楊躍文

《湖南省教師優秀教案》，2002年論文《高中數學新教材習題設計特點及教法初探》發表在《零陵學院學報》第一期，2008年論文《在反思中加深學生對數學知識的認識》發表在《中學數學教學通訊》，又本年參編武漢大學出版社出版的《高中數學講與練》。此外，數篇論文獲相關獎項，2002年論文《高中數學新教材習題設計特點及教法初探》獲省一等獎，2004年論文《高一學生數學交流現狀的調查與分析》獲省二等獎、市一等獎，2005年論文《高中數學新教材潛在功能淺析》獲省一等獎;2006年《如何提高校本德育培訓的有效性》獲省一等獎;2007年《給學生思維發展留出空問》獲省一等獎;2008年《在反思中加深學生對數學知識的認識》獲省一等獎;2009年《學生反思能力與習慣培養之我見》獲省一等獎。