王較過

1. 1986年—1989年 陝西師範大學 教育學碩士

2. 1979年—1981年 陝西師範大學

《物理教學論》《普通物理》 《教育統計與測評》

研究物理學習能力結構、物理知識價值、微格物理教學，以及培養師範生物理教學能力的理論與實踐。

研究考試評價、師範生教育實習評價，參加了陝西省考試管理中心會考評價。

研究著名物理學家對科學發展的貢獻，中微子物理的發展歷史。王較過教授曾先後在《物理》、《自然雜誌》和《物理實驗》等公開刊物發表論文60餘篇，主編和參編著作、教材8部，主持教育部及學校研究課題多項。目前，正在進行基礎教育物理課程改革和《科學》課程教師素質結構及培養的研究。

1、《SOLO分類法在物理教學形成性評價中的應用》，物理通報，2011年11月

2、《免費師範生半年教育實習的問題與對策》，內蒙古師範大學學報，2011年7月

3、《物理實驗探究性水平的評價研究——以高中物理教科書為例》，物理教學研討，2011年6月

4、《物理學史對物理三維教學目標的促進作用》，重慶教育學院學報，2011年5月

5、《高中物理學習成績的相關性分析》，物理通報，2010年1月

6、《英國教師職前培養的教育實習及其啟示》，教師教育研究，2007年7月

7、《引入學生反饋機制，完善校本教研製度》，陝西師範大學繼續教育學報，2007年3月

8、《新課程理念下的學生觀》，當代教育論壇，2007年1月

9、《大學物理教育的統計調查及分析》，渭南師範大學學報，2005年9月

10、《物理教學論》，陝西師範大學出版社，2003

11、《物理教育學》，陝西旅遊出版社，2003

12、《優化設計型實驗教學，培養學生的科學素質》，物理實驗，2002（10）

13、《試卷質量綜合評價初探》，陝西教育學院學報，2001，17（1）

14、《物理實驗型材料的精讀策略研究》，上海師範大學學報，2001（1）

15、《中微子振蕩與中微子靜質量》，物理，2000，29（11）

16、《世界大發現》（物理卷），未來出版社，1999

17、《Davis對中微子的研究及影響》，物理，1997，26（11）