測驗

(1)用儀器或其他辦法檢驗。

(2)考查學習成績等。

指用特定運動項目或專門編製的系列指標以確定研究對象的各種能力為目的而進行的檢測和驗證。如《國家體育鍛煉標準》測驗、基礎體力測驗、急行跳高和跳遠測驗等。它應符合以下條件：（1）統一的標準化。保證在任何狀況下測驗的條件和程序應當相同；(2)突出的實用性。測驗的結果可以直接應用於評價系統；(3)真實的可靠性。在同等條件下，允許對同一批研究對象作重複測驗、並能得到相同的結果；(4)明顯的有效性。測驗確能達到規定水平的效果。體育運動測驗是以各種運動練習實際操作為基礎的一種測驗．它可分為單項測驗和多項綜合測驗兩大類。其測驗結果一般多以生理指標、生化指標及運動成績等加以數據計量。

測驗通常分為智力測驗、能力測驗、人格測驗、成就測驗、態度測驗、價值測驗，等等。各種不同的測驗有著各自不同的特性、不同的適用範圍、不同的測驗規則與程序。測驗的實施方式有個別測驗和集體測驗兩種。個別測驗一次只能對一個受測對象進行，集體測驗則可以有多個受測者同時參加。集體測驗的優點是節省時間和人力，但容易相互干擾，需要精心地組織，測驗的程序也要相應簡化。個別測驗的優點是測驗程序可以相對複雜，對刺激以外的因素所產生的影響容易觀察到，不易同刺激本身的影響發生混淆。測驗的實施要嚴格按照統一的程序和要求進行，記錄要準確，地點要考慮周到，時間的長短事先要加以估計。測驗的時間不宜太長，否則，容易引起被測者的疲勞和厭煩。要合理安排測驗與休息的間隔。

測驗與量表有著密切的聯繫，但二者不是一回事。量表是測驗最常用的一種工具，測驗則是利用量表等工具進行測量的過程和程序。一項測驗可以使用一個或多個量表，也可以不使用量表，而用其他圖片、實物、器械等。量表除了用於測驗外，還可用於其他研究方法，如用於問卷調查。