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書香社會

《政府工作報告》關鍵詞

書香社會是李克強總理在2015年的政府工作報告中提出的一句話:“提供更多優秀文藝作品,倡導全民閱讀,建設書香社會。”。“書香社會”,簡言之,“人人愛讀書,人人有書讀”。當下,社會浮躁,各種“雞湯”淹沒了“書香”,國民閱讀率逐年下降,人均紙質圖書閱讀量每年不到5本書,真要實現書香社會,還需做大量的紮實的基礎工作。

概述


書香社會
書香社會
李克強總理在2015年的政府工作報告中提出:“提供更多優秀文藝作品,倡導全民閱讀,建設書香社會。”這是繼黨的十八大和2014年政府工作報告提出“倡導全民閱讀”之後,官方首次提出“建設書香社會”,這一提法不僅把“倡導全民閱讀”提上了一個新高度,更為全面深化改革時期的政治、經濟、社會發展增添了文化底蘊。
腹有詩書氣自華,中華民族歷來崇尚讀書,尊崇書香門第,故有“富家不用買良田,書中自有千鍾粟。安居不用架高堂,書中自有黃金屋”之說。即使是寒門子弟,也謹記耕讀傳家,譬如蘇秦不忘懸樑刺股,后成合縱之事;匡衡不恥鑿壁偷光,終成學識之尊。此外若孫康映雪、車胤囊螢、李密掛角等等,不勝枚舉。可以說,書香一直伴隨著中華民族的成長與發展。

現狀


中國新聞出版研究院2015年4月20日發布的第十二次全國國民閱讀調查結果顯示,2014年中國成年國民圖書閱讀率為58%,數字化閱讀方式的接觸率為58.1%;人均紙質圖書閱讀量為4.56本,電子書閱讀量為3.22本。從數據上來看,國民圖書閱讀率較2013年有小幅上升,數字閱讀則進一步普及。
中國國民紙質閱讀長年在低位徘徊,媒體經常以此與國外相比,稱法國、日本等發達國家公交地鐵上處處可見讀書讀報的年輕人,感嘆文明古國地鐵上卻儘是玩手機的“低頭一族”,讀紙質書幾乎成為一種小眾甚至“值得一曬”的行為。這樣的現狀,的確與政府工作報告中倡導全民閱讀、建設書香社會的願景有不小差距。

原因


究其原因,好作品匱乏是一個不可忽視的原因。什麼是好作品?借布魯姆的話來說:“一項測試經典的古老方法屢試不爽:不能讓人重讀的作品算不上經典。”像《紅樓夢》、《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《圍城》等,能夠經得住歲月淘洗和時間考驗的才能算是好作品。推出更多的優秀作品,一方面需要筆耕不輟的創作,另一方面,政府對產業的支持和行業發展秩序的規範也必不可少。

重要意義


書香社會
書香社會
書香社會,這是第一次在政府工作報告中出現的新提法,李克強總理在當前提出建設書香社會,具有極其重要的意義。
其一,有利於提升中華民族的文化素養。
自古以來,中華民族從來都是一個浸染著書香的民族,不僅諸如囊螢映雪、鑿壁偷光、懸樑刺股的故事流傳至今,還有“書中自有顏如玉”、“萬般皆下品,唯有讀書高”、“腹有詩書氣自華”、“人不讀書,其猶夜行”等讓世人耳熟能詳的關於讀書的名言。但不必諱言,在經過三十多年的經濟高速發展期后,中國社會也充斥著物質欲求高漲,精神需求萎縮的現象,比如,有些人業餘時間沉迷於玩遊戲、搓麻將、追劇;還比如,有些國人消費上盲目攀比,迷信洋貨,動輒出國掃貨,近期還出現了赴日本搶購馬桶蓋的潮流,這不僅浪費大量金錢和時間,還讓社會的浮躁、庸俗惡習侵襲了中華民族的書香氣。“書猶葯也,善讀可以醫愚。”對於個人而言,閱讀可以提高個人修養,也決定著一個人的精神境界,倡導全民閱讀,建設書香社會,有利於掃滌社會上的浮躁之氣,提升中華民族的整體素養和文化自信。
其二,有利於促進經濟發展進入新常態。
多年以來,唯“GDP”論的政績觀讓經濟發展在粗放型的困境里回漩,靠盲目上大項目、靠資源拉動發展的路子已經走到盡頭。在此背景下,認識新常態,適應新常態,引領新常態,已成為當前和今後一個時期我國經濟發展的大邏輯,創新驅動發展已成為新時期的客觀要求和戰略抉擇,這意味著,各級政府不但要關注經濟“硬指標“,更要發展文化”軟實力“。政府工作報告提出建設書香社會,這是促進轉型升級、創新驅動發展的重大思路,也是促進經濟發展進入新常態的新舉措。熱愛閱讀的民族才是富含創新力、創造力的民族,建設書香社會有利於提升中華民族的創新力和創造力。
其三,有利於形成合力實現中國夢
文化作為軟實力,已成為綜合國力的重要衡量標誌之一,國民閱讀力作為文化軟實力的基石,不僅反映出社會的精神面貌,也直接關係到國家軟實力和綜合國力的強弱。一個好書店溫暖一座城市,一片書香提升整個民族的精神家園。閱讀對於一個社會、一個民族也具有決定一國走向的重要作用,一個民族思想基礎和核心價值體系的建設和傳承離不開閱讀,中華民族共同的精神家園建設更離不開閱讀,深入開展全民閱讀活動,激發人們的閱讀興趣,建設書香社會,建設中華民族共同的精神家園,才能凝聚共識,為實現中華民族偉大復興的中國夢形成合力,讓中華民族始終充滿生機與活力。

建議措施


一要儘快建立國家層面的全民閱讀工作協調機制,引領全民閱讀。
二要加大全民閱讀工作的財政支持力度和稅收優惠力度,轉變公共財政投入方式,通過政府購買服務、項目補貼等方式,鼓勵和引導全民閱讀。
三要全面加強閱讀設施建設,創新閱讀指導和服務方式,建立閱讀推廣人隊伍,加強閱讀推廣人才隊伍建設,形成科學規劃、合理布局、覆蓋城鄉、便利實用、服務高效的公益性閱讀設施體系。