河南醫學高等專科學校
醫學普通專科學校
河南醫學高等專科學校位於河南省鄭州市,是在河南衛生職工學院的基礎上,經河南省人民政府批准設置的一所醫學普通專科學校,是河南省職業教育特色院校。
學校始建於1952年,前身系河南省衛生幹部學校;1984年升格為河南衛生職工學院,2002年經河南省教育廳同意開始招收普通專科學生;2013年5月,學校改製為普通高等學校並更名為河南醫學高等專科學校。
截止2020年學校現有兩個校區,南校區位於鄭州新鄭教育園區,北校區位於鄭州市金水區,佔地面積共74.84萬平方米,校舍總建築面積32.32萬平方米,固定資產總值5.62億元,教學科研儀器設備總值1.13億元,館藏圖書73.68萬冊,電子圖書51萬冊。學校現有教授和副教授207人,博士15人、碩士401人;擁有二級教授、省學術技術帶頭人、省職業教育教學專家、省級青年骨幹教師等35人,引進特聘教授9人。學校面向全國17個省份招生,現有全日制學生11897人,成人專科教育學生797人、成人本科教育學生473人,2020年報到率97.39%。
學校風景
1970年,“文化大革命”動亂時期,河南省衛生幹部學校被撤銷。
1974年,學校以“河南省衛生學校”名義開始招收新生。
1979年7月12日,“河南省衛生學校”正名為河南省衛生幹部學校。
1984年,學校升格為河南衛生職工學院。
1993年,學校增掛河南職工醫學院牌子,承擔成人專科醫學教育。
2002年,經河南省教育廳同意開始招收普通專科學生,承擔普通專科醫學教育任務。
2013年5月,學校改製為普通高等學校並更名為河南醫學高等專科學校。
據2020年12月學校官方顯示,目前設護理系、醫學系、藥學系、檢驗系、醫學技術系、思想政治理論教學研究部、公共基礎部、基礎醫學部、體育部、繼續教育部等教學單位,開設臨床醫學、護理、藥學、醫學檢驗技術、醫學影像技術等23個專業(方向)。
2017年招生專業一覽表 | |
---|---|
院系名稱 | 專業名稱 |
護理系 | 護理專業 |
護理(ICU護理) | |
助產專業 | |
護理士官生 | |
護理(老年護理方向) | |
護理(康復護理方向) | |
護理(西班牙語方向) | |
護理(日本語方向) | |
護理(中外合作辦學項目) | |
護理(麻醉護理方向) | |
護理(英語護理) | |
醫學系 | 醫學營養專業 |
臨床醫學專業 | |
康復治療技術專業 | |
預防醫學專業 | |
檢驗系 | 醫學檢驗技術 |
醫學技術系 | 醫學影像技術 |
眼視光技術 | |
藥學系 | 中藥學專業 |
藥學專業 | |
藥品生產技術專業 |
截至2020年12月,學校現有教授和副教授207人,博士15人、碩士401人;擁有二級教授、省學術技術帶頭人、省職業教育教學專家、省級青年骨幹教師等35人,引進特聘教授9人。
省級優秀教師:
王蘇芝 | 李敏霞 | 郭丹 | 劉霞 |
註:優秀教師名單不完整
質量工程
截至2020年12月,省級精品在線開放課程4門、立體化教材3門。學校職業培訓成效顯著,作為河南衛生人員培訓中心、河南省全科醫學培訓中心、河南省護理人員培訓中心、河南省專業技術人員繼續教育培訓基地等14個省級專業技術人員培訓基地,持續開展全省專科護士培訓、全科醫生轉崗培訓、鄉村醫生培訓等,促進全省衛生相關專業技術人員能力提升,年均培訓各類人員達1.5萬人。
學校附屬醫院是一所集醫療、教學、科研、康復和預防保健為一體的三級綜合醫院,設計床位2000張,開放床位820張,專業齊全,設備先進,完善功能。加強校院(企)合作,共同建設了64個校外教學實習基地,滿足臨床教學和實習實訓需要。
河南省特色專業:護理(2014年)
河南省高等學校綜合改革試點專業:醫學影像技術(2015年)、醫學檢驗技術(2015年)、臨床醫學(2016年)、藥學(2016年)
全國職業院校養老服務類示範專業點:護理(老年護理)
教學成果
2015年學校出版教材和專著共23部;2016年河南省醫學教育研究項目學校共立項31項,結項7項。學校連續八屆蟬聯全省護理技能大賽團體一等獎,榮獲全國衛生職業院校檢驗技能大賽團體一等獎三次、二等獎兩次,臨床醫學專業團體一等獎、影像專業團體一等獎。
護理專業是全國職業院校養老服務類示範專業點、全國護理示範實訓基地、省特色專業,臨床醫學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、藥學專業被評為河南省高等學校綜合改革試點專業。
截至2016年12月,學校先後榮獲省級文明單位、文明標兵學校、省直機關“五好黨委”、衛生系統思想政治工作先進單位、河南省教育紀檢監察先進集體、全國綠化模範單位、河南省依法治校示範校、全省高校維穩安保工作先進單位、河南省全科醫生轉崗培訓先進單位等稱號,連續八次榮獲河南省學校行風建設先進單位。
截至2020年12月,學校建有1500平方米的醫學科研實驗中心,成立河南省腦退行性疾病重點實驗室、老年醫學研究所、腫瘤研究所和細胞生物學、分子生物學、免疫學實驗室等。建成河南省臨床技能實訓中心,包括基礎實驗室、專業實訓室共135個。
省級重點實驗室:河南省低溫醫學重點實驗室
校級科研實驗中心:河南醫學高等專科學校醫學科研實驗中心
校級研究所:老年醫學研究所、腫瘤研究所
學校是國家自然科學基金依託單位,近3年取得廳級以上課題150項,獲得專利147項,發表論文866篇。
館藏資源
截至2016年12月,學校圖書館藏紙質圖書101.2萬冊,中文紙質專業期刊403種,電子專業期刊43392種;有重慶維普信息資源系統《中文科技期刊資料庫》、電子圖書《書生之家》、《中國知網》(CNKI)資料庫、《萬方數據知識服務平台》等電子資源。
學術期刊
河南醫學高等專科學校學報
2014年楊朝寬校長與紐西蘭南昆士蘭大學UUNZ學院、紐西蘭亞裔健康基金會簽訂了“中-新(河南)全科醫生臨床培訓中心”框架協議;2015年學校外語教研室張剛老師順利通過為期四個月的河南省集中培訓,擔任河南省第18期赴衣索比亞援外醫療隊隨隊翻譯,執行為期一年的援外任務。
河南醫學高等專科學校大門
校徽
徽志外觀為圓形,中部是圓形海藍色背景下變形漢字“河醫”組成的鼎型圖案。圓的周邊是白色底襯,上部是黑色舒同體繁體漢字“河南醫學高等專科學校”校名,下部是學校的英文名稱“HenanMedicalCollege”。英文名稱上方分別為綠色嫩葉狀和對稱的兩枝樹葉。以嫩葉和藍色之間組成了打開的書的造型。鼎的下部標有建校日期“1952”。校徽以金黃色圓形粗、細線條作為最外圓。
河南醫學高等專科學校
校訓
厚德博學篤行致遠
厚德
出自《易·坤》:“地勢坤,君子以厚德載物。”
厚德載物意思是說,以深厚的德澤育人利物,今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。厚德載物作為中華美德的一種概括,這句話歷來成為志士仁人崇尚的最高道德境界。
厚德:心胸寬廣不以個人得失為主,重公輕私,謂之厚德。
博學
博學一詞出自《禮記中庸》“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這說的是為學的幾個層次,或者說是幾個遞進的階段。用比較簡單的解釋來說就是:做事要廣泛的學習,仔細的探究,謹慎的思考,明確的辨別,最後要切實的去實行。
“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取,培養充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了,為學的慾望隨之而消亡,博學遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容並包,使為學具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進而“泛愛眾,而親仁”。
篤行
“篤行”是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。
致遠
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”這句名言出處於諸葛亮的《誡子書》。
致遠:即凝神、致力於遠大理想。致遠,體現了一種矢志不渝的精神,它要求我們正確認識和處理理想與現實的關係,既立足現實,又不為浮雲遮望眼。辦學,要面向現代化、面向世界、面向未來;做人,要站高一點、想寬一點、看遠一點;做學問,要耐得住清貧與寂寞,銳意進取,勇於開拓創新。
概括起來,就是:崇高的道德、博大精深的學識,世界眼光和開放胸襟致力於遠大理想,力踐所學,做到“知行合一”。
學校精神
自強不息、百折不撓、艱苦奮鬥、無私奉獻
校風:大醫精誠立德樹人團結奮進求是創新
教風:科學嚴謹為人師表
學風:勤學敏思弘德修能
河南醫學高等專科學校
河南醫學高等專科學校地圖
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | 花明 |
黨委副書記、校長 | 孫韜 |
黨委副書記 | 王傳中 |
黨委副書記、工會主席 | 吳平才 |
黨委委員、紀委書記 | 謝尚樂 |
黨委委員、副校長 | 周斌、王黎、張進忠、鄭勝 |
黨委委員、附屬醫院院長、院黨委書記 | 何平 |
(參考資料:) |