王志龍
福建省惠安第一中學教師
王志龍，男，1966年5月出生，福建惠安人。1986年9月加入中國共產黨，1987年8月至今任教於福建省惠安第一中學。
具有較強的教科研能力，參與或主持過多個國家、省、市級課題研究，在國家級CN刊物上發表教育教學論文近二十篇，獨立編著或主編十多本教輔。
1987年8月至今任教於福建省惠安第一中學。
課題
1、課題《中學英語教學·學生創新意識及能力的培養》：課題組成員，2003年6月結題，優秀教研成果，泉州市教科所。
2、課題《教育技術促進中學課堂教學優化，提高質量和效率研究》：課題組成員，2005年12月結題，合格教研成果，福建省電化教育館。
3、課題《高考英語書面表達題評分信度研究》（福建省教育廳A類課題）：項目負責人，2008年1月立項，在研，教育部福建師大基礎教育課程研究中心。
4、課題《高中英語課堂聽說寫結合實驗研究》：課題組成員，2009年1月立項，在研，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心。
5、課題《新課標下文化教學研究》：項目負責人，2009年4月結題，優秀教研成果，惠安縣教育局。
論文
論文《VOCABULARY INCREASING》、《淺談德育工作中的“游擊戰”》：1992年12月，福建省教育學會教育學術討論會交流並彙編。
論文《課堂教學改革初探》：1997年5月，福建省教育學院中學英語新教材教法研討會優秀論文一等獎。
論文《SEARCHING FOR TOPIC SENTENCES IN PARAGRAPH READING》：1998年12月，福建省高中畢業班英語教學工作研討會交流並彙編。
論文《文化差異與外語學習》：2003年6月，福建省教育廳基礎教育論文評選三等獎。
論文《新課程標準下英語課堂“交流與互動”教學模式的應用探索》：2005年4月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
論文《高中學生口語能力現狀與高考英語口語測試》：2005年5月，發表於《福建教育學院學報》(CN35-1240/G4)。
論文《新課程實施中學生文化意識的提高》：2006年1月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
論文《新課程改革背景下教師培訓面臨的挑戰及對策初探》：2006年5月，福建省教育學會外語教學委員會第十次年會交流並彙編。
論文《考試說明與課程標準：孰輕孰重——英語新課程教學反思與建議》：2008年9月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
論文《高考英語口語測試勢在必行》：2009年2月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
著作
2、主編《2009新課標高中總複習導與練英語第一輪》（ISBN 978–7–5419– 8529-4）：2008年4月，陝西人民教育出版社。
3、編寫與審定《福建省普通高中新課程2009屆畢業班教學建議》：2008年9月，福建省普通教育教學研究室。
4、2004年10月——2009年5月，為《海峽教育報“高考專刊”》（CN35-0016）撰寫了20多萬字的高考複習材料。
1、福建省教育學會教育學術討論會（1992年12月，寧德）。
2、福建省高中英語新教材研討會（1996年8月，福州）。
3、1998——1999學年度福建省高中畢業班英語教學工作研討會（1998年12月，建陽）。
4、福建省教育學會外語教學委員會第十次年會（2006年5月，漳州）。
5、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2007年3月，福州）。
6、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年1月，福州）。
7、第二期普通高考省級自行命題教師培訓（2008年2月，福州）。
8、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年3月，福州）。
9、福建省2009屆高三複習教學指導工作研討會（2008年9月，福州）。
10、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年12月，福州）。
11、第三期普通高考省級自行命題教師培訓（2009年2月，福州）。
12、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2009年3月，福州）。
13、福建省中英合作英語教學項目啟動座談會（2009年3月，福州）。
14、講座《高三英語辭彙複習的策略探究》（對象：福建省普通高中新課程高三年級英語學科骨幹教師省級培訓班學員，2009年7月，福州）。
