金鑫

1999年畢業於首都經濟貿易大學經濟學專業后，金鑫曾從事網際網路相關工作。2001年，金鑫離開中國萬網與另外兩位同伴開始創業，最初選擇做家教網，提供兼職老師或大學生、學生家長的信息共享平台，自己收取中介費，形成了把線下家教中心搬到線上的模式。

2004年學大把商業模式轉到線下，建立線下教輔中心，提出個性化教育理念，開創了個性化教育輔導模式，致力於滿足家長和學生的個性化需求。

2010年11月2日，學大教育集團徠以“XUE”為股票代碼，在紐交所正式上市交易，同時成功實現了個性化教育在全國範圍的市場化運作，開創教育市場新機遇，實現真正意義上的“因材施教”。

2014年在線教育爆發增長，金鑫帶領學大教育集團進行自我革新，利用線下雄厚的師資力量，推出e學大平台，將個性化教育升級為個性化智能教育，首創全新線上線下整合的O2O模式，再次引領網際網路時代教育行業未來趨勢。

個性化教育

人不是礦泉水，每個人都是不同的，社會需要各式各樣的人才。尊重差異，使每個人都有個性化的學習方法；因材施教、使教育風格匹配學習風格，這是個性化教育，也是學大的核心理念。

《網際網路周刊》專訪

在線教育

移動網際網路時代，對於傳統教育來說，只有線上與線下相融合的O2O模式，才能破解傳統培訓行業及在線教育的現有難點，並對傳統教學模式進行了全新創建，帶來三大改變：提升學生學習效率，改變教學交付方式，創業組織管理模式。

2014GMIC矽谷站演講

未來幾年，平台化將會是重要的發展趨勢，包括教學及管理平台的發展，即以移動網際網路為基礎，建立多樣化平台，為行業提供基礎平台服務。開放和連接會成為未來教育發展的關鍵詞，最終將會實現用網際網路連接一切人與教育。

解放教育“網際網路教育國際高峰論壇”演講

移動網際網路時代，教育行業突破了六大束縛：“從批量到個性、從封閉到開放、從固化到碎片、從圍牆到跨界、從自我到社交、從單中心到多中心”。在線教育時代，會形成以學生用戶為中心，動態的新型教育模式。

2014GMIC移動網際網路大會演講

創業與資本

有多少錢辦多少事，扶正創業目標與資本目標的偏差。世上只有錦上添花的資本家，沒有雪中送炭的真金白銀。

《創業小敗局》序

資本市場對企業來說是一把雙刃劍，如何運用才是關鍵所在。首先當資本市場對行業認知不夠時，去融資是一件非常困難的事。企業去融資利大於弊的，關鍵是看你怎麼處理好資本的關係，哪些錢能拿，哪些錢不能拿。

2010年，“騰訊中國年度教育產業領袖”、“中國教育在線十大教育風雲人物”、“新浪領軍中國教育人物”

2011年，“新浪領軍中國教育人物”

2013年，“新浪傑出貢獻教育人物”

2014年，“新浪教育行業領軍人物”