板書
詞語
板書（Write on the blackboard），從動態的角度理解，它是教師上課時在黑板上書寫的文字、符號以傳遞教學信息、教書育人的一種言語活動方式，又稱為教學書面語言。從靜態的角度理解，它是教師在教學過程中為幫助學生理解掌握知識而利用黑板以凝練、簡潔的文字、符號、圖表等呈現的教學信息的總稱。
詞義：老師講課時在黑板上寫字。也指老師在黑板上寫的字。
板書
有利於知識傳授，有利於學生智力開發、能力培養，有利於學生情操陶冶，有利於活躍課堂氣氛，有利於學生記憶知識。
板書的內容：
1、教學內容的內在邏輯結構。
2、教學的重點和難點。
3、教學內容的補充知識。
板書的類型與應用：
1、提綱式板書。它是教師根據教學重點內容的內在聯繫和教學設計程序，用大小括弧和編號編排成的一個系統。這種板書優點在於條理清楚，重點突出，字句簡潔，教學思路清晰，是各科教學常用的板書形式。
2、對比式板書。它是根據教學內容和學生已有的相關知識，運用對比方法顯示出知識的異同的板書。這種板書對比強烈，有利於指導學生分清知識的共性與個性，有利於學生求異思維能力訓練。
3、詞語式板書。它是根據對教學內容的分析研究，從中提煉出關鍵性的重點字、片語成板書提綱。這種板書多用於語文學科，它的特點是能幫助學生分析理解重點詞語，進一步明確教學的主要內容。
4、線索式板書。它是根據教學內容的某種聯繫，按照一定順序，反映教學主要內容的板書形式。這種板書的特徵是能夠顯示出事情發生、發展的過程，能夠突出知識形成的過程，有利於學生學會學習。
5、圖畫式板書。它是根據教學內容顯現出的特徵，採用圖中夾文或文中夾圖的辦法形象地勾畫出事物間的內在聯繫的板書。這種板書生動、形象、直觀，事物的內在關係顯現得淋漓盡致，能有效的激發學生的學習興趣，促進抽象思維能力的發展。
6、分析綜合式板書。它是運用分析、綜合等思維方式，揭示教學內容，展示思維過程的一種板書。它的基本特徵是思路清晰，邏輯嚴密，啟發性強，是小學數學、語文教學中常用的板書方式。
板書注意事項：
1、板書要為教學服務。
2、板書要簡潔扼要。
3、板書要完備美觀。
4、板書要有啟發性。
5、板書要抓住機遇。
板書不利之處：
在黑板板書，粉筆粉末容易被教師及前排同學吸入，因此，教師要合理板書，多用多媒體教學。
1. 在笏板上書寫奏章。
《後漢書·禮儀志中》：“召太史令各板書，封以皁囊，送西陛。”
2. 教師上課時用粉筆在黑板上寫字。亦指在黑板上所寫的字。
3.網路用語。板書即指新聞出版屬。新聞出版署簡稱“版署”；在《網癮戰爭》中板書大神映射新聞出版署后被網友廣泛使用。
基本信息
- 中文名
- 板書
- 釋義
- 教師上課時在黑板上書寫的文字、符號以傳遞教學信息、教書育人的一種言語活動方式
- 拼音
- bǎn shū
- 出處
- 《後漢書·禮儀志中》
- 例句
- “召太史令各板書，封以皁囊，送西陛”
- 用途
- 傳授知識
- 載體
- 黑板
- 注音
- ㄅㄢˇ ㄕㄨ