萍鄉學院
公辦全日制普通高等院校
萍鄉學院(Pingxiang University)坐落於江西省萍鄉市,是經教育部批准設置的全日制普通本科院校,萍鄉市唯一的一所本科院校。
學校辦學始於1941年創辦的省立萍鄉師範學校,1949年更名為萍鄉師範學校,1982年成立萍鄉教育學院,1993年更名為萍鄉高等專科學校,2013年升格為萍鄉學院。2016年獲得學士學位授予權。
截至2020年3月,校園佔地面積1200畝,校舍建築面積33.14萬平方米,教學行政用房19.46萬平方米。有教學實驗實訓室167個,校外實習實踐實訓基地147個。建有省級柔力球訓練基地和省級社會體育指導員培訓基地。教學科研儀器設備總值10335.12萬元,館藏紙質圖書125.64萬冊,電子圖書150餘萬冊。校園網路覆蓋全校範圍,網路出口帶寬8000Mbps。
校門
1949年更名為萍鄉師範學校。
1958年開辦師專班。
1978年,開辦大專班。
1982年8月,萍鄉簡易師範學校與原萍鄉師範學校分開辦學,更名為萍鄉市教師進修學院,並遷到現校址辦學。
同年11月22日,更名為萍鄉教育學院,學校由此將每年的11月22日定為校慶日。
1985年,萍鄉市職工大學併入,使學校從單一的師範教育向多學科教育發展。
1993年4月1日,經教育部批准萍鄉教育學院更名為萍鄉高等專科學校。
2000年,萍鄉市政府決定整合萍鄉高、中等教育資源,以萍鄉高專為基礎,籌建一所本科院校。
之後,萍鄉師範學校、江西省文藝學校萍鄉分校相繼併入萍鄉高專。
2012年8月7日,學校順利地通過了省高校設置評委會專家的評估。
校園風景
2013年3月,通過教育部評審,升格為萍鄉學院。
2015年,被列為江西省首批轉型發展試點院校。
2015年12月2日,被選為全國高校廣播工作聯誼會常務理事單位。
2015年被列為江西省首批嚮應用型高校轉型發展試點院校,是全國大學生創新創業實踐聯盟成員。
2016年,獲得學士學位授予權。
科研機構
據2016年3月學校官網顯示,學校建有江西省重點實驗室1個、江西省研究基地1個、江西省工程技術研究中興2個、江西省高校人文社會科學重點研究基地1個、校級研究機構5個
江西省重點實驗室:江西省工業陶瓷重點實驗室
江西省研究基地:江西省資源枯竭型城市轉型與發展軟科學研究基地
江西省工程技術研究中心:江西省高等學校平面設計與動漫工程技術研究中心、江西省環保材料與裝備工程技術研究中心
江西省高校人文社會科學重點研究基地:非物質文化遺產研究中心
校級研究機構:安源紅色文化研究中心、礦山機械裝備研究中心、電子商務研究中心、安源工人運動研究所、文廷式研究所、心理技術應用研究所
宿舍
•館藏資源
據2016年3月學校官網顯示,學校圖書館紙質藏書101.5萬冊,電子圖書25萬冊,年度報刊1477種,古藉線裝156種,接受“中美友誼之橋”贈西文書5833冊,與省內外兄弟院校交換學報206種。圖書館有自建特色資料庫4個(楊岐禪宗文化信息資源庫、文廷式特色專題文獻資料庫、萍鄉儺文化數字資源庫、萍鄉學院人文庫全文光碟資料庫)。外購資料庫8個(中國知網資料庫、萬方學術期刊資料庫、萬方視頻資料庫、維普中文科技期刊資料庫、超星數字圖書、銀符考試模擬題庫、世界美術資料庫、網上報告廳視頻資料庫)。
•學術期刊
《萍鄉學院學報》是經國家新聞出版總署批准,萍鄉學院主辦,國內外公開發行的綜合性學術刊物,雙月刊,大16開,120頁。設有安源研究、文廷式研究、儺文化研究、政治·經濟·法律、文學·藝術、語言·文字、歷史·文化、心理學、教育·教學、數學、建築·工程、機械·電子、生物、化學·化工·材料、計算機·網路等欄目。特色欄目是安源研究、文廷式研究、儺文化研究,其中“安源研究”欄目被評為江西省高校學報優秀欄目。
學校始終堅持開放辦學的宗旨,不斷加強與國(境)外交流合作,積極推進國際化辦學進程。已與英國、美國、瑞士、加拿大、印度、泰國、馬來西亞等10多個國家的高校及科研機構建立了穩定的合作與交流關係。現有市場營銷、學前教育、工程造價3個專業與加拿大荷蘭學院合作辦學。
截至2020年8月,學校設有12個二級學院,涉及工學、文學、理學、教育學、管理學、藝術學、法學、歷史學等八個學科門類的29個本科專業。基本形成以文理學科為基礎,工學為主幹,各學科相互支撐、協調發展的辦學格局、專科專業39個。
學院 | 本科專業 | 專科專業 |
機械電子工程學院 | 機械設計製造及其自動化、電子信息工程 | 機械製造及自動化、電子應用技術、汽車電子技術、電子工藝與管理 |
信息與計算機工程學院 | 軟體工程 | 軟體技術、計算機信息管理、圖形圖像製作、數字媒體技術、計算機應用技術、計算機網路技術 |
文學院 | 漢語言文學 | 語文教育、涉外文秘、新聞采編與製作 |
外國語學院 | 英語、商務英語 | 英語教育、商務英語 |
體育學院 | 社會體育指導與管理 | 體育教育、社會體育 |
政法學院 | 思想政治教育 | 法律文秘、法律事務 |
材料與化學工程學院 | 無機非金屬材料工程、應用化學 | 材料工程技術、環境監測與評價、商檢技術 |
工程與管理學院 | 數學與應用數學、工程造價 | 數學教育、建築工程技術 |
商學院 | 財務管理、電子商務 | 營銷與策劃、會計電算化、經濟管理、報關與國際貨運、旅遊管理、酒店管理 |
初等教育學院 | 小學教育 | 初等教育 |
藝術學院 | 視覺傳達設計、音樂學 | 環境藝術設計、視覺傳達藝術設計、美術教育、音樂表演、音樂教育 |
學前教育學院 | 學前教育 | 五年制學前教育、五年制學前教育(舞蹈方向)、三年制學前教育 |
教學樓
國務院特殊津貼專家:陳金印、張岐生(已退休) | “教育部新世紀優秀人才支持計劃”人選:邱建丁 | 江西省政府特殊津貼專家:陳金印、史小力 | 江西省百千萬人才工程人選:陳金印、邱建丁、陳林、徐小勇、陳永秀、陳永國、郭松林、曾慧慧、王獻忠 |
江西省主要學科學術和技術帶頭人:陳金印、邱建丁 | 江西省青年科學家(井岡之星):邱建丁 | 江西省高等學校中青年學科帶頭人:陳金印、史煥平、邱建丁、康華 | 贛鄱英才555工程人選:陳金印、徐小勇 |
江西省高校教學名師:陳永秀、史小力、文忠和(已退休)、劉鵬林(已退休) | 青年井岡學者:龍柏華 | 江西省宣傳文化領域“四個一批”人才:姚松奇 | 研究館員(2人):周欣娟、陳焱 |
教授(55人) | |||
黎桂芳 | 陳永國 | 許彪 | 吳芳 |
郭松林 | 劉衛林 | 湯松萍 | 易志文 |
黎銘 | 郭偉 | 胡建軍 | 肖俊宇 |
宋傑光 | 邱建丁 | 王立平 | 周錦春 |
史小力 | 易逢榮 | 張均 | 李希勇 |
向紹萍 | 文正再 | 李海萍 | 胡艷維 |
彭香萍 | 文侃 | 肖文福 | 陳鋒 |
彭豪 | 吳鑫 | 賀曉梅 | 康華 |
李良松 | 陳燕華 | 馬春玲 | 鄧坤 |
邱香蘭 | 易淑梅 | 徐小勇 | 姚松奇 |
榮聯清 | 謝瑩瑩 | 陳金印 | 彭勝光 |
陳虹 | 歐陽詠梅 | 史煥平 | 朱紅英 |
何萍 | 黃紹斌 | 陳永秀 | 李芮 |
蘇嘯 | 李波 | 陳方前 | |
博士(55人) | |||
陳金印 | 王劍 | 余慧 | 郭再平 |
史煥平 | 黃錦春 | 張紅鋼 | 黃德勝 |
邱建丁 | 馮茜 | 晏根平 | 鄧小軍 |
許彪 | 田貴賢 | 龍柏華 | 張雯暉 |
賀宇輝 | 李伯勛 | 凌焰 | 秦夢黎 |
徐真祥 | 亢春喜 | 鄭照強 | 劉夢 |
霍巍 | 郭海峰 | 何志芬 | 李祥余 |
徐小勇 | 郭新爽 | 楊麗 | 熊雲傑 |
曾慧慧 | 宋傑光 | 田春來 | 柯華 |
王海舟 | 戴劍青 | 張帆 | 廖建珍 |
顧晶 | 童林軍 | 黃虎 | 李奕 |
陳永國 | 王紹光 | 王康 | 羅本龍 |
李濤濤 | 章黎 | 周龍生 | 餘輝 |
賀光華 | 王東承 | 郭慧 | |
江西省高等學校省級骨幹教師 | |||
陳永秀 | 彭香萍 | 蘇嘯 | 李衛平 |
史小力 | 李良松 | 吳芳 | 朱紅英 |
陳永國 | 周錦春 | 何萍 | 黃紹斌 |
陳鋒 | 胡艷維 | 易逢榮 | 文忠和(已退休) |
易淑梅 | 蔡方萍 |
•質量工程
圖書館
省級特色專業:機械製造及自動化、英語教育、商務英語、數學教育、營銷與策劃、語文教育
省級示範專業:應用電子技術、商務英語、工程造價、體育教育、語文教育、涉外文秘、營銷與策劃
萍鄉學院
省級精品(優質)課程:市場營銷學、現代企業管理、人力資源管理、網站設計與製作、教育心理學、微生物學、古代漢語等
省級精品資源共享課程:英語課程與教學論、英美概況等
教育部、財政部資助的支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目:英語教育、材料工程技術
•學生成績
體育設施
2013年,獲得江西省文明單位。
2013年,校團委被評為“全省高校思想政治教育工作先進集體”。
2014年,校團委獲得全國無償獻血工作促進獎。
2015年2月,被評為第四屆全國文明單位。
•校徽
校徽
以綠色為標準色的圖案組合鮮艷醒目,和諧靚麗,大氣穩重,富有鮮明的時代感和蓬勃發展的朝氣。寓意著學校以培養“有理想,有道德,有文化,有紀律”四有新人為宗旨,為社會發展輸出多層次人才的辦學理念。
呈向上箭頭狀,四層向上疊加代表學校本科辦學層次和彰顯學校“人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承”四大功能。突出學校立德樹人、追求卓越、務實創新、科學發展的理念。
•校訓
厚德至善,勵學篤行
校訓
“至善”來源於儒家經典《禮記》中的《大學》。做人做事不要抱成見,這樣人就能夠明白透徹地認識事物,思想開闊,襟懷坦蕩,善待人生。
勵學,出自宋真宗趙恆的《勵學篇》。“勵學”即發奮學習,勤奮求學,要求為學者勤於自勉,刻苦磨礪,注重知識的學習,素質的提升,思維的創新。
篤行,出自《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”這說的是為學的幾個遞進層次,篤行”是為學的最後階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定意志的人,才能真正做到“篤行”。
職位 | 名單 |
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黨委書記 | 陳金印 |
黨委副書記、院長 | 史煥平 |
黨委副書記 | 蔡寶琦、邱曉輝 |
黨委委員、副院長 | 郭偉、邱建丁、劉衛林 |
黨委委員、紀委書記 | 潘運華 |