廈門五緣實驗學校

九年一貫制公辦學校

廈門五緣實驗學校是廈門市委、市政府於21世紀初為推進義務教育均衡發展而設立的廈門市教育局直屬的第一所九年一貫制公辦學校。學校位於廈門本島東北部被譽為“廈門新客廳”的現代化高端社區——五緣灣,面臨大海,毗鄰五緣灣大橋學校建築面積為25021平方米,由“樹人堂”和“育才閣”兩組教學樓群組成。蜿蜒曲折、古樸優雅的長廊和地理長廊把五幢教學樓連為一體,猶如伸出五指的手掌。學校建築美輪美奐,現代中透出古典,校園布置充滿人文氣息,是莘莘學子快樂成長的理想學園。校園內普通教室寬敞明亮;美術、計算機、音樂、舞蹈、各類動手實驗室等教學輔助用房配套齊全;多媒體等現代化教學設施配備齊全、設計合理、方便使用、富有人性化。

2020年11月,被教育部授予“第三批國防教育特色學校”。

位置


學校位於廈門本島東北部被譽為“廈門新客廳”的現代化高端社區——五緣灣,面臨大海,毗鄰五緣灣大橋,與中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校相伴,周邊遍布高檔住宅生活小區。
廈門五緣實驗學校是廈門市教育局為貫徹市委、市政府開發五緣灣片區而著力打造的一所九年一貫制公辦學校。

定位


依據市委、市政府提出“切實把廈門五緣實驗學校辦成一流的學校”(廈府辦(2006)269號)的要求和教育發展的規律,學校提出如下辦學定位:
第一,堅持科學發展觀。一是全面貫徹和落實黨的教育方針,依據教育規律辦學,走內涵式學校發展之路;二是依據兒童、少年身心發展規律,實施科學的學制和教學管理,有效利用教學資源,開發孩子們的潛能,發展學生和諧的個性,使學校成為孩子們健康成長的學園。
第二,學校將始終突出實驗性和實效性。學校將在學校管理、教學資源整合等方面進行積極的探索與實驗,積極摸索九年一貫制學校運行模式,探索兒童、少年的心理發展與學習規律,使學校成為廈門市九年一貫制學校教育、教學科研基地。
第三,學校將充分利用廈門與台灣一水之隔的地緣優勢和經濟、文化交流的優勢,積極服務我市對台工作和經濟、文化發展的需要,加強與港、奧、台以及其他地區基礎教育的交流,積極推廣對外漢語教學實驗,使學校成為對台教育交流和開展境外青、少年漢語學習交流活動的重要窗口。
第四,學校將積極探索閩南文化和中華文化傳播的新途徑,使學校成為傳播優秀中華文化與閩南文化的平台。

教學樓


走進學校,從左至右,共有五幢教學樓,教學樓數量“5”與校名的“五緣”相一致。所有的樓房建築都是底座大,上部稍小,形成斜力面;外牆的顏色採用咖啡色系列。教學樓的建築構造與顏色的搭配,給我們以殷實、穩重、典雅感覺,給我們帶來安全感。整個校舍,現代中透出典雅,行走在這美輪美奐的校園裡,我們彷彿置身於歐洲各國,給我們以無比遐想的空間。五座教學樓均以連廊連接在一起,錯落有致,從東向西伸展,猶如我們伸出的五指。
五座教學樓分為兩大樓群,前三座樓組成一個樓群,我們命名為“樹人堂”,后兩座教學樓組成一個樓群,命名為“育才閣”。我們用“樹人堂”、“育才閣”命名教學樓群,以此提醒全體教職工時刻牢記“樹人育才”的神聖職責,我們也寄予所有五緣實驗的同學們這樣的希望:進入五緣實驗學校,要時刻牢記自己的任務就是學會做人,使自己具有才氣,使自己日後成人成才。

樹人堂

樹人堂由三棟教學樓用長廊連接起來,供小學學生們學習。更具有美術繪畫室、計算機室、音樂舞蹈室、直錄播室等高端教室,添加更好的學習氛圍。也可供初中學生學習。與育才閣相連
育才閣
育才閣

育才閣

校名
校名
育才閣由兩棟教學樓構成,是初中學生的上課地方,設有科學實驗室、器材室、心理活動室。

校名

校標
校標
“廈門五緣實驗學校”校名,由高炳山先生親筆書寫。高炳山先生是中國書畫研究院副院長、北京國展美術館副館長。“廈門五緣實驗學校”八個大字,蒼勁有力,虛實結合,流暢富有動感,飄逸而不失力度,給我們以美的感受。

校標


校標的核心位置是“五”的漢語拼音的聲母“W”,外圍是一個圓,用“圓”的拼音代表“緣”,以此構成學校校名的核心“五緣”。我們對核心的聲母“W”進行了藝術的加工,從遠處看,像是白鷺,像是一群展翅飛翔的白鷺;又像我們漢字中的“比”,表示著希望每一同學把自己的現在與將來相比較,把自己的昨天與今天相比較,同學與同學相互比較,看誰更有成就。校標的下方是學校的英文名稱,意味著學校是開放的,希望我們每一位同學能放眼看世界,放眼看將來。合在一起,我們是這樣來詮釋學校的校標:來自全市各地的小朋友聚集在五緣實驗學校的校園裡,在老師的教導下,努力學習,相互幫助,一同進步,經過若干年的努力拚搏,帶著自己的成就,走出五緣實驗學校的大門,展翅飛翔。