不可同日而語

不能放在同一時間談論。形容不能相提並論，不能相比。

《戰國策•趙策二》：“夫破人之與破於人也，臣人之與臣於人也，豈可同日而言之哉？”

意謂兩者相差太多，不能相提並論，或根本無法相比。公元前334年，蘇秦從燕國到達趙國，向趙肅侯獻六國合縱攻秦之計。他說，我私下考察天下地圖，六國諸侯地盤比秦大五倍，粗略估計諸侯軍隊，當比秦國多十倍。六國如果擰成一股繩，揮師西向攻打秦國，就一定會把秦國打敗。如果被秦國打敗，就要向人家稱臣。打敗人家和被人家打敗，別國向您稱臣和您向別國稱臣，那裡能等同或相提並論啊!

【出典】：

《戰國策·趙策》二《蘇秦從燕之趙始合縱》：“臣竊以天下地圖按之。諸侯之地五倍於秦，料諸侯之卒，十倍於秦。六國并力為一，西面而攻秦，秦必破矣。今見破於秦，西面而事之，見臣於秦。夫破人與破於人也，臣人與臣於人也，豈可同日而言之哉!”

【例句】：

東漢·班固《漢書·息夫躬傳》：“臣與祿異議，未可同日語也。”北宋·蘇軾《書楞伽經后》：“至於遇病輒應，懸斷死生，則知經學古者不可同日語也。”

不可比擬、未可同日而語

混為一談、相提並論

● 在崇高的理想和感情基礎上產生的趣味，和趣味主義是不可同日而語的。

【成語】不可同日而語

【結構】複句式

【年代】古代。

【押韻詞】偭規錯矩、以冠補履、祁溪之舉、咎由自取、清辭麗曲、高自期許、同時並舉、使者屣履、紅男綠女、正冠納履。

【用例】在比較支邊生活與大學生去西部志願服務的不同時，倪寧說了一句：“今天和當年不可同日而語。”

典故

徠【典源】

《史記·蘇秦列傳》：戰國時著名遊說家蘇秦，主張六國聯合抗秦。公元前333年，蘇秦來到趙國，他對趙肅侯說：“臣竊以天下之地圖案之，諸侯之地五倍於秦，料度諸侯之卒十倍於秦，六國為一，并力西鄉而攻秦，秦必破矣。今西面而事之，見臣於秦。夫破人之與破於人也，臣人之與臣於人也，豈可同日而論哉！”

【釋義】

蘇秦對趙肅侯說：我私下根據地圖來推算，六國的土地五倍於秦國，士兵十倍於秦國。六國結成一個整體，就可以打敗秦國。可您卻對秦國稱臣。打敗別人和被別人打敗，讓別人向自己稱臣和自己向別人稱臣，這兩者難道可以同日而語嗎！

【謂喻】

“不可同日而語”，是由“豈可同日而言”引申出來的。表示事物程度有高下差別，彼此不可相提並論，不能相比。亦作“不可同年而語”、“未可同日而語”。漢·賈誼《過秦論》：“試使山東之國，與陳涉度長絮大，比權量力，則不可同年而語矣！”

故事簡述

戰國中後期，各諸侯國之間戰爭不斷，秦想吞併六國，洛陽人蘇秦便到趙國勸說趙王聯合其他五國齊心抗秦，可以打敗秦國的野心，還說：“夫破人之與破於人也，豈可同日而言之哉。”趙王接受蘇秦的建議，封他為武安君，到各國去遊說共同抗秦。“從而出現了“合縱”和“連橫”的政治活動。弱國聯合進攻強國，稱為“合縱”，隨從強國去進攻其他弱國，稱為“連橫”。當時有個縱橫家，名叫蘇秦。他先到秦國遊說秦惠王，結果沒有成功。於是，他又到趙國遊說。趙國的相國不喜歡蘇秦，他又沒有成功。後來到燕國，才得到一些資助。接著，他第二次來到趙國，這一回，趙國的國君趙肅侯親自接待了他。

他向趙肅侯分析了趙國和各國的關係：“如果趙國與齊、秦兩國為敵，那麼百姓就得不到安寧；如果依靠齊國去攻打秦國，百姓還是得不到安寧。現在，如果大王和秦國和好，那麼秦國一定要利用這種優勢去削弱韓國和魏國；如果和齊國友好，那麼齊國也一定會利用這種優勢去削弱楚國和魏國。魏、韓兩個弱了，就要割地，也會使楚國削弱。這樣，大王就會孤立無援。”

趙肅侯年紀比較輕，見蘇秦說得頭頭是道，不住地點頭稱是。接著，蘇秦又分析了趙國的實力和面臨的形勢：“其實，山東境內所建立的國家，沒有一個比趙國強大的。趙國的疆土縱橫兩千里，軍隊幾十萬人，戰車千輛，戰馬萬匹，糧食可支用好幾年。西、南、東三面有山有水，北面有弱小的燕國，也不值得害怕。現在各國中秦國最忌恨趙國，但為什麼它又不敢來攻打趙國呢？原來是它害怕韓、魏兩國在後邊暗算它。既然如此，韓、魏可算是趙國南邊的屏障了。但秦國要是攻打韓、魏兩國，那倒是很方便的，它們必然會向秦國屈服。如果秦國解除了韓、魏暗算的顧慮，那麼戰禍必然會降臨到趙國。這也是我替大王憂慮的原因。”

趙肅侯聽到這裡，心裡非常害怕，急著問蘇秦應該怎麼辦。於是蘇秦說道：“我私下考察過天下的地圖，發現各諸侯國的土地合起來五倍於秦國，估計各諸侯國的士兵數量十倍於秦國，如果六國結成一個整體，同心協力向西攻打秦國，就一定能打敗它。如今反而向西侍奉秦國，向秦國稱臣。打敗別人和被別人打敗，讓別人向自己稱臣和自己向別人稱臣，怎麼可以放在同一時間裡來談論呢？”

接著，蘇秦又講了一些如何具體搞合縱的方法和策略。趙肅侯聽完說：“我還年輕，即位時間又短，不曾聽到過使國家長治久安的策略。如今您有意使天下得以生存，各諸侯國得以安寧，我願意誠懇地傾國相從。”

於是，趙肅侯給了蘇秦許多賞賜，用來讓他遊說各諸侯國加入合縱聯盟。

使用例句

1、我們的生活和改革開放前相比，真是不可同日而語。

2、但1個小時以內便可以完成對全班同學的心理測試，二者不可同日而語。

3、對於什麼是真正的創新，有委員提出，創新和標新是兩碼事，和追新也不可同日而語。

4、屏上播放的國慶50周年的遊行場面，聲勢浩大，色彩艷麗，形象逼真，清晰度宛如現場實景，廣場後部豎立的孫中山畫像眉眼、衣紋均清晰可辨，其清晰度與模擬電視不可同日而語，給人以強大的震撼力。

5、核武器的數量、威力、精度都與四五十年代不可同日而語了，但核恐怖並未隨之而急劇增長。

6、總之，自然主義雖然與現實主義有某些相通之處，但它對待現實的態度和塑造形象的原則，與現實主義仍然大相徑庭，不可同日而語。

7、以一爆裂彈、一手槍、一匕首，已足以走萬乘君，破千金產；較之以軍隊革命之需用多，準備煩，不秘密，不確的者，不可同日而語。

8、這與此我們要求提高勞動者的地位，為人實現其社會價值創造必要條件的真正的人本管理思想，是根本不可同日而語的。

9、使用文字為素材的封面設計，魯迅的其他著作如《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》等，不下近十種，都是由他手寫書名及作者姓名，極其淳樸的用一行黑字印在潔白的封面上，看去非常莊重雅潔，耐人尋味，和那些花俏得使人眼花繚亂，賣弄小聰明的設計，不可同日而語。

10、我說，就說是不合算吧，所失究竟不多（也許還有所得，詳下）；而有些人呢，如吳祖光先生所說，某戲劇名家只是因為過於聽話，三十年，竟是一片空白，小巫大巫，真是不可同日而語了。

11、比起我在江城縣時的工作來，不可同日而語嘛！眼看再讓你憋屈在一個縣城裡，可就屈了材。

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