法律職業倫理

水門事件雖是反面事件，卻是美國法律職業倫理課程的“星光時刻”，從此美國的法學院對這門課空前重視。在我國，習近平總書記視察中國政法大學是法律職業倫理課程的“真正星光時刻”。2017年5月，習近平總書記在中國政法大學考察時發表重要講話，強調法學教育要堅持立德樹人、德法兼修，抓好法治人才培養。為落實習總書記講話精神，教育部就法治人才的德育工作，出台了系列舉措。

首先，將法律職業倫理課程列為法學專業核心必修課程。2018年初，教育部發布實施《法學專業類教學質量國家標準》，明確法學專業核心課程體系，將“法律職業倫理”課程列入法學專業核心必修課程之一，要求所有開設法學專業的高校必須面向法學專業學生開設。

其次，啟動實施卓越法治人才教育培養計劃2.0版。2018年10月，教育部會同中央政法委聯合印發《關於堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養計劃2.0的意見》，提出8項改革任務，首要任務即為“厚德育，鑄就法治人才之魂”，強調要注重培養學生的思想道德素養，大力推進中國特色社會主義法治理論進教材進課堂進頭腦，將社會主義核心價值觀教育貫穿法治人才培養全過程各環節；要加大學生法律職業倫理培養力度，面向全體法學專業學生開設“法律職業倫理”必修課，實現法律職業倫理教育貫穿法治人才培養全過程。

第三，全面推進高校法學專業課程思想政治建設。今年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，強調“要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人”。只有不斷挖掘專業課程體系所蘊含的思想政治教育元素，才能將知識和技能傳授與理想信念教育有機結合起來；只有不斷將思想政治元素有機融入到專業教學中，才能讓學生在專業學習中提升政治認知和道德素養，真正實現以文化人、以德育人。

“法律職業倫理”學科的人才培養方案，以博士層次為例，培養目標是：按照全面發展的教育方針要求，通過系統的學習和訓練，使學生能夠具備堅實的法學理論功底和系統的法律職業倫理知識，熟練掌握一門外國語，培養獨立從事科學研究、教學、司法等領域工作的高級人才。結合上述要求，學科建設的主要路徑是在法學一級學科下面增加設立“法律職業倫理”二級學科。根據教育部公布的二級學科目錄，法學一級學科下有10個二級學科，包括：法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學（含勞動法學、社會保障法學）、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學（含國際公法、國際私法、國際經濟法）、軍事法學。在法學一級學科增加設立“法律職業倫理”二級學科，在法學一級學科中可以起到統領、整合的作用。具體操作層面，特事特辦，立即開放申報，全國首批遴選10個二級博士碩士學位授權學科。此外，還可以發文鼓勵在擁有法學（或者馬克思主義理論、哲學）一級學科的大學等科研機構增加設立“法律職業倫理”二級博士碩士學位授權學科。

課程負責人：張清

授課教師：尹萍

2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。