科舉停廢與近代中國社會

關曉紅編著的《科舉停廢與近代中國社會》既往清代科舉研究方面的成果，多集中於考試程式和停科舉后社會結構的宏觀變化，對停廢本身及具體影響的了解較薄弱。本課題鑒於研究空間，較大幅度地深入擴展科舉停廢相關史事的各個層面，通過實證和比勘史料，修正一些重要的既有結論，籍此推進科舉制度史及清末改革史的研究，力求在清季政治、經濟、社會等各方面制度性變動的整體中，顯現科舉停廢的實際影響，進而恰當把握科舉停廢的歷史地位。本書共分六章。

關曉紅，女，漢族，廣東開平人，1957年9月出生於廣州。中山大學歷史系教授、博十生導師，歷史學博士，從事晚清民國時期的社會政治與文化研究，曾獲教育部、國務院學位辦公室頒發的2002年全國優秀博士學位論文獎，在《中國社會科學》《歷史研究》《近代史研究》等專業刊物發表學術論文多篇，主要代表作有《陶模與清末新政》《清末州縣考績制度的演變》《清季外官改制的“地方”困擾》《晚清局所與清末政體變革》《辛亥革命時期的省制糾結》等。專著《晚清學部研究》(廣東教育出版社2000年9月出版)2001年獲新聞出版總署頒發的第二屆全國教育圖書獎二等獎。近年曾主持圍家清史纂修工程“學政表”、教育部重大攻關項目“近代知識與制度體系轉型研究”子課題等多個科研項目，應邀到日本京都大學人文研究所等機構做訪問學者．目前研究領域為近代政治制度、近代教育、晚清史等。

緒論

一 先行研究

二 取徑與做法

第一章 老樹新技：晚清科舉改革的取向

第一節 變常科與開特科

第二節 納洋學於科目

第三節 甲午戰後的書院變革

第四節 議開經濟特科

第五節 妥議科舉新章

第六節 《辛丑條約》與癸卯鄉試

第七節 一波三折的經濟特科考試

第八節 老樹難以接新枝

第二章 立停科舉與清末政情

第一節 新政初督撫的變科舉

第二節 疆臣、樞機的分歧與合謀

第三節 科舉與學堂並存的兩難抉擇

第四節 議修京師貢院與科舉制的終結

第三章 停罷科舉的善後措施

第一節 寬籌出路的科舉善後

第二節 舉貢優拔生員的考試與任用

第三節 學堂及社會對舊學士子的接納

第四節 請復科舉與開考特科

第四章 科舉停廢與近代鄉村士子

第一節 舉業生涯與社會變動

第二節 科舉由改至停的反響與調適

第三節 科舉停廢后鄉村士子命運的變化

第五章 立停科舉后的掄才與培才

第一節 合併科舉於學堂

第二節 學堂的掄才措施

第三節 任用資格考試的多種嘗試

第四節 新式學堂的培才及問題

第五節 用人方針的變化

第六章 停罷科舉的連鎖反應

第一節 科舉與官制改革

第二節 銓選制改革

第三節 新學分科催興百業

第四節 開民智與近代文化事業的興起

餘論

一 立停科舉之情非得已

二 放不進學堂的科舉考試

三 科舉改革的“圍城”心態

四 立停科舉與近代社會

五 文化道德之殤：后科舉時代的難題

參考文獻

索 引

後記