計、畢業展示、自主實踐等。

授予學位：藝術學學士。

修業年限：四年。