石門實驗學校

石門實驗學校位於廣東省佛山市南海區大瀝鎮黃岐洪湖路上

石門實驗學校創建於1999年，是佛山市第一所民辦公助式全寄宿學校。學校與國家級示範高中石門中學連成一體，共享石門中學優質的教育教學資源。學校現有45個教學班，學生2306人，學校吸納了來自全國各地的優秀

教師141人，還先後聘請來自英國、美國、澳大利亞等地優秀外籍教師，並與英國、香港等地優質學校締結成姊妹學校。全體教師素質過硬，特長明顯，團結協作好，創新精神足，教研能力強。

辦學以來，學校就以顯著的辦學成績，得到了上級的肯定、社會的讚譽和學生的喜愛。2004年10月評為廣東省一級學校，今 后，石門實驗學校將進一步加強管理，加快教改步伐，大力推進素質教育，讓每一位學生享受成長的快樂，成為“基礎紮實，特長明顯”的創新型人才。學校先後被評為廣東省一級學校、中英國際教育交流基地、中國南海合唱特色學校、全國作文教學先進單位、佛山市德育示範學校、南海區信息技術奧林匹克優秀網點學校、佛山市食品衛生信譽度A級單位等榮譽稱號，是省內外莘莘學子夢寐以求的理想學府。

南海區石門中學是廣東省首批省一級學校，具有七十多年的歷史，辦學成績顯著。石門實驗學校是由石門中學創辦和全面管理的民辦公助初級中學，位於美麗的珠江河畔,與廣州毗鄰。自2000年辦學14年來，在升中考試、素質教育、教育教學科研、教育信息化、學科競賽等方面都取得了令人矚目的成績。學校辦學12年，輸送了大批優秀學子，成為區內高中的優質生源基地，每年至少83%以上學生考入區直重點高中，30%以上學生考取石門中學，多項指標在區內名列前茅。石門實驗學校畢業生到高中后，更是訊猛發展，考取國際國內一流重點大學的比例自2008年起連續四年在區內遙遙領先。各項學科競賽、比賽區內也是獨佔鰲頭。每年報讀石門實驗學校的學生是連年攀升，社會認可，可見一斑，且學校早在2004年被評為省一級學校。

在石門實驗學校的校園裡，無論是課堂上還是課餘時間對網路、電腦的使用都十分廣泛，而師生們對它的鑽研和熱愛，更是到了“不可一日無電腦”的程度。正是這份熱愛之情和鑽研精神，使信息技術支持下的各科教研、教學在該校如火如荼地開展，並且取得卓著的成效，而信息技術這一科，也摘取了連年勇奪全國競賽一等獎，大批學生連獲區、市、省、全國各級獎項的碩果，成為這所開辦才三年的新校實現跨越式發展的引燃點和動力源。

學校積極主動開展各種對外交流活動，與英國、香港等地優質學校建立密切的合作交流關係，長期聘請來自英國、美國等地外籍教師擔任學生的口語教學，大大開闊了學生視野，2010年還與北美國際教育學會合作順利成立了國際基礎課程中心，為更多的學生成為世界公民開闢了可行的道路。如今在澳大利亞悉尼大學、美國康乃爾大學、新加坡國立大學、香港科技大學等世界名牌大學的校園裡不斷出現從石門實驗學校走出的優秀學生！

石門實驗學校的揚長教育也是一大特色！

學校創建的揚長教育是一種個性教育，以尊重和發揮學生的個性為其出發點和歸宿。它通過“揚長”手段，培育學生自信、陽光、好學，內驅學習動力；通過開展多元化的學科活動和豐富的校本課程，滿足學生髮展需求多樣化，深受學生喜愛。

未來的石門實驗學校，以創建揚長教育特色學校為抓手，深化各項改革，調動幹部教師積極性，加強教師隊伍建設，增強學校核心競爭力，全力推進校園文化建設，優化保障服務，創建高效優質的管理模式，努力實現學校科學發展、持續發展、和諧發展，四年內把學校建設成為享譽佛山的精品學校。讓石門“揚長教育”影響深遠、讓學校成為讓佛山每個小學畢業生嚮往、本校師生為之自豪的學習型精品校園。移動圖片

一流的設備是成功的基礎支持

學校已建成閉路電視教學網、語言廣播網和先進完善的校園網，該校園網是覆蓋全校、實現多媒體教學、遠程教學和管理的千兆智能計算機網路系統，並以5條100兆的光纖與區教育城域網相聯。信息點分佈在教室、實驗室等所有教學場室，用於教學的計算機近300台，為每間教室配置了包括實物投影儀在內的電教平台和51英寸的大屏幕投影電視，為每位教師配置了手提電腦，每間教室都是電教室。學校網站不但提供了交互平台，而且連接了容量巨大的校級資源庫。學校教學網包括題庫、教案庫、課題庫、圖片庫、視頻音像庫、教學小模塊等，每位教師擁有個人教學資料庫，既有最適合自身教學個性的原始材料，更有教學加工、創新后的資源。整個校園網上的教學資源已達二百多GB。

先進的理念是成功的先導

將那些比較枯燥的知識變成有趣的、學生樂於接受的東西，並從中感受其奇妙，讓令人望而生畏的高科技產品不再神秘，變成學生敢於親近、敢於鑽研的對象，是信息技術老師要做的第一件事。因此，老師們一開始時並不急於上課，而是給學生看多種精心組織的錄像資料，讓學生們驚奇、興奮、困惑，引起他們的興趣，然後才引入基本原理和用途，繼而開始實操，由淺入深，讓學生們在興趣盎然中學習。

在常規教學中老師運用了任務驅動、自主探索、小組協作學習等多種教學方式，培養了學生動手操作的能力、自主學習能力、獲取、處理、傳遞信息的能力、與他人協作學習的能力，使得學生具備綜合的信息技術素養。同時根據學生的年齡特點結合學科的上課內容，每個學期都在初一、二年級中舉辦豐富多彩的電腦學科的校際競賽活動，如中英文打字比賽、網頁設計比賽、電腦繪畫比賽、電子報刊比賽等，並且還在校內進行評獎和展覽，培養了學生的學習興趣、促進了學生間的良性競爭，發揮了學生的探索創新精神。另外，為了擴寬學生的視野和提供學習的資源，學校每天都開放兩個網路電腦室作為電子閱覽室，學生們可以上網查找學習的資源或進行電腦軟硬體的學習。使學生們能夠更方便，快捷，高效地學習。

科學的教法是成功的重要因素

該校的信息技術課的授課方式，其實可分為三個層次：一、平時的課堂教學；二、開設興趣班；三、開設競賽小組。針對學生的水平，在平時課堂教學中，老師不拘泥於教材，除了完成教材的教學任務外，還自編教材提高教學難度。除完成基礎練習外，還布置如製作電子刊物，製作網頁的綜合任務。對電腦製作比較感興趣的同學，還可以參加興趣班，該校開設的興趣班有電腦繪畫，網頁製作，flash動畫製作。學習過程，就以完成作品為主線。一個學期下來，基本上每個同學都能有比較好的作品。比賽時，可以選出優秀作品的作者進行另外的培訓，也就是成立競賽小組。利用課餘時間，節假日進行強化訓練，使學生在規定時間內快步提高，出好成績。

在日前繁多的測驗、考試、競賽面前，石門的老師堅持這樣的觀點：作為老師？不單要給學生解決知識技術問題，還要幫助學生正確地對待暫時的得與失。總之，授課的目的不是單為了讓學生考高分、獲大獎，而更重要的是創造成功的過程。

學校總體有6棟建築，分別為教學樓、綜合樓、科藝樓以及3棟宿舍樓（女生宿舍(含飯堂兩間)兩棟，男生新宿舍一棟），這幾棟建築和學校經歷多年，建築的設施齊全，供學生老師使用。學校為了使初三畢業生學生得到更好的環境學習，於2009年的科藝樓正式於200912月3日10時50分開始由初三畢業生使用。科藝樓兼有物理實驗室、化學實驗室、初三課室、電腦室、音樂室、舞蹈室等功能