冬令營

冬令營

冬令營是指在冬天組織的很多人一起旅遊和訓練的活動,可以磨練參加者的意志,訓練參加者的野外生存技能,鍛煉和發展自己的人際關係的活動。隨著冬令營的逐漸興起,越來越多的家長選擇在寒假把孩子送往營地。冬令營一般是一個單位組織(比如:學校、公司等)的。遊學是冬令營的主要組成部分。遊學絕不是享受,而是一種感受,是人生的體驗;走近國際化進程,參與國際化活動,相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的遊學冬令營活動,必能為您增加些許生活的磨練。世界各國、各民族文明中,最為傳統的一種學習教育方式。聖經中記載的東方五學士,祝賀耶穌基督誕生的故事,和義大利旅行家馬可.波羅在中國的遊歷,都透露出古代東西方遊學交流中,所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來,就非常重視遊學對人格養成和知識形成的重要作用,孔子率領眾弟子周遊列國,增進弟子的學識,培養弟子的品質,開闊眼界。

簡介


冬令營一般是一個單位組織(比如:學校、公司等)的。遊學是冬令營的主要組成部分。遊學絕不是享受,而是一種感受,是人生的體驗;走近國際化進程,參與國際化活動,相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的遊學冬令營活動,必能為您增加些許生活的磨練。世界各國、各民族文明中,最為傳統的一種學習教育方式。聖經中記載的東方五學士,祝賀耶穌基督誕生的故事,和義大利旅行家馬可。波羅在中國的遊歷,都透露出古代東西方遊學交流中,所蘊涵的豐富信息。而中國民間自古以來,就非常重視遊學對人格養成和知識形成的重要作用,孔子率領眾弟子周遊列國,增進弟子的學識,培養弟子的品質,開闊眼界。種類:
冬令營的種類分為國內冬令營和國際冬令營,國內冬令營又分為英語冬令營、軍事冬令營、國內遊學營、減肥營、體育拓展營、綜合素質營等;國際冬令營分為美國冬令營、澳洲冬令營、英國冬令營、歐洲冬令營、新加波冬令營、韓日冬令營、加拿大冬令營、潛能訓練營、學習方法訓練營等線路。
冷的食物最好不要食用。
冬令營
冬令營

作用


冬令營作用與以下問題:
1、厭學傾向大;
2、叛逆情緒重;
3、網路迷戀狂;
4、自信程度差;
5、偏差傾向大;
6、學習無方法;
7、親子溝通難;
8、做事無計劃;
9、獨立觀念差;
10、創新能力低。

背景


國外參營,是每個孩子的必修課
“豐富人生,創建未來”是美國冬令營聯合協會(American Camp Association,簡稱ACA)的口號,也是冬令營生活對美國學生影響的生動寫照。每年大約有600萬美國孩子將奔赴散布在全國各地的上萬個營地。也正因為如此,美國孩子動手動腦能力都比較強。意林從事教育研究的邢總表示,吸引國外先進的冬令營經驗,結合意林的特點,讓意林的冬令營達到“遊學結合,提高學生動手動腦能力”的目標。
國內外孩子差別大,忽視參營是根源
國外學生動手動腦強,想象力豐富,創造力強。而國內孩子正相反,更遭的是不愛學習,喜歡上網、玩遊戲世紀明德的教育部原司長王文湛說,中國的教育缺失的就是方法。導致學得太累太苦、不快樂,沒有良好人際關係,與家長、老師甚至同學的關係都很冷淡。而這些問題光靠學校是不行的,國外借鑒的經驗是通過孩子參營,在參營的實踐中,將這些問題一一解開,讓孩子從內心深入感到自己的改變靠的是自己。
右腦急訓,6天改變孩子一生
從事記憶培訓、具有IMME認證的超級學習力的一位資深教授認為,6天“右腦急訓,思維導圖”的培訓方式,能激發出孩子熱愛學習、追求夢想的天性。並且,教學方式獨特,深受學生歡迎,吸引數萬人參加。
冬令營
冬令營

訓練內容


主要包括德、智、體、美、情、財六個方面。

德育

培養孩子的品德,是教育的首要問題,也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前,以培養良好的道德行為習慣為主,以說理為輔。3到7歲之間,是少兒品德教育的重要階段,一個人的思想品德、道德習慣及性格特徵等,基本上都是在這時奠定的。

智育

智育是早期教育的核心,對少兒進行智育培養,除了傳授知識外,還包括智力的開發。當孩子會坐以後,要讓孩子適當地坐著玩,這樣有利於孩子手眼協調地活動,讓孩子辨認各種顏色和事物,經常用優美的樂曲和歌聲鍛煉孩子的聽力。1到3歲的少兒,要注意孩子的模仿能力和求知慾望,對孩子的優點和成績要給予表揚,提供多種玩具,以提高孩子的想象力。孩子到4至7歲時,要經常同孩子一同散步,邊走、邊講,要經常講故事。而且要開始讓孩子認字、數數和學習繪畫、唱歌、跳舞等。

體育

孩子進行適當的體育鍛煉,可促進孩子的生長和發育,體育鍛煉要豐富多彩,根據孩子的年齡和喜好選擇適當的項目。少兒體育不僅包括跑步、有用等體力運動,也包括少兒圍棋、象棋等腦力運動。

美育

美育能陶冶孩子愉快、舒暢、奮進、高尚的情操,激發積極向上的感情。要發展孩子的審美能力,教育孩子從小就能分清真、善、美和假、丑、惡,還要發揚孩子創造美的能力。

情商

情商(EmotionalQuotient),簡稱EQ,又稱情緒智力,主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商是近幾年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。據《情商》的作者薩洛維及其合作夥伴約翰·梅耶已對情緒智力給出了詳細的定義,情緒智力擴展為5個主要領域:了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關係。

財商

財商:本意是“金融智商”,英文縮寫為FQ(FinancialQuotient),指個人、集體認識、創造和管理財富的能力,包括觀念、知識、行為三個方面。財商包括兩方面的能力:一是正確認識財富及財富倍增規律的能力(即價值觀);二是駕馭財富、正確應用財富及財富倍增規律的能力。財商是與智商、情商並列的現代社會能力三大不可缺的素質。
兒童財商是目前中國家長較受關注的教育,在歐美少兒理財教育已納入中小學教育體系,台灣已將商業理財納入高考科目。2013年中國已將投資理財教育逐步納入國民教育體系,這意味著不久的將來商業理財學科也將納入中國的高考科目。目前中國較系統全面的財商課程(少兒理財教育課程)主要有少兒財學院少兒理財能力等級考試(ICF-LICF)課程。
冬令營
冬令營