王玉芬

1999年，應淮安市人民政府的邀請，投資5000餘萬元興建了淮安外國語學校。

2001年3月，於江蘇省寶應縣創建民辦翔宇教育集團，斥資1.6億元易地新建寶應中學、寶應實驗小學等。4月，將在寶應買下的那三所學校與淮安外國語學校組建成民辦翔宇教育集團。

2004年5月，翔宇教育集團將淮安曙光雙語學校納入旗下。

2005年8月，在湖北省監利縣投資舉辦翔宇教育監利項目，監利縣第一中學、監利中學、監利新教育實驗學校加盟翔宇。

2007年10月，出任教育部、財政部“國家示範性高等職業院校建設計劃”中唯一民辦學院——蘇州工業園區職業技術學院董事長。

王玉芬憑著“辦教育不同於辦企業，企業辦砸了損失的是經濟，學校辦砸了毀掉的是孩子的一生，要辦就一定要辦好”的辦學理念和辛勤的汗水，取得了初辦教育的成功，嘗到了甜頭。目前，集團在江蘇地區的五所學校已經成為區域內最具競爭力的名牌學校。

幾年來，寶應中學高考成績及學生參加學科競賽成績穩步上升，一直居揚州市前列，高考本科達線率連續保持在80%左右。2006年高考，學校本科上線人數位居全市第一，周林同學躋身全省第四名摘得揚州市高考桂冠。

個人理念

翔宇教育集團董事長王玉芬在辦學過程中秉持“著眼長遠發展，注重社會效益”的投資理念和辦老百姓上得起的優質民辦學校的目標，提出“培育走向世界的現代中國人”的辦學理念：

1、教育的根本目的是育“人”。教學大綱和教科書規定了給予學生的各種知識，但是卻沒有規定給予學生最重要的一樣東西，這就是：幸福。我們的教育信念應該是：培養真正的人！讓每一個從自己手裡培養出來的人都能幸福地度過自己的一生。

2、我們培養的學生必須是堂堂正正的“中國人”。面對商品潮湧、觀念驟變、沉渣泛起的社會現實，如何攻克人類將面臨的經濟發展對道德的挑戰這一難題，是我們教育工作者不可推卸的職責。西方一些有識之士提出，“從東方的儒家文化中尋找人類21世紀的光明”。我們自己又有什麼理由不去高舉“弘揚傳統美德”的大旗呢？毋用置疑，我們要從五千年中華文明史中汲取巨大的精神力量，教學中突出民族性，強化忠心報國、勤勞儉樸、艱苦奮鬥、寬厚仁德等中華傳統美德，讓每位學生都有一顆“中國心”。

3、培養的學生必須是適應時代潮流的“現代中國人”。學校根據現代中國社會政治經濟對人才素質的要求培養學生，提出“善學習、會創造”才是高素質，“身心兩健”才是高素質。微觀上旨在培養適應未來社會激烈競爭的人才；宏觀上旨在為實現中華民族的偉大復興輸送高素質人才。

4.培養的學生必須是能“走向世界的現代中國人”。開放大局不可逆轉，全球經濟一體化進程加快。為了適應這一趨勢，王玉芬董事長高瞻遠矚，突出“雙語”和信息技術的教學，今天，我們是在培養20年後國家的棟樑。

江蘇省第十屆、第十一屆人大代表，全國第十一屆人大代表。

2008年5月，當選中國民辦教育協會副會長。

2010年1月9日，當選為江蘇省工商聯民辦教育協會第四屆理事會會長。

2001年以來，王玉芬每年向楚州、寶應兩地無償捐人民幣數十萬元；曾向寶應縣“9.23”車禍受傷人員捐款3?4萬元，向寶應縣特殊學校捐贈2萬元，向淮安市慈善總會一次捐款5萬元，向楚州區下崗工人捐贈10萬元，向楚州區茭陵中心小學捐贈救災款3萬元等，每年為數十位貧困生減免學費。王玉芬始終牽掛著下崗職工的再就業。翔宇教育集團在江蘇境內的四所學校先後安排了待業工人千餘名，其中女工400多名。王玉芬十分重視提高員工的福利待遇。總想要給教職員工謀點什麼，從摩托車到筆記本電腦，從彩電到手機，從組織教研組外出活動給每人發上幾百元錢，讓他們給家人買點禮品，到帶領六七十名教師花四五十萬元赴境外“開眼界”等，從不吝嗇。每當集團的教師有困難時，她總是全力相助。2001年下半年，在寶中的教師吳永虹患胃癌，王玉芬當即表態“所有治療費用均由集團負擔，找全國最好的醫院、最好的醫生進行手術。”王玉芬為吳永虹調撥3?2萬元支付了醫療費。吳永虹出院時，王玉芬專程趕到上海用專車把她接回寶應。

王玉芬不但關愛學生，而且十分關心學生的親屬。在辦公室里她接聽家長的電話最多，也最有耐心。說起她，許多人會講述這樣一個感人的故事：2001年9月23日，寶應發生一起重大交通事故，遭車禍的有寶應縣中學高一（4）班李倩同學的父親及弟弟。王玉芬得知后迅即召來校長和班主任一起驅車直奔寶應縣第一人民醫院。王玉芬問了李倩父弟倆的傷勢后，眼睛都濕潤了。她拉著院長的手懇求他們要想盡一切辦法，保住李倩父親的生命，保住李倩弟弟的腿。醫生在搶救室全力搶救，王玉芬在搶救室門口焦急地等待，等到醫生說，李倩弟弟的腿有希望保住了，李倩爸爸也正在脫離危險，王玉芬才長長地舒了一口氣。當時，在醫院搶救的還有其他傷員，王玉芬慷慨解囊，當場拿出了34萬元，對他們逐一表示了慰問。