南京農業大學生命科學學院

學院注重國際交流與合作，先後與美國、日本、韓國、澳大利亞、德國、香港等國家和地區建立了長期合作關係，許多教師和研究生曾出國留學進修或合作研究。

南京農業大學是國家批准擁有"國家生命科學與技術人才培養基地"的36所高校之一。生命科學學院將以該培養基地的建設為契機，擴大對外交流與合作，在生物科學、生物技術人才培養方面逐步形成自己學研產緊密相結合的辦學特色，在教師水平、實驗條件、教材選用與建設、課程體系與教學內容、教學方法與教學手段等方面達到或接近國際先進水平，為我國適應21世紀生命科學和生物技術及其產業的蓬勃發展，培養能在科、教、企等單位從事研究、教學及管理的生物科學高級專業技術人才。

生命科學學院下設生物化學與分子生物學系、微生物學系、植物生物學系、動物生物學系、生命科學實驗中心和1個國家生命科學與技術人才培養基地。擁有2個部省級重點學科。2001年獲得生物學一級學科博士學位授予權，現擁有生物化學與分子生物學、微生物學、植物學、動物學、細胞生物學、發育生物學、生物技術共七個二級學科的博士和碩士學位授予權。

生命科學學院突出體現南京農業大學以生物科學為主要特色的辦學特點，擁有雄厚的教學和科研實力。全院有教職工73人，其中教授14人，副教授18人，講師13人，博士生導師12人，碩士生導師25人。"九五"以來，共承擔國家、部、省等各類科研項目100餘項，總經費1600多萬元。科研碩果累累，"農藥殘留微生物降解菌劑"獲得國家級新產品證書、"大三元生物有機無機複合肥"獲國家計委產業化項目資助、研究開發的"除草劑"系列產品已申報4個專利。

部省級工程技術研究中心

省部級重點(開放)實驗室

部批研究所（室）

校級重點實驗室

生物技術專業

一、人才培養目標：

本專業培養德智體美全面發展，適應我國經濟建設和現代化建設需要，具有“厚基礎、寬口徑、強技能、高素質”，以及適應性廣的，能在工業、醫藥、食品、環保、農業等企業、事業和行政管理部門從事與生物技術相關的應用研究、技術開發與推廣、產業經營及其他管理工作的具有一定專長的應用型、複合型人才。

二、基本規格及素質要求：

（一）基本規格

本專業學生主要學習現代生物科學和生物技術方面的基本理論、基本知識，接受生物學基礎研究和應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養和較高的從事生物科學與技術方面的研究、開發與管理的能力。

（二）素質要求

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備紮實的數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握動物學、植物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；了解生物技術的理論前沿、應用前景及生物技術產業的發展趨勢；

2、了解生物科學、生物工程等相近專業的一般原理和知識；

3、了解國家生物技術產業科技政策、知識產權等有關政策法規；

4、掌握一門外語，能閱讀外文專業文獻；

5、具有較強的計算機應用能力，掌握科技文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

6、具備較強的調查研究與決策能力、組織與管理能力和實驗設計與實施、實驗結果分析、論文撰寫及參與學術交流的能力。

三、學制：四年

四、主幹學科與主要課程

（一）主幹學科：生物學

（二）主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物統計學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、動物生理學、植物生理學等。

一、人才培養目標：

本專業培養德智體美全面發展，適應我國經濟建設和現代化建設需要，具有“厚基礎、寬口徑、強技能、高素質”，以及適應性廣的，能夠在科研機構、高等學校及企事業單位從事科學研究、教學、技術推廣及其他管理工作的生物科學高級專門人才。

二、培養規格及素質要求

（一）培養規格

本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，了解生命科學的前沿和發展趨勢，受到基礎研究和應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好科學素養和較高的從事生物科學與技術方面的研究、開發與管理的能力。

（二）素質要求

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1、具備紮實的數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握生物化學、植物學、微生物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等方面的基本知識和實驗技能；了解生物科學的理論前沿、應用前景及發展趨勢；

3、了解生物技術、生物工程等相近專業的一般原理和知識；

4、了解國家生物技術產業科技政策、知識產權等有關政策法規；

5、掌握一門外語，能閱讀外文專業文獻；

6、具有較強的計算機應用能力，掌握科技文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

7、具備較強的調查研究與決策能力、組織與管理能力和實驗設計與實施、實驗結果分析、論文撰寫及參與學術交流的能力。

三、學制：四年。

四、主幹學科與主要課程

（一）主幹學科：生物學

（二）主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物統計學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物生理學、植物生理學等

國家生命科學與技術人才培養基地

一、人才培養目標：

培養德、智、體、美全面發展，具有廣博的生命科學基本理論、系統的生物技術基礎理論知識和實驗技能以及一定的企業經營管理基本知識，具有創新精神和實踐能力，能夠到高等院校和科研院所進一步深造，從事生命科學與技術及其相關的產品研發、推廣和經營等工作的創新創業型人才。

二、培養規格及素質要求

（一）培養規格

掌握現代生命科學與技術基本理論知識和研究技術方法；接受生命科學與技術理論和應用研究方面的科學思想和實驗訓練；具有良好科學素養和從事生命科學及其產業化相關環節和企業經營管理能力。

（二）素質要求

畢業生應具有理論聯繫實際和勇於創新的科學精神，具備較強的獨立開展生命科學研究、生物技術產業化、調查研究與決策、組織與管理等實際工作的能力。通過培養應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有紮實的數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握生物化學、植物學、微生物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識，掌握生物技術的現代實驗原理和技術；了解生命科學與技術的理論前沿及相關學科的一般原理和知識；

3．掌握生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法，具有企業管理及產品營銷等方面的基本知識，了解生物技術產業的發展趨勢；

4．了解國家生物技術產業科技政策、知識產權等有關政策法規；

5．掌握一門外語，能閱讀外文專業文獻；

6．具有較強的計算機應用能力，掌握科技文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。

三、學制：

徠本科學制四年。基地班實行彈性學習年限，採用“3+X”形式，X為1年、3年或5年。即：

3年+1年：完成本科階段學習

3年+3年：完成碩士研究生階段學習

3年+5年：完成博士研究生階段學習

基地班學生在一、二年級學習學校公共基礎課和部分學科群基礎課，三年級學生可以根據志向、愛好選擇自己進一步學習的方向。鼓勵學生跨院系、跨專業、跨方向選修課程。

基地班實行全學程學分制管理並實行導師制。低年級每班配備一名指導教師，高年級3-5人配備一名指導教師。基地班實行滾動制管理。根據學生的平均學分積點、綜合素質等進行考核，未達到要求的學生。取消基地班學習資格，轉入普通班相關轉業學習。凡表現特別優秀的普通班學生，經考核小組確認，也可滾動進入基地班學習。

四、主幹學科與主要課程

（一）主幹學科：生物學

（二）主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物統計學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、動物生理學、植物生理學等。

國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地

一、人才培養目標：

培養具備“理論基礎厚、科研能力優、綜合素質高、競爭能力強”特徵，德、智、體、美全面發展，具有創新精神和實踐能力，適合從事生物學及相關學科基礎和應用基礎研究的創新型、複合型人才。

二、培養規格及素質要求

（一）培養規格

掌握紮實的現代生命科學與技術基本理論知識和研究技術方法；接受系統的生命科學與技術理論和應用研究方面的科學思想和實驗訓練；具有優秀的科學素養和從事生物科學研究和基礎研究的能力。

（二）素質要求

畢業生應具有理論聯繫實際和勇於創新的科學精神，具備獨立開展生命科學研究、調查研究與決策等實際工作的能力。通過培養應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有紮實的數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握生物化學、植物學、微生物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、分子生學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識，掌握生物技術的現代實驗原理和技術；

3．掌握生物技術的基本原理和基本方法，了解生物技術產業的發展趨勢；

4．了解生物科學與技術的理論前沿及相關學科的原理和知識；

5．掌握一門外語，能閱讀外文專業文獻；

6．具有較強的計算機應用能力，掌握科技文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

7．了解國家科技政策、知識產權等有關法律和法規。

三、學制：本科學制四年。

四、主幹學科與主要課程

（一）主幹學科：生物學

（二）主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物統計學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物生理學、植物生理學等