湖南省教育科學研究院

依據湖南省編製委員會、湖南省教育廳的文件和我院工作實際，我院的主要職能概括起來包括四個方面：一是服務決策，主要為省委省政府、省教育廳決策提供諮詢服務；二是指導實踐，通過送教送研、教研教改實驗、教材教輔開發、教學經驗推廣等方式，為各級各類學校教育教學實踐提供指導服務；三是理論創新，通過重大項目、規劃課題研究等途徑創新教育教學理論，豐富教育理論體系；四是引領輿論，以教育科研工作者的身份對各類教育現象進行解讀，對各類教育事件進行分析，為教育改革發展營造良好的輿論氛圍。同時，我院還承擔了省教育廳相關職能處室委託開展的多項教育管理服務工作。

我院共有內設機構11個，包括9個研究所，1個辦公室，1個《當代教育論壇》編輯部。9個研究所與廳機關主要處室基本對應。此外，省教育科學規劃領導小組辦公室、省基礎教育質量監測中心和省教育廳史志編撰委員會等三個機構掛靠我院；省教育廳教育發展研究室與我院教育發展研究所是“兩塊牌子、一套人馬”。2010年8月經國家人社部批准，我院設立了博士后科研工作站，成為全國第二家擁有博士后工作站的省級教育科研單位。2016年整合全院力量組建湖南省教育戰略研究中心，2018年成功入選湖南省十大專業特色智庫。

目前，我院共有全額撥款事業編製114個，實有在職在編人員106人。專業技術人員97人，具有高級職稱人員共74人，佔76.3%，其中研究員、教授等正高職稱的21人。博士后工作站共有博士后導師11人，在站博士后17人，已出站博士后19人。同時，我院湧現了一批先進人物，18人先後榮獲國務院和省政府特殊津貼專家、“全國優秀教育工作者”、省部級勞模、省特級教師、省“121人才工程”、“蘇步青數學教育獎”、省高校教學名師、“徐特立教育獎”、“省優秀教育工作者”、“省優秀教師”等榮譽稱號。

設立博士后科研工作站后，該院將每屆招收博士畢業生10人以內，組織開展教育科研重大項目、特色項目的研究，培養高素質人才，做大做強湖南教育科研品牌。工作站將設置博士后科研工作專門帳戶，專款專用，按有關規定為每位博士后提供較為充裕的科研、生活補貼，包括提供博士后研究人員住房8套，建築面積達900平方米。

2010年，國家人社部將博士后科研工作站落子湖南省教育科學研究院，使該院成為全國省級教育科研院所第二家獲得此資格的單位。

目前，湖南省教科院設有高等教育、職成教育、基礎教育等8個研究所，1個博士后工作站，1個教育科學規劃辦，1個雜誌社，1個綜合職能部門，2個群團組織，2個經營性機構（湖南省教材開發供應中心、湖南省教育旅遊諮詢服務公司）和1個與湖南出版集團合資的湖南珈匯教育圖書發行有限公司；有在職在編人員114人，其中教授、研究員、副研究員87人，博士、碩士46人，特級教師5人，湖南省高校教學名師1人，博士、碩士生導師13人，湖南省“121人才工程”第一層次人選1人，徐特立教育獎獲得者1人，享受國務院特殊津貼專家1人，71人在國家、省部級學術組織中擔任學科專家和評委。

近年主持省級以上課題125項，其中全國教育科學規劃重大項目13項；每年發行教材教輔近1億碼洋；出版著作117部，主編和修訂基礎教育教材、教輔資料27種260本，其中新課標教材《品德與生活》、《品德與社會》在全國23個省市推廣使用；開發中職公共課教材48種，編寫專業課教材69種，組織開發專業模塊課程10個，遴選重點建設專業110個、省級精品專業212個，並制訂了22個專業的教學指導方案；發表學術論文642篇，其中有92篇在《教育研究》、《中國教育學刊》、《高等教育研究》等全國中文核心期刊上發表，還有41篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、中國人民大學《複印報刊資料》等全文轉載；先後有52項研究成果獲省部級以上獎勵，其中國家級成果獎4項、省哲學社會科學優秀成果獎7項、省級教學成果獎8項。同時，在參與國家中長期教育改革和發展規劃綱要的起草、國家基礎教育課程改革文件與部分學科課程標準的修訂、《職業教育法》的修改調研、省部共建長株潭城市群教育綜合改革國家試驗區方案的決策諮詢、湖南省建設教育強省的決定和湖南省建設教育強省規劃綱要的擬定等方面做了大量工作。第四屆全國教育科學研究所（院）長工作聯席會議、全國教育科學規劃工作會議和中國民辦教育改革與發展大會先後在湖南召開。省教育科學規劃辦連續兩次被評為全國教育科學規劃課題管理先進單位；省教育廳史志辦先後被評為全國方誌先進集體和全國地方教育史志研究先進集體。這些條件將為博士后科研工作站培養人才和開展研究提供較好的平台。

黨委書記：王玲

院長：石燈明

2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020屆湖南省文明單位”稱號。