四科

四科：

孔門四種科目。指德行﹑言語﹑政事﹑文學。 2.南朝宋東觀設置的四門學科。指儒學﹑玄學﹑文學﹑史學。 3.漢代舉士的四種科目。 4.指漢代以德行舉士的四條標準。 5.唐高宗時舉薦人才的四條標準。即孝悌力行﹑經史儒術﹑藻思詞鋒﹑廉平強直。見宋王應麟《小學紺珠．制度．四科》。 6.人品四等。即容悅之凡臣﹑社稷之臣﹑天民﹑大人。《孟子．盡心上》:"有事君人者，事是君則為容悅者也；有安社稷臣者，以安社稷為悅者也；有天民者，達可行於天下，而後行之者也；有大人者，正己而物正者也。" 7.詩文的四種形式。即奏議﹑書論﹑銘誄﹑詩賦。8.楞嚴經中的四科。五陰、六入、十二處、十八界

柏拉圖所提出的四科：根據其教學目的，柏拉圖吸收和發展了智者的“三藝”及斯巴達的軍事體育課程，也總結了雅典的教學實踐經驗，在教育史上第一次提出了“四科” (算術、幾何、天文、音樂) ，其後便成了古希臘課程體系的主幹和導源，支配了歐洲的中等與高等教育達1500年之久。

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孔門四種科目。指德行﹑言語﹑政事﹑文學。 2.南朝宋東觀設置的四門學科。指儒學﹑玄學﹑文學﹑史學。 3.漢代舉士的四種科目。 4.指漢代以德行舉士的四條標準。 5.唐高宗時舉薦人才的四條標準。即孝悌力行﹑經史儒術﹑藻思詞鋒﹑廉平強直。見宋王應麟《小學紺珠．制度．四科》。 6.人品四等。即容悅之凡臣﹑社稷之臣﹑天民﹑大人。《孟子．盡心上》:"有事君人者，事是君則為容悅者也；有安社稷臣者，以安社稷為悅者也；有天民者，達可行於天下，而後行之者也；有大人者，正己而物正者也。" 7.詩文的四種形式。即奏議﹑書論﹑銘誄﹑詩賦。8.楞嚴經中的四科。五陰、六入、十二處、十八界

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柏拉圖所提出的四科：根據其教學目的，柏拉圖吸收和發展了智者的“三藝”及斯巴達的軍事體育課程，也總結了雅典的教學實踐經驗，在教育史上第一次提出了“四科” (算術、幾何、天文、音樂) ，其後便成了古希臘課程體系的主幹和導源，支配了歐洲的中等與高等教育達1500年之久。