廣東創新科技職業學院

廣東創新科技職業學院是經廣東省人民政府批准，由東莞市金河田教育科技有限公司與廣東省老教育工作者協會聯合正在籌建的一所民辦職業技術學院。學院舉辦者東莞市金河田教育科技有限公司是由東莞市金河田實業有限公司和東莞市鑫佰實業有限公司共同投資的、專門從事教育科技投資管理的專業公司。其中，金河田實業有限公司是著名的“計算機外部設備專業製造商”，擁有“馳名商標”和“名牌產品”，將為學院辦學實施校企結合、工學結合，實現教育教學創新，提供重要的平台和保障。學院舉辦合作者廣東省老教育工作者協會則是由廣東省教育廳、全省著名高校以及各市教育主管部門前任領導擔任領導，聚集了全省著名教授、專家，並由省教育廳直接管理的一個行業協會，擁有豐富而寶貴的人才和教育資源。兩者的成功結合，將充分發揮各自的資源優勢並實現優勢互補，為創辦創新型職業技術學院奠定了良好的基礎。

計算機工程系

一、行業趨勢

計算機行業在近20年來一直是就業的熱點。從廣東人才網發布的2010數據分析，廣東省全年共有3910家計算機及網路設備企業發布招聘信息，接近全年招聘單位總數的20%，計算機應用技術人才將繼續成為各大企業追逐的人才。

二、專業特色

計算機應用技術專業設置三個專業方向：多媒體製作，網路工程與管理，資料庫開發與管理。本專業在第一學期採取大平台上課，學生通過初步的專業學習后，根據自己的特長和愛好選擇專業方向，以充分發揮學生的學習積極性、主動性，有利於畢業后的就業。

與包括金河田公司在內各類東莞重點建設的電子信息、紡織服裝、傢具、食品飲料等行業合作發展、合作辦學。課程體系突出高職教育的特點，堅持三年教學與實踐不斷線，按崗位任務對能力要求組織理論和實踐教學，增加實踐、應用型的課程。專業教學實行雙證書制。學生畢業時，不但要取得本專業的畢業證書，還要取得相關的技術等級證書。

三、職業證書

多媒體設計與製作專業：多媒體作品製作員、多媒體應用設計師、網頁設計師職業資格證書等。

網路工程與管理專業：網路高級管理員、網路工程師、綜合布線工程師、Linux網路工程師、CCNA、CCNP等。

資料庫開發與管理專業：資料庫系統工程師、信息系統管理工程師、Oracle的OCP（OracleCertifiedProfessional）認證（Oracle資料庫操作員、Oracle資料庫管理員、Oracle資料庫開發者）、微軟的MCDBA認證等。

四、就業方向和就業崗位

多媒體設計與製作：畢業生可到企事業單位的廣告宣傳部門、出版印刷企業、廣告設計公司、大型電子商務網站、動畫公司、數字媒體技術培訓機構以及數字媒體應用的行業工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。

網路工程與管理：本專業學生能到中小型企業、行政事業單位、計算機及網路公司擔任網路工程的技術員或網路應用的管理員，從事計算機網路規劃、網路設計、網路構建、網路應用、網路管理與維護、網路服務與銷售、物聯網工程與管理、移動網際網路應用等工作。

資料庫開發與管理：本專業學生能在各類企事業單位從事資料庫應用系統的開發、管理、維護、技術支持、IT產品營銷，企業信息系統運行管理和維護，工商企事業單位的信息系統開發和維護，企業資料庫系統管理員，IT運營和服務管理人員，IT企業的營銷人員，電子商務網站設計和管理維護等工作；也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。

設計製造系

一、專業特色

計算機輔助設計與製造專業包括模具設計與製造、數控編程與加工技術和產品設計等三個專業方向，是為適應東莞市蓬勃發展的製造工業需求，適應廣東省由“製造”大省轉型為“創造”大省的戰略思想而設置。依託金河田實業有限公司的企業資源優勢，採用目標培養模式辦學。

本專業是培養掌握機械設計與製造基礎知識、掌握計算機輔助設計與製造（CAD/CAM）技術，具有模具設計及製造能力、數控機床編程和操作能力、產品設計能力，在工業生產中從事產品製造和設計、生產管理等方面工作的德、智、體、美高技術技能型人才。其特色在於：

1、增加了3D教育內容，培養學生空間想象能力，增強學生的創新能力；

2、突出CAD/CAM高新技術培養，加強學生的平面設計，二維繪圖、三維造型技能的實訓教學；

3、面向金河田實業有限公司，面向東莞市傢具、皮具、皮鞋、玩具等企業開展高等職業教育，我校學生具有良好的就業前景。

二、主幹課程

工程製圖CAD，機械製造基礎，機械設計基礎，結構速寫，3D造型基礎，造型材料與製作方法，人機工學，Pro/e與模具設計，數控編程工藝與加工技術，產品設計程序與方法，UG軟體應用，逆向工程。

三、可獲得技能技術證書

計算機繪圖員、模具設計師、數控（CAM）程序員、數控設備操作工、工業設計師。

四、就業方向

1、我院畢業生，可優先選擇金河田實業有限公司的相應技術崗位；

2、東莞市傢具、皮具、皮鞋、玩具等企業中的模具設計製造、數控編程與操作和產品設計等高新技術崗位；

3、主要從事CAD/CAM設備的操作、保養、維護和設備管理崗位；計算機輔助設計及編程（含CAD/CAM軟體應用）；CAD/CAM設備的安裝、調試；數控機械及其它產品製造部門的生產、管理、銷售等技術崗位。

通信系

一、專業特色

通信技術專業下設通信技術和通訊信息服務二個專業方向。

學生在校期間通過現代通信理論、信息通信技術等方面知識的學習，能夠掌握電信網路、計算機網路、有線電視網路和三網融合以及NGN（下一代網路）相關的新技術，了解現代網路結構，熟悉網路設備，具備信息快速查詢、信息統計分析以及信息綜合運用的能力。通過質量管理體系、信息安全管理體系的學習培養學生良好的思維模式和安全意識；通過網路搜索引擎的靈活運用培養學生快速吸收信息和知識的能力；通過改變以課程為單元設置實驗為綜合實訓和以項目為基礎的校企合作提高學生的技能和迅速上崗能力；通過設置集合信息和通信的多學科複合型專業，培養“寬口徑”複合型人才及迅速的崗位遷移能力。通過科學的學習和訓練增強學生的自信心和責任感。在專業方向的設置上，從企業的實際需求出發，以就業為導向，兼顧科技發展，培養出受用人單位歡迎的、合格的人才。

二、專業主要課程

專業基礎課：電工基礎，工程製圖，模擬電子技術，數字電子技術，ISO9001：2008質量管理體系等。專業基礎知識結構合理、穩定。

專業課：通信原理，計算機通信技術，移動通信技術，接入網技術，ISO27001：2005信息安全管理體系。通信技術方向增加光通信技術，網路新技術等課程內容，綜合布線，融合網路等網路工程方面的實訓內容；通訊信息服務方向增加市場營銷、推銷與談判、客戶服務導論與呼叫中心實務、客戶服務管理等方面的內容，拓寬專業口徑。

三、畢業后的就業方向和就業崗位

1徠、通信類企業

通信技術方向：通信類企業的運行維護、網路建設部門，主要從事網路的規劃、設計、運行維護、網路管理，技術管理等技術性較強的工作崗位。

通訊信息服務方向：呼叫中心、通信類企業經營管理、銷售、行政、服務部門。主要從事通信設備、終端的經營、銷售、管理，企業行政管理，服務管理，客戶服務等崗位。

兩個方向的培養目標基本涵蓋通信企業大多數工作崗位，互補性、適應性強，發展空間大，具備迅速的崗位遷移能力。

2、政府機關、企事業單位

就業崗位幾乎涵蓋信息化、電子商務以及與信息通信服務相關的大多數崗位，兩個方向各有側重。

3、自主創業、SOHO一族

基於培養模式的創新思維，注重引入網路新技術，綜合實訓訓練，能力的培養，將會有更多的成功機會。

藝術設計系

一、專業特色

（1）校企合作，工學結合。以東莞強大的服裝和鞋產業市場為依託，實施2+1工學模式，校企共建實訓基地，企業頂崗實習與就業推薦一體化。

（2）以現代生產技術實施技術能力訓練。我院已經引進一大批與企業對接的生產實訓設備，已建成多個校內實訓基地，凸顯現代製造業的高新技術應用，設備10年不落伍，保證所培養的人才具有高技能、高素質，滿足本專業的教學與實訓需要。

（3）凸顯應用性和高新技術教育。培養的人才具有服裝設計的藝術底蘊和服裝高新技術應用能力以及工程能力。造型設計突出立體技術能力，紙樣設計突出工業生產應用能力，計算機技術突出專業軟體和公共軟體的應用能力。營銷方向突出服裝生產現場與營銷實務的案例和實戰訓練，鞋類方向突出全電腦立體制楦、繪圖、配色、繪底、開版、級放等，達到360度觀看鞋圖的立體開版效果。

（4）突出“五大”實踐體系：一體化教學體系、專業實踐活動體系、綜合實訓體系、考證實訓體系、企業頂崗實習體系，並通過本專業的研發中心和校企合作項目的實踐，培養學生的創新能力，使學生畢業后順利上崗或自主創業。

二、主要課程

服裝藝術設計方向：服裝畫繪畫技法、服裝平面設計、成衣設計、服飾圖案、設計色彩、服裝CAD技術應用、服裝立體設計、Photoshop、CorelDraw、數字色彩應用、服裝製作工藝、服裝製圖與工業樣板設計、服裝品質管理專業綜合實訓。

服裝設計與營銷方向：服裝畫繪畫技法、服裝平面設計、成衣設計、服飾圖案、設計色彩、服裝CAD技術應用、Photoshop、CorelDraw、服裝工業樣板設計、服裝貿易理論與實務、服裝品質管理、服裝色彩與服裝審美、服裝市場營銷、商品策劃與品牌管理、服裝店管理實務、電子商務原理與實務、專業綜合實訓。

鞋包設計與工藝方向：設計素描、三大構成、腳型與鞋楦、製鞋材料、鞋楦與鞋底設計、靴鞋效果圖、鞋造型設計、皮鞋製版、皮鞋製作、運動鞋製版、運動鞋製作、製鞋CAD、Photoshop、CorelDraw、Shoemaster三維設計、鞋設計製作綜合實訓。

三、就業方向和崗位

服裝藝術設計方向：可從事服裝設計、新產品開發、服裝制板、服裝板房技術及電腦出樣、服裝生產跟單、服裝工藝設計、服裝生產管理、服裝產品質量檢測及管理等崗位的工作。

服裝設計與營銷方向：可從事服裝設計、新產品開發、服裝制板、服裝板房技術及電腦出樣、時裝業中的營銷顧問、營銷管理、服裝品牌管理（店長）、銷售推廣策劃、服裝服飾商品陳列、以及主流消費產品的營銷推廣工作。

鞋包設計與工藝方向：可從事鞋楦、鞋幫部、鞋底部造型和結構設計、開發新產品，試製新材料新工藝，引進新技術、計算機輔助設計和打板、生產過程式控制制與檢測、鞋類產品生產管理和工藝管理，原輔材料的制定、檢驗、驗收、計算機輔助設計等崗位工作。

四、相關證書

服裝藝術設計方向：助理服裝設計師職業資格證（中級）、服裝CAD設計師職業資格證（中級）；

服裝設計與營銷方向：服裝設計與營銷方向：助理營銷師職業資格證、營銷師、助理服裝設計師職業資格證。

鞋包設計與工藝方向：鞋類助理設計師職業資格證（國家職業資格三級）、鞋類設計師職業資格證（中級）（以上均為國家技能鑒定中心頒發）。

會計系

一、會計職業的特色

會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業、機關、事業單位和其他組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，提供會計信息並開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。

經濟越發展，會計越重要。會計在社會主義市場經濟中發揮著極其重要的作用，因此我國政府對會計工作一直給予高度重視。從某種意義上說：國家經濟靠企業，企業發展靠理財。

隨著我國經濟的持續發展，對會計類專業人才的需求一直處於一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業生就業困難的今天，會計類專業的就業形勢也明顯較好。因為會計類專業就業面比較廣，各行各業都需要會計，而且市場需求數量較大也較穩定。

二、學院會計系的創建

會計系是我院首批創建的一個系，目前下設兩個專業，即：會計專業與會計電算化專業，將來計劃逐步增加財務管理和審計實務等專業。

會計系辦學理念新穎，教學設備先進，師資力量較強，我們的目標是建成創新學院第一大系，在校學生將達到2400人以上。

會計系培養的是高等技能型會計人才，我們的培養目標符合社會對多數會計人才的需求。目前，新會計準則正逐步實施，會計核算也日益電子化、信息化、網路化，我院會計系各專業將努力培養適應生產、管理、服務第一線需要的高等技能型會計人才，以適應經濟社會發展對會計的需求。我們希望會計系成為會計師、審計師、註冊會計師的搖籃。

三、培養目標

【會計專業】培養德智體美全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計核算、財務管理、審計監督的基本理論和方法，具有企業財務會計核算、財務控制和審計查證的基本能力，並能運用計算機處理會計業務的高等技術應用型會計人才。

【會計電算化專業】培養德智體美全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計核算、財務管理、審計監督和現代IT技術基本理論和方法，具有財會基本能力以及會計電算化基本知識和技能的高等技術應用型會計人才。

四、課程設置

【會計專業】除了綜合素質課和實踐課之外，本專業的主要專業課有：會計學基礎、經濟數學、經濟學基礎、經濟法、統計學、管理學基礎、財政與金融、會計職業道德、市場營銷、財務會計、成本會計、財務報表分析、財務管理、審計學、會計電算化、稅務會計、預算會計，此外還開設若干選修課。

【會計電算化專業】除了綜合素質課和實踐課之外，本專業的主要專業課有：會計學基礎、經濟數學、經濟學基礎、經濟法、統計學、管理學基礎、財政與金融、市場營銷、資料庫原理與應用、財務會計、財務管理、成本會計、財務報表分析、審計學、會計信息系統、會計軟體應用、計算機財務管理、計算機審計，此外還開設若干選修課。

五、技術證書

在校期間通過相關考試，會計系的學生可以獲得以下技術證書。

（1）全國高等學校計算機水平考試證書或CEAC辦公信息化應用專家證書。

（2）高等學校英語應用能力B級證書。

（3）會計從業資格證書。

（4）會計電算化中級證書。

六、會計畢業生的就業方向

會計系兩個專業畢業生的主要就業方向是企事業單位、政府機關和社會其他團體及經濟組織，主要從事會計核算、財務管理、審計監督以及會計電算化的應用、維護和管理工作。

主要就業崗位有：

（1）會計核算崗位。包括會計主管、出納、會計、稽核、會計檔案管理等工作崗位。

（2）財務管理崗位。從事各類企業、行政事業單位的財務管理、經濟統計分析與成本核算、內部審計等管理性工作人員。從事各類企業、行政事業單位的投資與理財助理人員。

（3）審計崗位。從事社會審計或內部審計工作。

（4）其它崗位。例如各類企業、行政事業單位的稅務助理員，各類金融機構的會計核算員、收銀員、儲蓄櫃員、出納員，資產運營、商務秘書和行政秘書等工作。

（5）會計電算化專業除上述會計崗位之外，還可以勝任會計信息系統的管理崗位，如擔任電算主管、系統維護、數據分析等工作。

工商管理系

一、專業特色

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業素質，掌握工商企業管理專業相應崗位必備的基礎理論知識和專業知識，具有較強的經營管理操作能力，具備能從工商企業第一線崗位起步的應用型人才。本專業畢業生可獲得以下幾方面的能力：

1、掌握工商企業經營管理工作所必需的基礎知識、基本技能，具有較強的業務操作能力。

2、企業經營管理能力、市場營銷能力、財務分析能力、市場調查與預測能力、文秘及公關能力。

3、成為懂經營、會管理，能正確地領會廠長和經理的意圖，能勝任崗位工作。

4、了解企業管理理論的前沿和發展動態。

5、初步掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，初步掌握企業管理創新的基本方法。

二、專業主要課程

工商企業管理方向：經濟學基礎、管理學基礎、經濟數學、經濟法、市場營銷學、人力資源管理、企業戰略管理、成本會計、財務會計、管理信息系統、生產作業管理、工商企業經營管理、商品學、統計學、電子商務、企業診斷、創新學、應急管理等。

市場營銷方向：經濟學基礎、管理學基礎、經濟數學、經濟法、市場營銷學、人力資源管理、成本會計、財務會計、商品學、廣告學、物流管理、統計學、推銷學、企業診斷、消費者行為分析、電子商務、管理信息系統、應急管理等。

三、可報考的證書

會計員、會計師、初級審計員、導遊等資格證書。

四、畢業后就業方向及就業崗位

學生畢業后適合到各類工商企業部門就業。可從事生產管理、市場營銷、市場調查與分析、財務會計、企業各職能部門管理人員及人事勞資、文秘、公關等方面的崗位工作。

五、我院工商企業管理專業的主要亮點

（一）教學內容豐富，開設多門符合企業發展需要的新課程。其中包括多門新課程，如：電子商務、企業診斷、創新學、應急管理等。

（二）社會需求量大，就業面廣。堅持大專三年三個“不斷線”：即教學實踐不斷線；電腦應用不斷線；職業道德教育不斷線。貫徹以專業技術應用能力和提高綜合素質培養為目標，畢業生所學的專業知識與工商企業各職能部門基本對口與銜接。本專業人才培養與科學發展對培養創新型人才目標相符合。

（三）理論聯繫實際，實用性強。提倡“三兼職”：即聘請成功企業家到學院任兼職教師；鼓勵教師定期到企業任兼職管理人員；組織學生定期到企業任兼職員工。

（四）教學方法創新。本專業將分別採用啟髮式、案例式、模擬式、討論式進行課堂教學，最大限度地調動學生的學習積極性，以提高教學質量，開發學生智力，培養學生的能力。

（五）有比較強勁的師資隊伍。工商管理專業教師隊伍老中青相結合，結構較合理。學科帶頭人張永安教授在全國較早推行案例教學法，並曾在光明日報對其試行案例教學法作了專題報導。曾與團隊獲得廣東省教育局授予的首先開出及推廣《市場學》系列課程省級優秀教學成果二等獎；廣州市頒發的《產學研聯合新模式》論文二等獎。

旅遊系

一、專業特色

本專業設酒店管理和會展營銷與管理兩個方向。酒店管理專業實施校企合作開放性的辦學理念、多元化、多層次的對外交流合作。突出技能培訓，學生在校期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實習實訓等多方面的技能訓練。會展營銷與管理學習會展的基礎理論與基本技能，突出會展營銷能力、會展項目管理能力，會展文案的撰寫能力，注重外語口語能力的培養。

二、主要課程

酒店管理專業主要課程：酒店管理概論、酒店英語、前廳與客房管理、餐飲管理、酒店安全管理、酒店康樂部管理、商務禮儀、調酒與酒吧管理、酒店市場營銷、酒店設備管理、宴會與餐廳管理、酒店顧客消費心理學、酒店人力資源管理、酒店軟體管理

會展營銷與管理專業主要課程：會展營銷學、會展物流、會展服務與管理、會展文案、會展場館管理、展覽項目營銷、賽事營銷與服務管理、會議營銷與服務管理、會展人力資源管理、節事活動策劃與管理、會展資料庫管理。

三、證書

酒店管理專業：人力資源管理師（中級）、前廳服務員（中、高級）、客房服務員（中、高級）、餐廳服務員（中、高級）、調酒師（中、高級），均為國家人力資源與社會保障部頒發。

會展營銷與管理專業：會展策劃師（國家人力資源與社會保障部，初、中級）、國際商務會展員（中國對外經濟貿易合作企業協會，初級）。

四、就業方向和就業崗位

酒店管理專業就業方向：酒店、餐飲業、行業管理部門。就業崗位：領班崗位、前台部門經理、中餐廳、西餐廳服務與管理經理崗位、業務開發部經理崗位、英導接待翻譯。

會展營銷與管理專業就業方向：展覽公司、物流公司、旅遊公司、行業管理部門、展覽場館。就業崗位：客服（招展員）、業務代表（招商員）、辦公司文秘、商務會展員、場館營銷員、物流管理員。

外語系

一、專業特色

本專業包含商務秘書和報關與報檢兩個專業方向，以職業性和創新性為特色，素質培養為核心，職業崗位技能訓練為主幹，實行校企培養相結合，教產研相結合，教學、實訓、就業創業相結合。強調一條主線：即以職業能力培養為主線，三個加強：一是加強對學生創業和創新能力的培養，二是大力加強專業建設、師資隊伍建設、實訓基地建設，三是加強高職教學改革研究和實踐。在專業能力培養上，我們注重綜合能力+職業技能：

（1）綜合能力：英語聽力能力、英語會話能力、英語閱讀能力、英語寫作能力、英語翻譯能力。

（2）職業技能：國際跟單業務技能（商務管理方向）、商務活動組織與協調能力、商務函電的草擬收發與翻譯能力、商務談判的組織安排與協調能力。

（3）進出口業務技能：國際商務英語方向，商務函電的草擬收發與翻譯能力。

二、專業的主要課程

商務秘書專業：跨文化交際（英）、文秘英語、酒店英語、英語國家概況、經濟學概論（雙語）、英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語應用文寫作、商務英語、商務英語視聽說、商務英漢口譯、英漢商務筆譯、商務函電英文寫作、國際商務概論（雙語）、國際貿易實務（雙語）、國際商務合同（雙語）、國際商法（雙語）、國際商務秘書實務、秘書學概論、公共關係學、商務禮儀、高級會議管理技巧、檔案學等以及實踐實訓課程。

報關與報檢專業：經濟學概論（雙語）、跨文化交際（英）、外貿英語、文秘英語、英語國家概況、英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語應用文寫作、商務英語、商務英語視聽說、商務英漢口譯、英漢商務筆譯、商務函電英文寫作、國際商務概論（雙語）、國際貿易實務（雙語）、國際商務合同（雙語）、國際商法（雙語）、外貿單證製作、國際貨代、報關實務、報檢實務、商品歸類、外貿函電、國際貿易實務實訓、報關報檢實訓等。

三、考證

商務秘書專業：國家秘書職業資格證書（國家人力資源和社會保障部）5級、全國商務秘書資格證書（中國商業技師協會職業教育專業委員會）初級、全國翻譯專業資格證書（國家人力資源和社會保障部）3級。

報關與報檢專業：報關員資格證書初級、報檢員資格證書初級，均為海關總署頒發。

四、畢業后的就業方向和就業崗位

據調查，目前我國外經貿企業各類高級管理人才缺口將近10萬人，未來五年全國外貿管理人才缺口至少在100萬以上；在未來10年裡，商務英語專業的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

商務秘書專業：適應中小企業、民營企業、合資企業、商務公司、外貿企業、工商部門等企事業單位的需要，從事商務秘書或商務管理等工作。

報關與報檢專業：適應各類商務機構、報關公司、進出口公司、外貿公司、保稅區、出口加工企業、中小企業、民營企業、製造業企業、合資企業等企事業單位的需要，從事國際貿易報關報檢工作。

學前教育

2021年2月，審批通過增設國家控制的高職（專科）專業點，學前教育專業自2021年起招生。

學院實施教授治學、名師執教，走重技能、雙師型、以專為主、專兼結合的師資隊伍建設新路子，吸引和聚集了一批優秀教師。現有專任教師105人，其中高級職稱27人，佔25.7%。有十多位國家或省專業協會的學術或技術帶頭人，有8位研究生導師。學院還將聘請20多名知名教授和10多名大型企業高級管理人員和高級技術人員為學院兼職教師。目前學院還啟動了高級人才引進工程，將不斷引進優秀教師。

工商企業管理專業主任：張永安

現為學院顧問兼工商管理專業帶頭人，原暨南大學副校長、研究生導師。曾先後任暨南大學經濟學院院長和中旅學院院長，暨南大學副校長。並先後在管理學院商學系、旅遊管理系擔任教學、科研和帶研究生的工作。曾任廣州市人民政府決策諮詢專家；中國商業企業管理協會執行理事、廣東省商業經濟學會副會長、廣州質量管理協會副會長等職。

計算機與通信系主任兼計算應用技術專業主任：柳青

華南師範大學計算機專業畢業，教授，中國計算機學會高級會員，廣東省科技諮詢專家。原任廣州航海高等專科學校軟體學院副院長。從事職業教育34年，是全國優秀教師、廣東省南粵教書育人優秀教師、廣東省職業技能鑒定優秀專家等。目前擔任廣東省計算機操作員職業技能鑒定專家組組長，廣州市高技能人才公共實訓基地“軟體工程”項目專家組成員等。

設計與製造系主任兼計算機輔助設計與製造專業主任：張志毅

1977年畢業於內蒙古農業大學機電工程學院，教授，碩士生導師，從事高等教育約四十年，原內蒙古農業大學機電工程學院教師。“畫法幾何及機械製圖”省級精品課程建設主持人；“工業設計”專業學科帶頭人。現任第二屆中國機械工業教育協會機械設計製造及自動化委員會委員、工業設計學科教學委員會委員。

會計系主任兼會計專業主任：黃正瑞

原暨南大學管理學院會計系教授、研究生導師。1969年大學畢業，1981年考取日本政府獎學金，留學日本筑波大學計算機科學系。先後在計算機系和會計系任教40年，出版了了中國第一本《會計信息系統》。長期活躍在兩個最為熱門的學科領域，對會計信息化學科的理論建立、系統開發和普及教育作出突出貢獻。

經濟管理系主任兼酒店管理專業主任：吳建華

原廣東商學院旅遊學院教授，博士，碩士生導師。“金手指獎”十大理論人物。主持和參與國家社會科學基金項目3項，主持省、部、市級科研課題9項，主持國際合作課題2項，主持和參與20多項地方政府委託的橫向課題研究工作。獨立出版專著3部，合作出版著作3部，主編教材4部，副主編3部，發表論文近90篇。是廣東省旅遊管理重點扶持學科旅遊文化方向帶頭人。

外語系主任兼商務英語專業主任：陳建輝

華中師範大學英語語言文學專業畢業，原廣東金融學院外語系副主任，副教授。在高校從事大學英語教學30餘年。主編並出版10餘部大學英語和金融專業英語教材和著作，主持完成多項大學英語教學改革項目，發表關於ESP教學研究等多篇論文。曾獲得廣東省南粵優秀教師獎。

設計與製造系副主任兼服裝設計專業主任：鄧婉球

原廣州市服裝職業學校校長、白雲工商技師學院職業教育研究員。全國模範教師、全國優秀教師、職業教育高級教師、特級教師，廣州市第七次黨代會黨代表、廣東省第八、九屆政協委員、廣州市“三八”紅旗手。曾任全國紡織職業教育教學指委會成員、廣東省職業學校服裝紡織指委會副主任、廣州市服裝紡織教研會理事長、廣州市職業教育教學研究會副理事長、廣州市教研室特約教研員。

通信技術專業帶頭人：郝鋒鋼

哈爾濱理工大學計算機及其應用專業畢業，曾先後在原空軍工程大學計算機教研室任教、中國電信咸陽市分公司任計算機中心主任，高級工程師。既有十餘年高校的教學經驗，又有在企業主持技術開發的實踐經驗。在國家核心期刊發表通信新技術類論文十餘篇；主持過大型企業網路的規劃、設計和實施，電信網路的優化等工作。

工業中心主任：趙士濱

原廣東技術師範學院工業中心主任，教授，中國圖像圖形學會多媒體專業委員會委員，教育部高校電子信息教學協作委員會委員，人力資源和社會保障部全國高等職業教育教材專業委員會副主任。榮獲廣東省高校教學名師，廣東省南粵優秀教師特等獎，全國優秀教師，全國職業教育先進教師等榮譽。

圖書館館長：周世辟

原廣東技術師範學院圖書館館長，研究館員，現為中國情報學會理事，廣東圖書館學會常務理事，廣東省高校圖工委副秘書長，廣東省高校圖工委高職高專分會主任。1967年在武漢大學圖書館學系畢業后一直從事圖書館管理工作。在專業刊物發表專業論文80多篇，編著圖書10多部。曾主持廣東省學科和專業建設大型項目2項（項目經費均在百萬以上）。

學院以東莞企業為依託，與廣東省市100多家企業建立了緊密的產學研合作關係，校企共享物質、人力和技術資源，企業為學院工學結合、頂崗實習實訓培養人才提供服務，學院成為企業的培訓基地、技術研發基地，成為行業、企業重要的科技創新和新技術推廣力量，實現了與行業、企業的深度融合，為學生創設了開放的學習環境和實踐平台，形成了內外一體開放式的實踐教學體系。

學院各項硬體設施，均超過國家規定的標準，達到或接近省內同類學校目前的最高配置水平。首期校舍面積30餘萬平方米，主要教學場所和學生宿舍均配有中央空調。建立了數字校園，實施一卡通信息化管理；建有實驗實訓室23間、多媒體課室20間，現已購置教學儀器設備1150多萬元、紙質圖書12.6萬冊、電子圖書6萬種。超面積標準的4人間學生公寓，配有中央空調、浴室、衛生間、飲水機等，並有專人管理。建築面積2.8萬平方米的圖書館大樓今年年底前落成；建築面積2.5萬平方米、配置有包括同聲翻譯裝置等先進設備、功能齊全的國際交流中心和高標準文化藝術中心、體育館、游泳池等都在按規劃逐步建設中。整個校園格調高雅，清靜幽美，是莘莘學子求學的理想場所。

學院堅持高標準、高起點建校，創新路、鑄特色辦學，將學院迅速跟進高職教育發展的時代步伐，邁上高水平發展台階。學院把辦學高質量和學生高就業率作為學院生存和發展之本。建立了嚴格的教育教學過程管理制度，有健全的督導制度，科學的教學考核機制等，確保教育教學質量。同時探索校企結合的新路子，學院將與多家大型企業簽訂合作辦學協議，為我院學生實習、就業開闢廣闊的渠道；將與北京應用技術大學合作開辦呼叫中心服務與管理專業方向，確保我院畢業生可直接推薦到中國電信、移動、聯通等通信行業和呼叫中心領域工作；學院將充分利用地處東莞和企業辦學的優勢，與包括金河田公司在內的各大型對口企業實施校企結合、工學一體、“訂單式”培養等新型人才培養模式的探索；學院還將採取多種形式，包括舉辦校園招聘會等，打通學生就業渠道，做到在學生畢業時推薦不少於3個對口的就業選擇崗位。

學院既要讓學生“好就業”、“就好業”，也將為學生提供繼續學習深造的途徑。根據《國家教育規劃綱要》的精神，學院實施“多層次、寬領域”的國際合作教育。將與澳大利亞、美國、加拿大等國幾所著名大學簽有《合作辦學協議》，開設“3+1”專、本聯讀，“3+2.5”專、碩聯讀等項目。並利用國際教育資源，在國內開展多種形式的國際合作教育。同時擬與國內其他高校聯合舉辦“專本聯讀”等合作辦學，為學生繼續深造提供多種選擇。

校徽

廣東創新科技職業學院校徽呈圓狀，中心以金河田LOGO為基點，採用深藍和金黃雙色的上下結構，其含意為：

●形狀：校徽以圓為主體，天圓地方，圓象徵陽，具有公正、公平、陽剛的品格，故以圓為貴，以圓為美。

●中心：以學院創辦者方植寧先生的金河田公司LOGO為中心，突出學院校企合作辦學的新理念，象徵學院努力培養適應社會需求的高級技術技能型人才，為社會經濟發展服務。

●顏色：校徽採用深藍和金黃雙顏色。深藍色代表著學院的藍海戰略，寓意創新、睿智、進取；金黃色象徵學院逐步走向輝煌，學生前途似錦。

●結構：校徽採用上下結構，上方為葉選平同志題的校名，彰顯創新學院對前輩的人文尊重，承上啟下。下方英文校名表示學院要加強與各國職業院校的聯繫，走國際合作辦學的新路。

校訓：厚德自強 創新不息

辦學宗旨

學院將以為廣東尤其是珠三角地區經濟社會發展提供高技能人才和技術服務為宗旨，以培養技術操作型、創業創新型高級技能人才為目標，專業設置以信息技術為核心，以現代服務業和先進位造業類專業為主體，工程、經濟、管理、人文、藝術等專業協調配置，面向全省招生的一所綜合性職業技術學院。

學院將以職業性和創新性為特色，不斷創新辦學理念，創新辦學模式，創新教學組織體系、課程體系、教學內容和教學方法，創新教材體系，創新師資隊伍，創新管理。堅持以素質培養為核心，以職業崗位能力訓練為主幹，實行校企培養相結合，工學相結合，教產研相結合，教學、訓練、就業創業相結合，把學院建成一所培養高級技能人才的創新型職業技術學院。

校長葉小明

葉小明，校長，負責學校行政工作。博士學位，研究員職稱（二級教授），享受國務院政府特殊津貼，曾被評為中國職業教育傑出校長。原廣東輕工職業技術學院（國家示範高職院校）院長、黨委副書記，曾被聘為北京大學教育學博士論文指導教師（兼職），曾任華南師大碩士生導師，曾任全國輕工行業指導委員會副主任委員、兼諮詢委員會主任，廣東高職教育學會副會長，廣東省教育學專業委員會副主任，廣東省高職質量保障指導委員會主任委員。

黨委書記鄧成良

鄧成良，黨委書記、教授，工學博士，碩士研究生導師、東莞市電子學會理事長、廣東省電子學會常務理事、東莞市自動化學會副理事長。

主持完成廣東省自然科學基金等3項科研課題，參與國家自然科學基金等6項科研課題；累計發表論文30多篇，其中以第一作者在《物理學報》、《半導體學報》等核心刊物上發表論文11篇，其中3篇分別被SCI、EI、ISTP檢索(1篇被SCI、EI雙檢索)榮獲廣東省科技進步三等獎、東莞市科技進步三等獎、東莞市電子信息行業協會、東莞市電視台頒發的電子信息行業貢獻獎、東莞市優秀論文一等獎、二等獎；主持並完成廣東省質量工程項目二項。

歷任南昌大學電子信息工程系教研室主任，東莞理工學院電子工程系系副主任、系黨總支副書記、系學術委員會副主任，東莞理工學院城市學院教務處長，東莞理工學院電子工程與智能化學院黨委書記、副院長、學院學術委員會委員。

常務副校長李玉春

李玉春，常務副校長，分管學校人事處、中職部、保衛處。教授職稱，中國高教學會產學合作分會理事、中國心理衛生協會會員、中華教育藝術研究會會員、廣東民辦教育協會學術委員會委員。曾任山東理工大學系主任、黨總支書記；廣東嶺南職業技術學院副院長；廣州市蘿崗社區學院院長；肇慶工商職業技術學院院長、董事會執行董事、常務副院長。2007年被評為廣東省“南粵優秀教育工作者”。

副校長陳粟宋

陳粟宋，副校長，分管學校教務處、實訓中心、校企合作辦、教育技術中心、科技處（創新創業）、通識教育學院、國際交流部。二級教授，曾任江西冶金學院華通電子科技公司總經理、廣東發展銀行順德分行科技部經理。順德職業技術學院黨委委員、副校長。主編教材2部，參編4部，合作撰寫專著1部；獲得國家教學成果二等獎1項；廣東省教學成果一等獎2項、二等獎3項；獲得發明專利1項、實用新型專利3項、計算機軟體著作權1項；發表學術論文30多篇，是國家級精品課程、精品資源課程《電子產品製造工藝》負責人。先後被評為廣東省南粵優秀教師、佛山市創新領軍人才。曾任中國職業技術教育學會教學工作委員會理事；全國高職高專創新創業教育協作會常務理事；中國西部教育顧問；全國教育後勤協會能源專業委員會副主任，廣東省計算機學會常務理事；廣東省高校後勤協會副理事長等。

副校長 朱敏

朱敏，副校長，分管學校辦公室（質量管理辦公室）、圖書館、後勤管理中心。高級工程師，廣東省計算機學會常務理事、工業和信息產業職業教育教學指導委員會計算機類專業教學指導委員會委員、全國高職高專創新創業教育協作會常務理事，主要從事IT信息管理方向研究，近年主持省級以上課題7項。曾任廣東嶺南職業技術學院副校長、廣東省服務外包產業促進會副理事長，2012年的廣東省南粵優秀教育工作者，2009年獲得廣州市蘿崗區優秀教師。

校長助理 方穎珊

方穎珊，校長助理，分管財務部，協管中職部、繼續教育學院、招生就業辦公室，以及校長安排的其他工作。畢業於澳大利亞新南威爾士大學，先後獲得金融及會計學士學位、金融分析學碩士學位，曾在新南威爾士大學的學生服務處任職；曾在澳洲RDKPublicAccountant會計師事務所及國內大型投資機構任職。

董事長助理易曉爽

易曉爽，董事長助理、校長助理，分管招生就業辦、繼續教育學院。講師，畢業於中南大學，研究生碩士學位。曾任學校招生就業辦主任，現兼任東莞市職業技術教育發展研究會秘書長。

黨務學務協管領導羅璋

羅璋，黨務學務協管領導、學校辦公室主任，協助黨委書記分管黨辦、宣傳部、統戰部、學生工作處（團委）、工會。助理研究員，曾任廣東白雲學院宣傳部部長、宣傳策劃部部長。具有十餘年宣傳、品牌文化工作履歷，主編的校報曾獲廣東省高校校報一等獎，參與策劃出版圖書2本，在人民日報、南方日報、羊城晚報、南方都市報等媒體發表文章數十篇。

校園設施

學院在今年內將建成的首期校園校舍，包括行政樓、教學樓A/B、實驗樓A、實訓樓A、圖書館、飯堂A、學生公寓A/B/C、教師公寓A/B/C等13棟、共計11萬平方米的校舍以及配套的教學、體育、文化、生活設施建設，確保今年底通過省政府審批，2011年納入國家計劃面向全省正式招生。

校園綠樹成蔭，鳥語花香，教育教學設施齊備，建立了以校園網為支撐的現代教育技術平台，為學生的學習和全面發展提供了良好的條件。

學院先後建立了數個融教學、培訓、職業技能鑒定和技術研發功能於一體的校內生產性實訓基地和100多個校外實訓基地，設有職業技能鑒定站或考證點34個，可提供85個職業工種的等級鑒定及職業技能培訓。

學院設施

學院坐落在廣深高速公路線上的東莞市厚街鎮生態文化教育園區內，比鄰厚街鎮環岡村白廟水庫，距廣州市中心50分鐘車程。首期校園面積800畝，規劃建築面積40萬餘平方米，辦學規模為全日制在校生12000人，年培訓量9000人次。校內教學、實驗實訓、體育、文化、生活等設備設施精良先進、配套齊全，完全適應培養全面發展、技能熟練、創新型人才的需求。