廣義修辭學

作者：譚學純//朱玲

出版社：安徽教育出版社

出版日期：2008-06

ISBN：753362799

版次：2版

包裝：平裝

開本：大32開

頁數：442頁

印張：1次

本書從醞釀到寫作，筆者們一直關注國內外同類研究的前沿狀況，重視學術資源的積累。同時，筆者們也不諱言在許多問題上有自己的不同看法。本書的理論定位和框架設計經歷了話語研究、接受修辭學研究、從話語層面向文化哲學層面延伸研究三個階段。內容包括：狹義修辭學內外：廣義修辭學的理論生長點、修辭功能三層面、修辭活動的兩個主體：表達者和接受者、話語權和表達策略、修辭幻象、修辭原型、解釋權和接受策略、修辭接受的特徵、文學修辭接受：從話語到文本、預設：表達和接受的認知前提、隱喻和隱喻義：從表達到接受、雙向互動：微觀和宏觀等。

初版自序

第一編總論

第一章狹義修辭學內外：廣義修辭學的理論生長點

一、散點透視：域外修辭學研究

二、中國修辭學：多學科共享的理論資源

第二章修辭功能三層面

一、修辭作為話語建構方式：修辭技巧

二、修辭作為文本建構方式：修辭詩學

三、修辭參與人的精神建構：修辭哲學

第三章修辭活動的兩個主體：表達者和接受者

一、“修辭活動”：定義和角色分工

二、修辭角色的混雜、分化和轉換

三、角色“在場”和“缺席”的修辭意義

第二編表達論

第四章話語權和表達策略

一、誰在言說·向誰言說·如何言說

二、話語權再分配和表達策略

三、表達策略和修辭話語的價值重建

第五章修辭幻象

一、修辭幻象：語言製造的幻覺

二、修辭幻象的生成

三、修辭幻象的延伸

第六章修辭原型

一、修辭原型：審美化的集體無意識

二、修辭原型個案分析之一：“大”

三、修辭原型個案分析之二：“家”