曾令鵬

1981年9月—1985年7月，就讀於華南師範大學數學係數學專業，本科，理學學士。

1985年7月—1990年3月，在廣東省電化教育館工作，數學電教編導；

1990年3月—2001年10月，在廣東省教育廳教材編審室（后改名教材研究室）工作，編輯、副編審；

2001年10月—2011年12月，在廣東省教育廳教育教學教材研究室工作，數學教研員、副編審，先後任理科組副組長、綜合科副主任；

2011年12月—2013年4月，任廣東省教育研究院辦公室（黨委辦公室）臨時負責人，兼小學數學教研員。

2013年4月—2013年7月，任廣東省教育研究院辦公室（黨委辦公室）臨時負責人，兼小學數學教研員，院黨委委員。

2013年7月起，任廣東省教育研究院辦公室（黨委辦公室）主任，兼小學數學教研員，院黨委委員。

在電化教育館工作期間，編導錄製中小學數學教學錄像30多部，研製小學數學教學幻燈投影片2套。在教材編審室工作期間，組織編寫出版初中勞動技術類教材《電腦》、《識圖與製圖》、《廣告與商標》，高中選修類教材《藝術欣賞》，策劃編寫出版廣東省《小學社會（農村版）》、《小學音樂（農村版）》、《小學美術（農村版）》教材，編寫出版中學生備考叢書《數學——初中備考精要》、小學生數學課外輔導學習資料多套，擔任家庭素質教育指引叢書——《家長必讀——如何培養懂事的孩子》副主編；參與《讓學生認識思維過程和掌握思維方法》課題研究工作，是該課題成果《小學數學教學與學生思維發展》主要執筆者之一，該成果由人民教育出版社出版並獲得廣東省第一屆普通教育教學成果一等獎。在教育教學教材研究室工作期間，參與沿海版《小學數學》教材編寫修訂工作，擔任修訂教材副主編；參與人民教育出版社課標教材《小學數學》第九冊部分內容的編寫工作；主編《廣東省中青年小學數學教師優秀論文集》、《數學課程標準導讀與小學課例評析》、《小學新課程數學優秀教學設計與案例》、《初中小學數學銜接讀本》；2006年起擔任《廣東教學報》（小學數學版）執行主編；參與教育部重點課題《數學教學綜合評價的方法與策略》的研究並擔任課題領導小組副組長；參與教育部重大項目《基礎教育教材評價工具的制定》項目中小學數學教材分析評價工具的制定研究工作；主持廣東省課題《義務教育數學教學質量評估體系研究》、《建設區域性小學數學核心教研團隊的實踐研究》。

2002年起擔任廣東教育學會小學數學教學專業委員會秘書長、副理事長；

2003年起擔任中國教育學會小學數學教學專業委員會常務理事、副秘書長，廣東省珠算協會常務理事，人民教育出版社課程標準小學數學實驗教材培訓團專家，北京師範大學出版社新世紀（版）小學數學實驗教材培訓團專家、實驗指導委員會常務委員，廣東省基礎教育學科教學指導委員會專家、小學數學組組長，廣東普通高中教學水平評估專家。

2013年起任廣東省教育研究聯盟秘書長。

小學數學課程、教材、教學，小學數學電化教學。