北京市商業學校

學校共開設會計、金融事務、會計電算化、物流服務與管理、城市軌道交通運營管理、電子商務、網路技術、計算機應用、動漫遊戲、美術設計與製作、珠寶玉石加工與營銷、眼視光與配鏡、服裝設計與工藝、酒店服務與管理（國際班）、商務助理、旅遊服務與管理、學前教育等20多個專業。其中，會計、珠寶玉石加工與營銷、物流服務與管理、電子商務、酒店服務與管理等專業是國家示範校重點建設專業，會計、珠寶玉石加工與營銷專業是北京市示範專業。學校中職學歷年招生1000人左右，畢業生就業率始終保持在99%以上。

學校教學設備先進，生活設施完善，校園環境優美宜人。學校實訓基地建設一流。建有會計實訓室、商務運營實訓室、速錄實訓室、眼鏡配製實訓室、珠寶設計與加工實訓室、客房實訓室、模擬銀行、證券保險實訓中心、綜合商務中心、導遊模擬實訓中心、會展實訓中心複合型現代化辦公技術實訓中心、職業人素質訓練基地等20個實訓基地。其中，會計專業及實訓基地、寶玉石鑒定與加工專業及實訓基地、眼鏡配製專業及實訓基地、旅遊服務與管理專業及實訓基地被北京市教委列為“十一五”期間中等職業學校專業及實訓基地重點建設項目，數量居全市中職學校之首。學校建有現代化多功能圖書館、體育館滿足師生學習、工作、文體活動及全面發展的需要；覆蓋全校的寬頻校園網路為師生提供了有效的學習溝通交流平台；學生公寓可滿足近5000人住宿，生活設施一應俱全。現代化的實訓基地設備一流，操作實習功能齊全，學生“上學如上班，上課如上崗”，專業技能及綜合職業素質迅速提高，為畢業生就業奠定了堅實的基礎。

校園環境優美宜人，三季有花、四季常青，獲北京市政府授予“綠化美化花園式學校”和“衛生紅旗單位”稱號。教學實訓設備先進，學習生活設施完善。建有覆蓋所有專業的50餘個校內外實習實訓基地，建有38000平方米的職業人素質訓練基地和現代化多功能圖書館、體育館以及標準化的田徑運動場，滿足師生學習、工作、文體活動及全面發展的需要，覆蓋全校的寬頻校園網路為師生提供了有效的學習溝通交流平台。學校公寓可滿足近5000人住宿，生活設施一應俱全。現代化的實訓基地設備一流，操作實習功能齊全，學生“上學如上班，上課如上崗”，專業技能及綜合職業素養迅速提高，為學生的健康成長和可持續發展奠定了堅實的基礎。

學校堅持“以人為本，和諧共生”的辦學理念，堅持“育人為本，德育為先，全面推進素質教育”，堅持“成人、成才、成功，培養德能兼備現代職業人”的培養目標，堅持“服務學生、服務企業、服務政府、服務教工”的辦學宗旨，堅持科學發展觀，走內涵質量特色科學發展之路。注重綜合職業素養教育，構建了“德能兼備，九訓共育、人人出彩”的學生職業素養成長模式，實現人人成才。以“溫暖熱情，友愛包容，彼此支持，成就彼此，共同成就事業”的校風和“愛生、愛校、愛職教，用心、用力、用真情”的教風及“學思結合，手腦並用，知行統一”的學風為引領，形成了具有積極向上、自信陽光、溫暖友愛的文化特質和以育人為核心的校園文化生態環境。近年來，學校辦學定位更加準確，形成了滿足學生成長和企業用人需要的人才培養模式；創新企業主辦的職教集團辦學模式，實現與首都現代服務業對接；創新內部管理機制，建立了體現職教特色的現代學校制度體系；辦學實力不斷增強，社會服務能力和貢獻度顯著提升。

學校開展對行業和社區、新農村的培訓，主要培訓項目有：服裝設計定製工、服裝模特、商業營業員、保管員、推銷員、會計繼續教育和職稱考試、客房服務員、商業美工、眼鏡驗光員、珠寶檢驗員以及電子商務師等。年各類職業資格證書取證率達95%以上，年完成各類培訓鑒定人數7000多人次

1993年，學校建立市委黨校一商分院，開展成人學歷教育，設有專科、本科。2002年，與北京市委黨校研究生部合作，開設研究生班。一商黨校分院共開設經濟管理、工商管理、財務會計、物業管理、現代飯店管理、法律等六個專業。現有在校學員2200餘人，其中：研究生班160餘人，年招生700人以上。

學校正在抓住中央打造京津翼一體化的有利機遇加速發展，把學校建設成為融中職、高職、職業培訓、成人教育及終身教育為一體的，教學、科研與經營結合的，辦學條件一流、教育教學質量一流、管理服務水平一流、辦學效益一流、教職工事業成就感一流、師生員工生活幸福感一流的和諧的現代化國家級示範性職業院校。

學校50年的辦學經驗，積累了雄厚的師資力量，擁有一支經驗豐富、治學嚴謹、專業理論水平高、業務熟練、奉獻精神強的教師隊伍。現有專任教師219人，其中高級講師49人，講師95人，市級骨幹教師47人，有博士生、研究生學歷教師75人，“雙師型”教師112人。

以新時代“四有好老師”和“四個引路人”為標準，堅持為學為師為人相統一，立師德、鑄師魂、強師能，形成了“愛生愛校愛職教、用心用力用真情”的教風，建設了一支政治合格、師德高尚、作風過硬、能力突出的優秀教師團隊。該團隊先後獲得國家級先進教育工作者、黃炎培職業教育獎傑出教師、北京市勞動模範、首都五一勞動獎章、市級優秀教師、市級優秀班主任等榮譽稱號。

學校實行多元辦學，先後與中國地質大學、中國勞動關係學院、北京開放大學等合作開展成人高等學歷教育，面向全國招生，現有在校學員近3000人。學校已與150多家國內外大中型企業確立了長期的用人合作關係，是多家企業的培訓基地。與奧地利MODUL學院、維也納商業學校、韓國濟州女子高等商業學校等開展了合作辦學，與美國、澳大利亞、英國、德國廣泛開展交流，確保了學校辦學水平和質量始終保持一流水準。學校還大力開展對行業企業和社區、新農村的培訓，年完成各類職業培訓鑒定人數20000人次，各類職業資格證書取證率達95%以上，受到社會廣泛好評。

學校積極開展校企合作、國際合作辦學，與近百家大中型企業建立了合作關係，是多家企業的培訓基地。與奧地利MODUL學院、英國朗伯斯繼續教育學院、倫敦伊斯靈頓學校、倫敦城市行業協會及國內外知名院校廣泛開展合作辦學，全面發展職業教育，不斷提升學校辦學水平和質量。

為高質量完成國家中職示範校建設工作，落實教育部、人社部和財政部《關於實施國家中等職業教育改革發展示範學校建設計劃的意見》的精神和要求，按照學校示範校建設驗收準備工作計劃安排，在示範校驗收培訓工作基礎上，2013年5月2日學校組織召開示範校建設項目總結報告提綱專家研討會，就示範校建設項目總結報告提綱進行了專門研討。會議邀請北京農業職業技術學院王福海、北京工業職業技術學院劉蘭明、北京財貿職業技術學院李宇紅、北京電子科技職業技術學院張俊茹、朝陽區職教中心楊文堯、北京交通職業技術學院陳東等特聘專家對示範校建設項目總結報告提綱進行指導。校黨委書記史曉鶴，副校長程彬、王振義，校長助理邢連欣、黃鳳文、殷大勇及7個項目組核心成員、示範辦成員參加了本次研討。

北京市商業學校是國家級重點中等職業學校、國家首批中等職業教育改革發展示範學校、北京市特色高水平職業院校建設單位、北京市現代化標誌性學校。學校先後榮獲黃炎培職業教育獎、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位、全國德育先進集體、全國五四紅旗團委、北京市依法治校示範校、首都文明單位等30餘項榮譽。榮獲國家級教學成果獎一等獎2項，二等獎1項；榮獲北京市教學成果獎特等獎1項，一等獎5項，二等獎3項。

2020年4月，入選北京市首批新時代文明實踐基地名單。

2020年4月，入選首批中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。

會議由示範辦陳濟主持。7個項目組負責人就示範校建設項目總結報告提綱思路進行了彙報，並由特聘專家分別對學校示範校建設7個項目提交的項目總結報告提綱進行了深入的研討。與會專家對學校驗收組織實施工作給予了肯定，對各項目建設取得的成果給予了高度評價，對報告提綱整體框架給予了認可。專家認為各項目在短時間內能夠完成報告提綱，付出了很大努力，為學校創建優秀示範校驗收邁出了堅實的一步。同時專家也對各項目報告提綱提出了針對性的建議和修改意見：

一是要加強對總結報告主線的梳理，各項目應加強對整個職業教育新理念、新形勢、新要求的理解，深入學習，提高認識；

二是強化項目提綱結構和內容的梳理；

三是每個專業項目建設都需要深入挖掘提煉特色和示範點；

四是文字及語言表述要都加強規範性；

五是要進一步研究報告里的圖表、數據、文字結構的呈現形式，規範圖表的設計和使用。

六是要全面統籌示範校提綱準備組織工作，注重各項目和學校整體建設的整體性和一致性。在專家的專業指導下，示範校建設各項目報告提綱水平有了新的提高，項目成員對驗收工作也有了新的認識。

隨後，示範辦陳濟對各項目總結報告準備工作的下一步計劃進行了布置並提出了幾點要求：

一是總結報告大框架下要梳理出主線，進一步凝練專業核心特色和標誌性特色，抓好定位、定性問題，明確要解決什麼問題。

二是要強化成果提煉，加強對專業建設三大部分之間關係的有機整合。明確問題解決的路徑、方法。突出新理念、新載體、新方法。

三是報告要對建設成果做出進一步提煉和歸納。明確問題解決的程度。突出創新的成果和特徵。

四是在總結報告準備的同時逐步推進典型案例的編寫工作，重視格式規範化要求。

五是要抓緊學習，使報告內容緊扣當前職業教育發展新理念、新要求和新標準，把握概念內涵，不斷創新出成果。

校黨委書記史曉鶴對此次示範校建設總結報告提綱研討工作做了總結髮言。她指出，經過反思、提煉、沉澱凝結的成果才是精彩的。經過兩年多的示範校建設工作，大家積累了豐富的素材和成果，具有非常強的爭優實力，大家對此要堅定不移，深信不疑。同時要從戰術和戰略層面上對驗收工作進行考慮，在戰術上要進一步研究驗收技術，重提煉多借鑒，在原創成果的基礎上重視借鑒優秀經驗做法；在文本呈現上要注意推敲提煉，語言描述務必要規範、高質量，提煉出核心標誌性特色。在戰略層面上，示範辦要把相關基礎理論、理念梳理清楚，完善教科研助力系統建設，組織各項目認真學習國家職教改革文件精神；各項目驗收準備工作在做法上要注意得法和借勁，通過示範校建設形成學校發展長效機制，軟硬同時具備，兼顧機制和態勢的形成，並通過示範校驗收工作推動全校工作水平上一個新台階。

北京市商業學校始終堅持企業主辦、政府投入、行業指導、社會監督的辦學體制，積極構建“國企主體辦學、先進文化融合、產教發展互動、技術研發領先、教育培訓共生、師生人才優秀、環境體驗智能”的“祥龍職教模式”，以服務學生、服務教師、服務企業、服務社會為使命，辦國企舉辦、商科特色、教育與培訓並舉、多元業務協調發展的職業教育，形成集中專、3+2中高銜接、3+2+2中高本貫通培養、成人學歷教育和黨員幹部培訓、職業培訓鑒定為一體的多層次人才培養體系，為學生的多元成才搭建立交橋。

經北京市教委批准，北京聯合大學和北京市商業學校聯合開展“3+2+2”基礎教育師資和校企深度合作人才貫通培養項目，並開設雲財務會計、電子商務、新能源汽車技術與市場營銷、小學教育、音樂學、科學教育、學前教育等專業，學制七年，獲得本科畢業證書。

學校為豐富學生的課餘生活，積極組織開展了多彩的文體活動，運動會、“技能文化節”等活動盡展學生風采；國旗班、禮儀隊、動漫社、街舞社、輪滑社、話劇社等近60個學生社團各具特色，為學生拓展個性、展示風采搭建了優質的平台。

北京市商業學校充分發揮國企辦學優勢，與企業積極探索雙主體產教融合辦學模式，打造教育新生態，校企行協同、政產學研訓一體化發展，建設校企合作的命運共同體。學校與150多家知名優質企業建立了長期的深度合作關係，校企共育人才，成為首都現代服務業的人才培養基地和錄用新員工的首選學校。

學校與阿里巴巴集團、用友新道、祥龍博瑞建設了阿里巴巴數字貿易學院、新道雲財務會計師學院、祥龍博瑞汽車工程師學院和魏工養車商校實訓基地；與麥可思公司攜手成立全國首家中職發展研究協同創新中心；與行業大師合作，高水平建設技術技能大師工作室，探索建立現代學徒制，努力建設校企共享職業技能培訓基地、服務行業企業的技術服務與研發中心和企業智庫服務基地。

北京市商業學校是聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心UNEVOC成員，學校以國際化視野、開放創新精神，與奧地利MODUL旅遊學院和維也納商業學校在國際酒店和商務助理專業合作辦學；與德國開展物流專業的胡格項目合作，與澳大利亞會計、學前教育專業開展TAFE教育模式改革項目合作，與瑞士、韓國、美國、新加坡、紐西蘭、法國等10餘個國家開展交流合作；與台灣地區5所學校以及俄羅斯、波蘭和哈薩克等6所學院簽署了合作協議，對話“一帶一路”沿線國家人才培養，承擔“電商谷”國際項目，成為首都職教國際合作交流的窗口。