夏國良

1983年畢業於杭州師範學院數學系，同年分配到蕭山中學任數學教師；1987年被評為杭州市第二屆教壇新秀；1992年開始擔任蕭山市高中數學教研大組組長（現為蕭山區高中數學教學委員會理事長）；1995年破格晉陞為中學高級教師；1997年華東師大數學教育碩士課程班結業，並獲數學奧林匹克一級教練稱號。1999年被評為浙江省優秀教師；2000年被評為浙江省第七屆特級教師；2001年任蕭山中學校長；2002年被評為蕭山區十大傑出青年，同年當選為杭州市第十屆人大代表；2003年被確認為杭州市首批享受教授待遇的中學高級教師，同年任中共蕭山中學黨委書記。2006年被評為蕭山區首批名師名校長。

他在高中教育教學中不僅積累了豐富的教學經驗，而且形成了“嚴謹、多變、愉悅、高效”的課堂教學風格。他所教的每一屆學生，不論會考、高考還是參加全國高中數學聯賽，都獲得了優異的成績。近幾年有《數學教學中減輕負擔、提高質量的實踐與研究》，《開啟創新思維，挖掘創新潛能》（發表於《中學數學月刊》），《數學概念教學策略》，《提高學生數學建模能力的途徑》（發表於《教育月刊》），《立體幾何開放題的編製》（發表於《數學教學》）等10餘篇數學教學論文在省級及以上報刊雜誌上發表，有多個研究成果獲杭州市、浙江省教學專項論文獎和普教成果獎，他所編著的《高中數學同步學習指導》一書由上海教育出版社出版。

學術論文

參加教育部中學校長研修班學習彙報材料

對培養學生創新能力的思考

分層教學目標

夯實基礎，理清脈絡

計算機輔助教學——CAI軟體開發的實踐與研究

立體幾何開放題的編製

試論中學生信息素養的培養

數學概念系統化教學的實踐與認識

數學教學中學生創新能力的培養

提高學生解應用題能力的途徑

優化中學生數學心理素質的途徑