彭漪

本科課程：基礎英語、語言對比分析

研究生課程：閱讀與翻譯、學術論文寫作、科技文獻閱讀與學術論文寫作、英漢語言對比分析

科研方向：對比語言學與外語教學

研究領域：語言學及語言教學。

主持完成了北京科技大學《大學英語》優質課程建設及第二批校級教學研究項目，“博士生外語教學改革理論與實踐研究”。主持一項教育部大學英語教改項目，“北京科技大學大學英語教學改革理論與實踐研究”。參加四項北京科技大學教學改革項目。曾獲北京科技大學優秀教學成果二等獎，獲“北京市青年骨幹教師”、“北京科技大學先進工作者”、“寶鋼優秀教師”等稱號或獎勵。發表論文4篇，主編教材5部，主講課程：大學英語、學術論文寫作。

1.教育部外籍教師重點資助項目“實用新型機器翻譯核心問題的語言學探索”，2006～2008年，已結題。主要參與者。

2.國家社科基金資助項目“英語時態系統功能與生成研究”（項目編號為07BYY062），2007～2009年，已結題。主要參加者。

3.國家社科基金資助子項目，“Studies in English的翻譯”（總項目為評價理論在文體學上的應用及評價語料庫的研製，07BYY063，負責人為彭宣維），2007～2010，已結題。主要參與者。

4.北京科技大學校基金重點課題，“功能語言學叢書編撰：功能語篇分析”，2007～2009,已結題。叢書已由外語教學與研究出版社出版。負責人。

1.《哈利·波特》系列電影海報的視覺分析，《北京科技大學學報》（社會科學版），2013年，第一作者。

2.A Study of Evaluative Meanings in Disaster News Photos Using Appraisal Theory，第39屆國際系統功能語言學大會會議論文，2012年7月，第一作者。

3.文化因素對名詞英譯中異化歸化策略的影響，外語教學（增刊），2010年11月，第一作者。

4.多模態平面商業廣告語篇的整體意義構建，北京科技大學學報 社會科學版(社科版)，2010年12月，第一作者。

5.跨文化交際中的文化融合——分析《與狼共舞》中鄧巴的文化融合，北京第二外國語學院學報，2011年8月，第二作者。

6.A Systemic Functional Study of Chinese Tense，Proceedings of the Conference ISFC36 Beijing July 2009，2010年，第一作者。

7.商務英語中條件關係的表達及其翻譯，《中國科技翻譯》，2010第2期，第一作者。

8.基於加的夫模式對中西方英文報紙語言特點的對比分析，載於《系統功能語言學前沿動態—第八屆中國系統功能語言學學術活動周報告文集》，外語教學與研出版社，2009年，第一作者。

9.加的夫語法對悉尼語法的擴展解釋，《北京科技大學學報》（人文社科版），2008年第1期，第二作者。

10.“加的夫語法對悉尼語法的擴展解釋”，載於《系統功能語法入門：加的夫模式》，北京大學出版社，2008年，第二作者。

11.基於篇章回指確認原則的零形回指研究，《北京科技大學學報》（人文社科版），2008年第3期，第一作者。

1. 2011年獲評北京市高校教學名師。

2. “基礎英語”獲2009年北京市精品課程。

3. “層次化全新立體交互大學英語教學模式構建研究”獲2008北京科技大學教學成果特等獎。

4. 2008年獲北京科技大學第23屆教學成果一等獎。

5. 2007～2009年度獲北京科技大學優秀免檢課堂。

6. 1995年獲寶鋼基金優秀教師獎。