金鄉二中

學校佔地面積已達到180餘畝，建築面積為70000餘平方米。辦學規模為教學班70個，在校學生4368名。學校建有設施先進的教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書樓、音美樓、學生公寓樓、禮堂、餐廳，400米標準操場，建設了高標準現代化的物理、化學、生物實驗室、多媒體電教室、電子備課室、微機室、語音室、多功能廳和圖書室、閱覽室，架設了集校園網、多媒體、廣播、電視和電子考場“五網”於一體的網路系統，為學生全面成才和教師進行現代化教育教學提供了良好的條件。

山東省金鄉縣第二中學是“山東省省級規範化學校”“山東省省級文明單位”“全國科學教育實驗基地”“全國學校管理機制實證研究實驗學校”“全國中華民族傳統美德教育實驗學校”“中國師德建設示範單位”“全國青少年文明禮儀教育示範基地”“中國西部地區教育顧問單位”“山東省省級電化教育示範學校”“山東省省級綠色學校”“山東省省級教書育人先進單位”“山東省省級衛生先進單位”“濟寧市教學示範學校”“濟寧市實驗教學示範學校”“濟寧市實驗室建設規範化學校”“濟寧市平安建設先進單位”“濟寧市高中教學特長學校”“濟寧市遵紀守法光榮校”“金鄉縣人民滿意單位”。

學校始終把“為師生的終身最優發展奠基”作為自己的辦學理念，把“大教育觀、大服務觀”作為自己的辦學思想，秉承“做一個優秀的中國人”的校訓，現已形成了“身正、德高、業精、績優”的教風和“博學、睿思、勵志、篤行”的學風。教育教學質量不斷提高，各項事業全面和諧發展。

學校里設施先進的教學樓、電教樓、圖書樓、餐廳、學生公寓樓巍峨壯觀，鱗次櫛比，佔地60餘畝的標準運動場廣闊舒展。電子備課室、信息技術室、藏書11餘萬冊的大型圖書館、全省一流的理化生實驗室、內容豐富的德育教室、能容納千餘人的多功能電教室、全省最先進的多功能語言教室等一應俱全，每個教室里都配備了冷暖空調，架設了校園網、多媒體、廣播、電視和電子考場“五網”於一體的網路系統。實現了辦學條件的標準化，並賦予硬體建設以豐富的文化內涵。

他們在不斷完善內部設施，提高辦學條件的同時，明確了“用省級規範化學校的標準規範學校教育教學行為，積極推行新課程改革，大力推進素質教育，成為在全濟寧市有示範作用的特色學校，教育教學質量保持在全市同類學校中領先地位，逐步成為師資一流、設備一流、質量一流的省級示範高中”的辦學目標，形成了“以德立校，科研強校，管理興校，特色名校”的辦學理念，“以人為本，以德立校、以法治校”的管理理念，“為學生的終身最優發展奠基”的教育理念。在這一目標和理念體系的指導下，全校教職工通過學習和探索，理論水平和認識水平都有了很大提高，逐步確立了“學為主體，教為主導，教學民主，尊重學生”的教學觀，“教師應是現代教育家，應是學生的良師益友”的教師觀，“承認和正視學生的差異，按照學生成長的規律，從多角度開掘學生潛能，把全面發展與個性培養統一起來，百花齊放，百鳥爭鳴”的學生觀，“學生都有才，人人能成才”的人才觀等觀念，為培養“優秀的中國人”提供了強有力的思想保證。

金鄉是地處魯西南的一個農業大縣，教育資金相對匱乏，可二中通過開展“手拉手”校園“希望工程”等活動，採取減、免、助、獎等措施幫助學生解決生活上實際困難。近兩年，學校共減免學雜費、發放助學金、獎學金達21、4萬元；同時，學校也幫助學生得到了金貴酒廠、金鄉棉廠、天力集團、撒可富公司等知名企業的支持和資助。

在這裡，教職工把學生當成自己的孩子。李蘭成、扈繼龍等十幾位班主任用自己的工資資助貧困學生；高考期間，後勤部的職工自發地讓學生免費就餐兩天，為學生提供最好的飯菜……在這裡，“絕對不讓一個家庭貧困的學生輟學”的口號真正地變成了行動，實現了成功。

在這裡，老師成了學生的知心朋友。學校為每個年級配備1名專職心理教師，設立了“心理諮詢活動室”、“心理諮詢信箱”，常年編輯和配發《心理導航》，舉辦心理知識講座，邀請全國知名心理專家、教授為學生作心理報告會。及時排解學生的心理問題，使學生身心得以健康發展。

的確，身正為范，在他們的影響下，學生們之間也充滿了關懷和愛心，他們曾與他們的師長們一道為患病、殘疾和困難學生捐款2萬多元……

就這樣，金鄉二中把學校建成了充滿親情的家園。這就是“有智慧，有溫暖，有真情”的孕育“優秀中國人”的土壤。