教育心理學教程

《教育心理學教程》為教師教育公共課教育心理學教材。《教育心理學教程》立足師範生培養和教育心理學公共課課程建設，將現代教育心理學的理論、方法與教育教學實踐以及基礎教育課程改革相結合，按照“理論+應用”模式構建全書內容，突出前沿性、應用性，注重趣味性、導學性。全書共12章，系統介紹了教育心理學的基本理論、一般學習心理、分類學習心理、學習動機與學習品質、教學設計、教師心理、師生心理健康以及職業生涯規劃方面的基礎知識，結合教育熱點和難點問題進行分析討論，注重師範生實用技能培養。

第一章 教育心理學概述

第一節 教育心理學的內容體系及其任務

第二節 教育心理學的發展

第三節 教育心理學的研究原則、方法與程序

第二章 人的心理發展與教育

第一節 心理的實質與心理過程

第二節 心理發展的理論

第三節 遺傳、環境與教育的關係

第三章 學習理論

第一節 學習概述

第二節 早期學習理論

第三節 現當代學習理論

第四章 知識學習

第一節 知識概述

第二節 陳述性知識與程序性知識學習

第三節 知識的遺忘、遷移與學習策略

第五章 智力與創造力培養

第一節 智力與創造力概述

第二節 問題解決

.第三節 創造力理論與創造力培養

第六章 技能學習

第一節 技能概述

第二節 智力技能形成與培養

第三節 動作技能學習

第七章 品德及其培養

第一節 品德心理與品德理論

第二節 學生品德問題與不良行為矯正

第八章 學習動機與學習品質

第一節 學習動機概述

第二節 學習動機的基本理論

第三節 學習動機的培養

第四節 學習品質及其培養

第九章 教學設計

第一節 教學設計概述

第二節 教學目標設計

第三節 教學任務分析與設計

第四節 不同知識類型與課型的教學設計

第十章 教師心理與教師專業成長

第一節 教師的心理品質

第二節 教師的專業成長

第十一章 師生的心理健康與教育

第一節 心理健康教育概述

第二節 學生常見的心理和行為問題及其干預

第三節 教師常見的心理問題與保健

第十二章 大學生就業心理與職業生涯規劃

第一節 大學生就業心理與就業能力提升

第二節 大學生職業生涯規劃

第三節 提升教師職業發展能力

參考文獻