黑龍江工商學院

學院的上級主管部門為黑龍江省教育廳，辦學地址為哈爾濱利民開發區學院路群英街（原時代大街1號），新校區位於哈南工業新城，辦學層次為全日制本科學歷教育，實行國家計劃內全國統一招生。

黑龍江工商學院前身是東北農業大學成棟學院，始建於2002年。4月28日，經國家教育部批准，由獨立學院轉為本科民辦普通高等學校。由黑龍江省負責管理，學院標識代碼為4123013300，辦學定位於應用技術類型高等學校。

2002年5月，經黑龍江省人民政府批准成立東北農業大學成棟學院。

2004年2月，在教育部正式備案的民辦獨立學院。

2011年，原黑龍江科技學院利民校區全部教育教學資源整體併入成棟學院。

2015年，經教育部批准（教發函[2015]81號），東北農業大學成棟學院轉設更名為黑龍江工商學院，標識碼為4123013300。

學院以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平總書記系列重要講話精神為指導。堅持社會主義辦學方向，堅持教育的公益性質，堅持育人為本，立德樹人，全面實施素質教育。以培養具有良好道德品質、具有勇於創新精神、具有高度社會責任感，理論基礎紮實、實踐能力突出、職業準備充分，具備就業創業能力和繼續學習能力的高素質應用型、技術技能型、複合型人才為目標，大力充實辦學條件，全面規範辦學行為，加強教學基礎建設，著力推進轉型發展，把學校建設成為辦學條件優良、校企深度融合、專業特色鮮明、比較優勢明顯、社會普遍認可的高水平應用技術型學院。

學院建立了現代法人治理結構，實行理事會領導下的院長負責制，理事會是學院的決策機構，理事長是學院法定代表人。理事會成員結構符合要求並能依法行使職權，理事會章程和學院章程已報請主管部門審核。

學校現有教職員工815人，其中專任教師500人，教師中具有副高級以上職稱的235人，具有研究生以上學歷的292，其中博士39人（數據截至2021年3月）。每個本科專業皆配備了具有正高級專業技術職務的專任教師至少1人；各門公共必修課程和專業基礎課程分別配備了具有副高級以上專業技術職務的專任教師至少2人，各門專業必修課程分別配備了具有副高級以上專業技術職務的專任教師至少1人。師隊伍中屬於“雙師型”教師占專任教師40.4%，來自行業、企業的管理人員、專業技術人員和高技能人才的兼職教師83人。

學校現有全日制在校生9600餘人，全部為本科生。培訓學院專升本繼續教學的在校生4000餘人。2021年學校擁有本科專業29個，形成了工學、管理學、經濟學、文學、藝術學協調發展的專業格局。其中鐵道學院擁有全省唯一的高鐵工程技術類本科專業，填補了省內本科專業的空白。學院每年投資經費約為9000餘萬元。現開設本科專業23個，分別屬於工學（10個）、管理學（4個）、經濟學（2個）、文學（1個）藝術學（6個）。

其中屬於與黑龍江省實體經濟、戰略性新興產業和現代服務業相關的工程、技術、管理類等緊缺專業有網路工程、軟體工程、物聯網工程、計算機科學與技術、電子信息工程、電氣工程及其自動化、通信工程、機械電子工程、土木工程、測繪工程、工商管理、市場營銷、國際經濟與貿易、視覺傳達設計、環境設計、動畫等16個，占開設專業總數的69.6%。學院規模適中，專業設置符合教育部《關於完善本科學校設置工作的指導性意見》（教發司〔2013〕178號）精神。

1．工商管理

培養目標：本專業旨在培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能夠在企事業單位及政府部門從事工商管理、市場營銷管理等方面的工作，具有創新意識和實踐能力的高素質、應用型、技能型專門人才。

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、商務談判、人力資源管理、企業戰略管理、企業組織與設計、運籌學、生產運作管理等。

2.工商管理（養老服務與管理方向）

培養目標：本專業旨在培養具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高素質、應用型、技能型專門人才。

主要課程：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構經營管理、老年病學、老年護理與老年保健。

3．市場營銷

培養目標：本專業培養適應現代企業市場經營所需要的，具有經濟學、管理學、市場營銷學、物流經營學等方面的基本理論，基本知識，熟悉國內外經濟法規，具備從事國內外市場營銷工作的基本技能，具有創新意識和實踐能力的高素質、應用型、技能型專門人才。畢業后可在工商企業、事業單位以及行政管理部門從事工商管理、營銷管理、國內外市場營銷、物流市場經營、營銷策劃等方面的實際工作。

主要課程：宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、基礎會計學、財務管理學、統計學、經濟法、國際貿易理論與實務、市場調查與預測、市場營銷學、國際市場營銷學、物流學、商品學、商務談判、營銷策劃、推銷原理與技巧等。

4．會計學

培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能夠從事會計、審計、財務管理等方面的工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的高素質應用型、技能型專門人才。畢業后可在企業、事業單位，金融證券業、會計師事務所和政府機關從事會計實務以及財務管理等方面工作。

主要課程：西方經濟學、管理學、經濟法、基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、審計學、高級財務會計、會計軟體、會計信息系統、國際貿易與金融、經濟法、稅法等。

5．財務管理

培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律、金融、會計和理財等方面的知識和能力，能夠從事財務和金融管理、資本運營等方面的工作，具有創新意識和實踐能力的高素質、應用型、技能型專門人才。學生畢業后可在企業、資產評估機構、金融機構以及證券公司，也可在政府機關、事業單位從事財務管理和會計實務等方面的工作。

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、經濟法、管理信息系統、市場營銷、基礎會計學、財務會計、財務管理軟體、管理會計、財務管理基礎、公司財務、證券評價、稅務籌劃、財務報告分析，高級財務管理等課程。

6．金融學

培養目標：本專業培養具有全球視野，系統掌握金融知識和金融理論，具備金融實務專業技能，具有較強的社會適應能力，勝任銀行、證券、保險等金融機構及政府部門和企事業單位的金融管理工作，德、智、體全面發展的，適應我國社會主義市場經濟全面發展需要的，具有創新意識和實踐能力的高素質、應用型專門人才。

主要課程：金融學、宏觀經濟學、微觀經濟學、商業銀行經營與管理、國際金融學、保險學、證券投資學、投資銀行業務、國民經濟統計學、會計學原理、模擬銀行業務、證券投資模擬實訓等。

7．國際經濟與貿易

培養目標：本專業培養學生掌握經濟學基本原理和國際經濟貿易的基本理論，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，熟悉中國外貿的政策和法規；具備從事國際經貿工作的基本知識與基本技能，具有創新精神、實踐能力和國際視野的複合型、應用型專門人才。

本專業畢業生應能勝任對外經濟貿易部門和外貿公司企業的業務工作；能夠在銀行、海關及駐外商務機構等領域從事國際經貿管理、國際經貿業務運作及國際經貿調研、宣傳、策劃等實際工作。

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、會計學、統計學、貨幣銀行學、財政學、國際貿易理論與實務、經濟法、國際商務函電、國際結算、國際貿易保險、國際貨運運輸、進出口貿易模擬操作等。

8．英語

培養目標：本專業以培養“應用性、專業化、國際化”翻譯人才為目標，以語言技能訓練和翻譯基本功訓練為宗旨，在擴展學生的知識面和認知結構，培養學生的跨文化交際和翻譯意識的同時，注意培養學生的汲取知識和獨立解決問題的能力。能夠擔任外交、外貿、企業、金融、媒體、法律等部門口筆譯工作。

主要課程：綜合英語、英語口語、英語聽力、英語泛讀、英語寫作、英美文化、英漢口譯、英漢筆譯、專題口譯、影視英語、科技英語翻譯、英美報刊選讀、高級綜合翻譯實踐、商務英語口語、外貿英語應用文、國際金融、國際商務談判、電子商務、國際貿易等。

9.視覺傳達設計

培養目標：本專業培養具有藝術設計相關的基礎理論及平面設計基本知識，具有平面廣告製作與平面設計的審美能力和藝術表現能力，並且能獨立或協同他人完成視覺設計項目的應用型專門人才。

主要課程：平面構成、立體構成、色彩構成、藝術概論、字體設計、版式設計、書籍裝幀、圖形設計、印刷工藝、平面廣告設計、標誌設計、企業形象設計、包裝設計、商業插圖、POP設計等。

10．環境設計

培養目標：本專業培養具有建築、藝術環境設計的基礎理論知識及建築裝飾、空間設計等實踐的基本能力，具有景觀設計、園林設計和室內裝飾設計等審美能力和藝術表現能力，能獨立或協同他人完成藝術設計項目的應用型人才。

主要課程：平面構成、立體構成、色彩構成、建築概論、VARY、3DSMAX、室內設計原理、建築設計基礎、傢具設計、室內設計原理、室外表現技法、建築裝飾材料構造與施工、居住空間設計、商業空間設計、辦公空間設計、景觀設計等。

11．動畫

培養目標：本專業培養具有新媒體和動畫藝術理論基礎，熟練掌握傳統漫畫、動畫藝術創作手段和製作技能，具備動漫產品製作與傳播能力的應用型人才。

主要課程：動畫概論、動畫手繪技法、動畫基礎與原理、原畫基礎、動畫劇本基礎、動畫運動規律、動畫場景設計、動畫分鏡頭技法、卡通漫畫、動畫後期編輯與合成、遊戲互動式場景製作與應用、動畫廣告製作、建築動畫製作、Maya三維動畫製作、3Dmax三維影像製作、AE影像特效製作、Flash動畫製作等。

12．攝影

培養目標：本專業培養具有攝影理論基礎，熟練掌握傳統媒介形態的圖片攝影、編輯和製作技能，具有影像製作與編輯能力的應用型人才。

主要課程：攝影概論、攝影用光、攝影構圖、彩色攝影、黑白攝影、商業攝影、人像攝影、數字攝影、新聞攝影、文體攝影、形象設計與造型、圖片文案寫作圖片編輯、視聽語言、電視攝像、Photoshop平面設計、Premiere非編視頻剪輯等。

13．播音與主持藝術

培養目標：本專業培養具有廣播電視理論基礎，熟練掌握廣播電視節目播音或主持，並具備網路音頻、視頻產品製作，播音與主持能力的應用型人才。

主要課程：廣播電視概論、播音學概論、節目主持概論、播音創作基礎、播音發聲訓練、新聞播音、現場報道、廣播電視節目策劃、廣播節目主持、電視節目主持、化妝與形象設計、形體訓練、表演基礎、影視劇配音、文藝作品演播、廣播節目編導、電視節目編導、廣播節目製作、電視節目製作、Premiere非線視頻剪輯等。

14．廣播電視編導

培養目標：本專業培養具有新媒體與產業思維和廣播電視理論基礎，具備廣播電視節目製作、數字影像節目和電視頻道包裝以及網路音視頻產品製作與傳播能力的應用型人才。

主要課程：廣播電視概論、電視藝術學、新媒體概論、傳播學、廣播電視節目策劃、電視節目編導、電視節目製作、電視攝像、視聽語言、錄音技術與藝術、影視剪輯藝術、數字影視特技、演播室節目製作、紀錄片創作、網路DV創作、Audition非線音頻剪輯、Premiere非線視頻剪輯、3Dmax三維影像製作、AE影像特效製作等。

15．網路工程

培養目標：本專業設為兩個方向（網路工程師、雲計算應用技術），教學採用校企合作作為主要形式的人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業；培養具有良好的科學素質，能夠系統地、較好地掌握計算機網路工程技術的基本理論、方法與技能，培養具有創新意識和實踐能力的高級應用技術型專門人才。

（1）網路工程師方向：學習大中型網路的配置、維護與方案設計所需要的理論及實際設備配置維護方面的知識；掌握設計大中型網路以及合理使用網路設備的技術；具有網路系統設計和集成、網路應用軟體開發、網路管理和維護的能力。可從事華為、華三（H3C）等計算機網路和通訊系統的硬體、軟體及網路操作系統的安裝、調試、管理及區域網的設計、信息安全、網路建設等開發工作。

（2）雲計算應用技術方向：學習雲計算的概念和服務，雲基礎設施的戰略規劃方法，雲數據中心繫統及主流管理平台；掌握雲數據中心的關鍵技術；具有網路系統設計和集成、網路應用軟體開發、網路管理和維護、計算機雲計算技術的能力；可從事IT行業信息化領域雲計算技術應用、測試、開發及運維工程師等相關工作。

主要課程：離散數學、數字邏輯、C語言程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、資料庫系統及SQLServer應用、計算機網路、VC++、C#程序設計、H3C計算機網路及應用、TCP/IP網路協議分析、網路信息安全技術、組建與維護企業網路、組建與維護企業郵件系統、Windows系統管理、Windows網路服務、Linux網路服務、Linux系統管理和ASP.NET網站開發與維護。

16．計算機科學與技術

培養目標：本專業設為兩個方向（IOS、3G移動開發），教學採用校企合作作為主要形式的人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業；掌握計算機系統的軟、硬體基礎理論和基本設計方法、掌握計算機網路、數據通信的原理和方法，培養具有創新意識和實踐能力的高級應用技術型專門人才。

（1）IOS方向：IOS即基於蘋果相關設備上的移動操作系統。本方向主要學習IOS的開發環境、系統架構、編程語言和資料庫操作等知識；掌握面向對象編程思想、IOS平台體系架構和其他開發相關技術；培養以IOS、Android開發技術為基礎，在網際網路、信息、金融、傳媒等各個領域，從事移動智能設備軟體的設計、開發、測試、維護、運營、管理等相關工作。

（2）3G移動開發方向：學習流行的3G通信技術的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉微軟WinCE手機操作系統平台和Android開發平台；掌握3G通信軟體開發工具以及軟體開發規範、3G移動通信軟體和手機遊戲軟體的開發技術；能在國內外軟體行業及相關企業從事WinCE手機平台驅動開發工程師、藍牙應用開發工程師、智能手機應用開發工程師、手機客戶端應用開發工程師的工作。

主要課程：離散數學、數字邏輯、C語言程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、資料庫系統及SQLServer應用、計算機網路、JAVA技術及應用、彙編語言與介面技術、軟體工程、編譯原理、VC++程序設計、Linux操作系統、數字通信、資料庫基礎、通信網基礎、手機應用程序開發、移動增值業務開發技術、資料庫高級編程、JAVAWEB移動開發技術、基於Android平台的嵌入式開發、基於Symbian平台的嵌入式開發、WindowsMobile開發技術、WAP手機軟體開發、3G通信技術、通信軟體項目管理、3G通信軟體項目實訓等。

17．軟體工程

培養目標：本專業設為兩個方向（軟體工程師、資料庫管理），教學採用校企合作作為主要形式的人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業；面向國際的企事業單位，培養國際化軟體工程人才；兼顧大型企業使用高端商用軟體和中小型企業使用開源軟體的需求，專註於培養企業需求量大、人才市場短缺，具備較強應用能力的國際化軟體工程師和資料庫管理員，培養具有創新意識和實踐能力的高級應用技術型專門人才。

（1）軟體工程師方向：掌握計算機系統的軟、硬體基礎理論和基本設計方法，基於Web的程序設計方法、資料庫系統等軟體開發和應用技術；具有優秀的外語溝通能力和優秀的計算機軟體技術、系統工程軟體測試技術和國際化工程師職業素養；能在教育單位、企事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機軟體設計與開發的軟體開發師工作。

（2）資料庫管理方向：學習正在流行的資料庫技術。主要針對資料庫的調優、資料庫的重組、資料庫的重構、資料庫的安全管控、報錯問題的分析和匯總和處理、資料庫數據的日常備份的技術管理工作。能在教育單位、企事業、技術和行政管理部門等單位從事資料庫應用及管理的資料庫管理員工作。

主要課程：離散數學、數字邏輯、C語言程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、資料庫系統及SQLServer應用、計算機網路、JAVA技術及應用、彙編語言與介面技術、軟體工程、編譯原理、網頁編程、MVC應用開發、.Net平台和C#編程、J2EE框架軟體開發技術、ORACLE應用、ASP.Net網站技術開發。

18．物聯網工程

培養目標：本專業基於物聯網應用技術方向進行培養，教學採用校企合作作為主要形式的人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業；本專業培養德、智、體等方面全面發展，學習物聯網、電子、計算機、通信和感測器等基本知識；掌握物聯網工程專業的基本理論、專業知識與專業技能；具有較強的物聯網專業能力和良好的外語運用能力；能夠勝任物聯網工程項目的系統規劃、分析、設計、實施、運維等工作；能在教育單位、企事業、技術和行政管理等部門從事物聯網技術研發的高級應用技術型專門人才。

主要課程：C語言程序設計、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、物聯網工程導論、計算機網路、感測器原理及應用、微機原理與介面技術、嵌入式系統原理、物聯網通信技術、RFID原理與應用、物聯網信息安全、無線感測器網路及應用、物聯網組網技術、計算機組成與結構、數據結構、操作系統、資料庫基礎與應用、軟體工程、Java程序設計、Linux應用編程。

19．電子信息工程

培養目標：本專業基於嵌入式方向和應用電子技術方向進行培養，教學採用校企合作“3+1”人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業。本專業培養具備電子技術和信息系統的基本知識,掌握電子學與信息處理方面的基本理論和方法，並受到充分的基礎實驗和專業實踐鍛煉，強化技術應用和開發創新能力的培養，畢業后能夠從事各類電器設備信息系統的研究、設計、製造、應用和開發的高素質應用型、技術型人才。

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、高頻電子線路、數字信號處理、通信原理、單片機原理與應用、C語言程序設計、MATLAB語言及應用、計算機網路基礎、自動控制原理、數字圖像處理、嵌入式系統、感測器原理及應用、微波技術、Linux操作系統、嵌入式Linux項目開發流程、嵌入式Linux高級應用編程、ARM處理器編程及硬體開發、嵌入式Linux系統開發、嵌入式Linux內核開發、嵌入式Linux驅動開發基礎、嵌入式Linux應用之3G手機Android操作系統、綜合案例的實戰訓練、WinCE操作系統開發基礎、嵌入式Linux項目實戰等。

20.通信工程

培養目標：本專業基於3G移動通信方向和通信工程技術方向進行培養，教學採用校企合作“3+1”人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業。本專業培養具備通信技術、通信系統和通訊網路的基礎知識，掌握信息傳輸方面的基本理論和方法，並受到充分的基礎實驗和專業實踐鍛煉，強化技術應用和開發創新能力的培養，畢業后能在通信領域從事科學研究、設計、開發、製造以及在國民經濟各部門和國防工業中從事技術開發、應用通信技術與設備的高素質應用型、技術型人才。

主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、通信電子線路、數字信號處理、嵌入式系統、C語言程序設計、MATLAB語言及應用、通信原理、微波技術、程式控制交換技術、計算機網路技術、擴頻通信、光纖通信、移動通信、多媒體通信、3G移動通信系統、3G移動互聯技術、WCDMA標準及系統應用、移動3G網路規劃和優化、IPV6技術和組網技術、移動3G支撐系統、移動網際網路與雲計算、嵌入式移動終端技術、基於Linux系統的嵌入式系統設計、J2EE技術和移動開發、蘋果iOS系統應用開發、移動通信技術和雲計算等。

21．電氣工程及自動化

培養目標：本專業基於電氣控制方向和汽車電子方向進行培養，教學採用校企合作“3+1”人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業。本專業培養具有電機、電器等電氣裝備的設計製造、運行控制、實驗分析、研製開發、生產管理的初步能力；或具有電力系統、電氣裝備、運行控制、研製開發的初步能力；或建築電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建築的系統設計、系統運行、研製開發及管理能力；或汽車電氣控制系統的研製開發、各種車載、車控電子的軟硬體系統的測試、開發或設計。基礎實驗和專業實踐鍛煉，強化技術應用和開發創新能力的培養，畢業后能夠從事與電氣有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、檢測與自動化儀錶、實驗分析及電子計算機技術應用等領域的高素質應用型和技術型人才。

主要課程：電路原理、機械製圖、普通物理、模擬電子技術、數字電子技術、電磁場理論、自動控制原理、C語言程序設計、可編程式控制制器原理及應用、單片機原理及應用、嵌入式系統、感測器原理及應用、電力電子技術、計算機控制技術、電力系統分析、電機與電力拖動、調速系統、現代控制理論、汽車整車電路分析、汽車電子控制技術、車載信息系統等。

22．機械電子工程

培養目標：本專業基於機械電子工程方向和機器人工程方向進行培養，教學採用校企合作“3+1”人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業。本專業培養具備既能掌握紮實的代表先進生產力的機械、電子、信息、控制技術相結合的多學科專業基礎理論和基本知識，同時能適應現代社會需要的較強實踐動手能力、計算機操作和軟體設計能力，能在工業生產中從事機電產品的創新設計、製造、科技開發、應用研究、運行管理、機電一體化應用研究及經營銷售等方面的工作，並具備工程意識和創新能力的高素質應用型、技術型工程技術人才。

主要課程：高等數學、電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與介面技術、機械製圖、機械CAD/CAM、電磁場、理論力學、機械系統設計、機械製造技術基礎、可編程式控制制器原理及應用、現代控制理論、C語言程序設計、單片機原理與應用、計算機控制技術、感測器原理及其應用、電力電子技術、電機與電力拖動、機電一體化系統設計、機器人技術基礎等。

23．測繪工程

培養目標：本專業主要培養具有測繪工程技術的應用型人才，教學上採用校企合作作為主要形式的人才培養模式，在企業進行實習實訓，企業推薦就業；本專業系統的學習控制測量、地形地籍測量、工程測量、遙感與攝影測量、地理信息系統應用開發的基本理論和方法，較好的掌握了控制測量、數字化測圖、工程測量、地籍測量、地理信息系統應用等專業技能，能在城市市政建設與管理、一般工程建設、礦產與土地資源開發與管理、道橋建設等領域從事測繪工程設計、生產、管理的高級應用型人才。

徠主要課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、測繪學基礎、地圖學、誤差理論與測量平差、遙感技術基礎、VB語言程序設計、資料庫技術基礎、地理信息系統概論、數字化測圖原理及應用、控制測量、GNSS測量原理及應用、攝影測量、遙感應用、GIS軟體高級應用、地籍測量、工程測量、變形觀測與數據處理。

24．土木工程

培養目標：本專業培養學生掌握建築工程力學和土木工程學科基本理論和基本知識，遵循應用型人才培養規律，將職業素質教育貫穿於每一教學環節中，堅持理論教學與工程實踐相結合，注重對學生的應用能力創新及動手能力的培養，加強引導學生進行專業能力訓練，以適應建築結構設計、生產、施工、管理、監理、建築經濟及房地產管理與開發等技術管理工作需要的高素質、高水平應用型專業技術人才。

主要課程：材料力學、理論力學、結構力學、建築製圖、建築材料、房屋建築學、鋼筋混凝土、鋼結構、土力學與地基基礎、建築施工、工程概預算、PKPM結構設計應用軟體等。

學校以產業學院為載體，促進產學研結合，實現“產業、專業、創業”集成融合，創新人才培養模式，提高應用型本科人才培養質量。目前，已形成“鳳凰數媒創意學院”、“俄速通新商科產業學院”、“華飛航空產業學院”、“城市軌道交通產業學院”等四個產業學院和“吉利汽車成蝶班”，全面推進相關專業的課程建設、雙師培養、實習實訓等教學基本建設的實踐實訓保障平台，為學生學以致用提供了充分保障。

學校在江蘇省南通上湖新區建有產教融合園區。依託該園區，黑龍江省教育廳建立了省大學生長三角（上湖新區）就業創業基地，基地由學校負責日常運行和管理。

依託工作室，師生瞄準“網際網路+”、“學創杯”等國內知名賽事強化實踐實訓，構建起教學研練多元互動的閉環式工作體系。近兩年來，工作室師生問鼎省級以上“雙創”競賽100餘項，獲獎層次不斷刷新新的記錄。其中，在全國大學生綜合創新創業模擬大賽總決賽中，獲得全國特等獎1次、一等獎2次的最優成績，並在2017—2019三年內連續包攬省賽九個一等獎；在全國大學生網路商務創新應用大賽全國總決賽獲得二等獎2次。

學院圖書資料為紙質圖書總數76.592萬冊，生均101.45冊。

另有中外文期刊315種，電子文獻32378種。圖書館設有北京方正Apabi電子圖書系統、中國知網資料庫、重慶維普中文科技期刊資料庫系統、EPS數據平台、讀秀知識庫、中科VIPExam考試學習資料庫、中文在線-書香中國網際網路數字圖書館、歌德電子借閱機、武漢鼎森人文暢銷期刊資料庫系統及計算機網路服務系統。

學校將於俄羅斯，瑞士，德國，日本等國高校建立合作辦學模式，互派留學生。頒發雙學士學位證書等。

2018年6月19日，教育部辦公廳批准終止東北農業大學成棟學院與英國龍比亞大學合作舉辦工商管理專業本科教育項目、東北農業大學成棟學院與英國龍比亞大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目、東北農業大學成棟學院與英國龍比亞大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目、東北農業大學成棟學院與英國龍比亞大學合作舉辦金融學專業本科教育項目、東北農業大學成棟學院與英國龍比亞大學合作舉辦生物技術專業本科教育項目、東北農業大學與愛爾蘭科克大學學院合作舉辦食品科學與工程專業本科教育項目、東北農業大學與美國密西根州立大學合作舉辦草業科學專業本科教育項目。

學校以“求知原本崇德尚用”的校訓為價值追求，堅定不移地培育和踐行社會主義核心價值觀；始終植根中華優秀傳統文化，不斷提升師生的文化認同與文化自信；始終堅持科學精神與人文情懷並重，不斷營造“問學正知、探究正理、踐行正道、習練正用”的學術文化氛圍。學校堅持文化內涵的挖掘與融入，構建文化育人“大課堂”。著力打造的文化育人品牌——“讀、寫、講、用”四維一體文化育人工作項目，被教育部評為2020年全國高校思政工作精品建設項目。

校訓

求知原本崇德尚用

經2017年4月10日院長辦公會議議定，將黑龍江工商學院校訓修訂為“求知原本崇德尚用”。為方便師生解讀會意，茲略作闡釋，以示大要。

“求知”即探求知識。東晉葛洪《抱朴子》有“不學而求知，猶願魚而無網”語，意在闡述問知求學之重要。求學務要敬學，《禮記·學記》謂“師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學”，古今向學本是一理。

“原本”即探究事物本末原委，語出《管子·小匡》“比綴以書，原本窮末”。《二程粹言·論學》雲“學莫大於知本末始終，致知格物，所謂本也”。學起于思，思起於疑，有疑有思方有探究本末原委之意向。此即科研思維之發端，亦為發現發明之動因。

“崇德”意為崇仰高尚道德，語本《論語·顏淵》“主忠信，徙義，崇德也”。子思言“尊德性而歸於道問學”，求知修德一脈相承。人而無德，不知其可，育人為本，德育為先。《易經·乾》提出“君子進德修業欲及時也”，是謂修養德操拓展事業不可一日不為。

“尚用”意為崇尚應用、實用。古來大家不乏主張學以致用者，南宋羅大經的“學不必博，要之有用”，直言屬意應用、實用之緊要。應用技術型高校強調實踐教學環節，重視應用能力培養，此為辦學定位所要求，亦為學子成才所必需。

八字校訓言及教學、科研、德育、應用，蔚成校風則為“問學正知、探究正理、踐行正道、習練正用”。校訓意涵，在於全面實施素質教育，此為黨的教育方針之所示，亦為我院立校之宗、辦學之要旨。

校風

問學正知，探求正理；

踐行正道，習練正用。

黑龍江工商學院成立於2002年，辦學層次為全日制本科學歷教育，實行國家計劃內全國統一招生。學校分為松北校區和哈南校區兩個部分，松北校區位於哈爾濱市利民開發區學院路群英街33號，哈南校區位於哈爾濱市哈南第十六大道崇文路9號。

校園佔地總面積62.8萬平方米。校園用地全部用於教育教學項目。校舍建築總面積為30.86萬平方米。其中教學行政用房總面積14.228萬平方米，生均18.84平方米。教學科研儀器設備為4,230萬元，生均5602元。各類教學儀器設備已全部納入學院固定資產賬目管理。學院教學計劃規定的實驗實訓課開出率為100%。

學校多層次、全方位鼓勵大學生開展創業創業實踐活動。設立大學生創業中心（SOVO），還組建了以黑龍江省優秀教師、黑龍江省師德先進個人富東博教師名字命名的“富東博工作室”。

2005年成棟學院被教育部確定為全國百所一類較好層次獨立學院，同時被選為中國獨立學院協作會常務理事單位和副理事長單位、黑龍江省民辦教育發展促進會理事單位、全國教育網路系統示範單位，2007年被推選為全國高等學校教學研究會獨立學院專業委員會副主任委員單位、中國特色教育理念與實踐項目學校，2008年被評為黑龍江省金牌服務院校，2009年被評為黑龍江省優質服務金獎單位，2010年被評為全國先進獨立學院、全國民辦教育先進集體、黑龍江百姓口碑最佳單位和全國創建和諧校園先進單位。全國民辦教育先進集體、黑龍江百姓口碑最佳單位和全國創建和諧校園先進單位，在省內外產生了良好的社會影響。

2016年黑龍江省大學生TRY RUGBY橄欖球錦標賽獲得男子組第三名，女子組第三名。

2016年“福斯特杯”黑龍江省大學生會計手工技能大賽我院工商管理系師生代表學院參賽，喜獲本科組二等獎、三等獎。

2020年7月25日，第十屆全國大學生市場調查與分析大賽湖北省省賽通過騰訊會議在線上舉行。我院學子與來自武漢大學、華中科技大學、華中師範大學等29所高校的125支隊伍一起角逐，並最終榮獲省賽二等獎2項、三等獎2項的好成績。

自學校創辦以來，已經積累了豐富的辦學經驗，建立了廣泛的社會聯繫，形成了較好的社會聲譽。2005年成棟學院被教育部高等教育教學評估中心評定為全國百所一類較好層次獨立學院，同時被選為中國獨立學院協作會常務理事單位和副理事長單位、黑龍江省民辦教育發展促進會理事單位、全國教育網路系統示範單位；2007年被推選為全國高等學校教學研究會獨立學院專業委員會副主任委員單位、中國特色教育理念與實踐項目學校；2008年被評為黑龍江省金牌服務院校；2009年被評為黑龍江省優質服務金獎單位；2010年被評為全國先進獨立學院、全國民辦教育先進集體；2012年被中國教育協會、中國教育發展促進會評為中國教育改革卓越成就獎單位，2013年被中國教育協會、中國教育發展促進會評為全國教育改革創新示範（院）校，2016年被推選為黑龍江省民辦教育協會副會長單位，2017年被授予黑龍江省高校系統“文明校園”稱號，2019年被授予黑龍江省高校系統“文明校園標兵”稱號，2019年獲得“全國綠化模範單位”榮譽稱號；2021年學校被中國城市軌道交通協會選為理事單位；2021年學校成功獲評為首批“省大學生就業工作示範性高校”。