陳漢聰

“家庭教育幸福三角理論”的提出者。2002年，開始關注和研究中國的家庭教育問題，在系統學習、吸收中外多種家庭教育流派的基礎上，融合神經語言程序學和積極心理學的相關原理，提出了“家庭教育幸福三角理論”，旨在幫助父母有效解決家庭教育中遇到的問題，幫助孩子切實有效地養成良好的行

為習慣、創新的思維方式和優秀的人格品質。