鍾祖榮

1980畢業於澧縣一中。

1984年畢業於北京師範大學經濟系政治經濟學專業，獲得經濟學學士學位。

1998年畢業於北京師範大學教育系教育管理專業，獲得教育學碩士學位。

1984年參加工作，曾任北京教育行政學院教育學教研室助教、講師、圖書館副館長，北京教育學院教育管理系教師、教育學教研室主任、初等教育系主任、校長研修學院院長。曾在北京三師與北京七中實習一年，在北京市講師團任教一年，在北京八中掛職副校長一年。

中國人才研究會常務理事，全國人才學研究會副理事長，中國高等教育學會學習科學研究會副理事長，北京市學習科學研究會副理事長，中國教育學會教育管理分會常務理事，著名人才學家、中國人才研究會常務理事，中國人才學會專業委員會常務副理事長，人事部高級職稱評審委員會委員、山東省委高校幹部與人才研究基地特聘專家、北京市高等教育學會常務理事，民盟北京市委委員和基礎教育委員會主任，民盟中央教育委員會委員，政協北京市西城區委員會委員、民盟北京市西城區委員會委員、人事部高級職稱評審委員會委員等。

2017年12月，當選北京市第十五屆人民代表大會代表。

2021年12月17日，北京市西城區第十七屆人民代表大會第一次會議閉幕，鍾祖榮當選北京市西城區第十七屆人民代表大會常務委員會副主任。

出版著作10餘種，發表論文70餘篇。主要著作：專著《現代人才學》（1988）、《基礎教育哲學引論》（1996）、《學習指導的理論與實踐》（2001），主編有《現代教師學引論》（2001）、《中學生學習指導讀本》（1999）等，合著《現代教育原理》（1996）、《多元智能理論解讀》（2003）、《外國人才研究史綱》（2005）等。主要論文：《人才成長規律新探》（《中國人才》和《新華文摘》）、《關於創造教育幾個理論問題的思考》（《教育研究》）、《論教育的悖論及其辯證解決》（《高等師範教育研究》）、《學習方法的定義、結構和功能》（《中國教育學刊》）、《論教育家形成的規律》（《北京教育學院學報》）、《創新型國家建設與基礎教育的使命》（《人民教育》）

全國教育科學規劃九五課題“中小學教育家形成機制的研究”，北京市教育科學規劃九五重點課題“中小學學習指導的理論與實踐研究”，全國教育科學規劃十五重點課題“中小學教師專業發展的理論與實踐研究”（副組長），參與八五、九五、十五部委、省市級課題8項，主要課題有：借鑒多元智能理論開發學生潛能的研究，學校品牌與改進行動研究，北京市中小學教師培訓模式研究等。

主要從事中小學教師與校長培訓管理與研究，以及教育學原理、教育哲學、人才學、學習科學等課程的教學和研究。