張連生

作品入展：全國第八、九屆書法篆刻展；全國第五屆楹聯展；紀念小平誕辰一百周年全國大型書法展；全國第二屆“杏花村汾酒集團杯”電視書法大賽；敦煌國際書法藝術節“全國書法小品展”；“書法導報”國際書法篆刻展；“梁披雲杯”全國書法大賽；紀念傅山誕辰400周年全國書法藝術展；中國煤礦書法家精品展。

作品獲獎：全國青少年第四屆“神龍杯”書法展金獎；中國書協書法培訓中心第十屆教學成果展二等獎；全國迎澳門回歸書法展一等獎；全國煤礦第六屆書法展二等獎；首屆皖北煤電杯全國書法大獎賽優秀獎；山西省第七屆書法展獲獎；山西省第二屆中青年書法篆刻展獲獎；山西省書法小品展獲獎；第二屆山西國際書畫展特別獎；顏真卿故里全國書法展優秀獎；全國第二屆職工藝術節“環能杯”書法展優秀獎。

被人大資料中心全文轉載的文章：

《費馬原理在中學物理上的應用》

《峰迴路轉柳暗花明》

《校長負責制與校長的觀念》

《怎樣複習好學生實驗》

《地球為什麼沒有被拉斷》

《有代表性的講座》

《正本清源與改革創新――當前物理教學亟待解決的兩個方面》

《真善美――教育的終極目標》

《“感·知·用”教學模式的建構和應用》

《“趣、疑、思、探、悟”——中學物理教學的真締》

《老師啊老師》

近年來獲得的獎勵：

99年被評為南通市教育系統學科帶頭人

2000年被評定為江蘇省中學物理特級教師

2003年被評為南通市優秀教育工作者

2004被評為南通市名師

獨立撰寫並發表的論文目錄（部分）：

1.鼓勵學生找岔子，1987.7，江蘇教育，2000字

2.費馬原理在中學物理中的應用，1988.6，中學物理，1000

3.風箏升天與逆風行船---對一個長期存在的錯誤的否定，1989.7，物理通報，3000

4.重視凸透鏡成像中的基礎知識，1991.4，中學生物理，3200

5.動量定理解題的技巧，1991.7，中學理科，1500

6.不標準擺鐘一晝夜超前或滯后標數的計算，1992.2，數理化學習，2400

7.你會這樣用F=ma嗎，1992.3，中學物理，1500

8.參照物與相對運動，1992.4，數理化學習，3400

9.二次射線法求觀像範圍，19931，數理化學習，2500

10.學好說明，用好說明，1993.1中學物理教學參考，4000

11.不可伸長——重要的隱含條件，1993.4中學物理教學參考，4000

12.一道光學題的全解，1993.9中學物理教學參考，2800

13.習題教學探究，1993.12，物理教學，1500

14.支持力的作用點為什麼會移動，中學物理報

15.渡河問題的七個題例，物理報

16.數理結合，相得益彰，1996.，師院學報

17.巧換參照系，速解高考壓軸題　1994.4　數理化學習　3500

18.習題課教學探討，1994.12，中學物理教學參考，7000

19.校長負責制與校長的觀念，1994.7，天津教育，3000

20.峰迴路轉，柳暗花明----談一類高考題的速解1994.10，物理教學探討，3200

21.充分挖掘課本插圖的內涵，1996.1，物理教師，3000

22.淺談楞次定律的教學相長，1996.3，物理教學探討，3500

23.力的積累效應的奇特行為，1996.3，中學物理教學，2400

24.怎樣複習好學生實驗，1996.1，物理教學探討，5500

25.再談怎樣複習好學生實驗，1997.1，物理教學探討，5000

26.關於滿口狀態下加減水銀的分析，1997.7，物理教學探討，1600

27.兩個n，意義不同，1998.2，中學物理，1200

28.初始條件與邊界條件，1998.9，物理教學，4000

29.深化模型教學，發展思維能力，1999.6，中學物理教學，3200

30.實------1999年全國高考物理試卷的基本特徵，2000.5，物理通報，3200

31.中學物理教師應有的泛學科意識------關於中學物理教師自身的思考，2000.5，中學物理教學參考，5900

32.對摩擦力演示實驗的改進，2000.6，實驗教學與儀器，1500

33.一題多解，各領風騷-----妙題賞析，2000.8物理教學探討，1500

34.地球為什麼沒有被拉斷——兼談力的效應，2000.9，天津教育，1800

35.怎樣認識力——本人支教課堂實錄，2000.9物理教學，6000

36.對液體中沉底物體的接觸面積需要科學界定，2001.6物理教學探討，2700

37.初二物理的複習與考試，2002.1物理教學探討，2500

38.對2001年理綜壓軸題的品味和認知，2002.4物理教學，3500

39.從一道高考題談多普勒效應，2002.6物理通報，2500

40.教材定位與素質教育，2002.8中學物理教學參考，3000

41.建立參照系的技巧，2003.3中學物理教學，1500

42.電流的規律，2005.4，初中生世界，2000

43.“感·知·用”教學法的建構和應用，2005.6，中學物理教學參考，5000

44.“趣、疑、思、探、悟”——中學物理教學的真締，2005.7，物理教學探討，3000

部分獲獎的論文：

《一葉知秋還是一芽報春》96全國第七屆中學物理教學改革研討會一等獎

《教書育人與育人教書》97年獲得江蘇省物理學會一等獎

《初始條件與邊界條件》2000.1獲得南通市自然科學院優秀論文獎

《中學物理教師應有的泛學科意識》2001獲南通優秀教育論文一等獎

《教材定位與素質教育》2002年獲南通物理學術年會一等獎